閱讀《范進中舉》選段“范進中舉發(fā)瘋”附答案

1、閱讀范進中舉選段“范進中舉發(fā)瘋”附答案閱讀范進中舉選段“范進中舉發(fā)瘋”附答案閱讀范進中舉選段，回答后面文題。范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲， 道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太 太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我 中了！ ”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大 門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的 水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。 ”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個

2、甚么舉 人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去， 怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們 而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的 老爹們，再為商酌。”當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩 只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳， 請報錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內(nèi)中有一個人道：“在下 倒有一個主意，不知可以行得行不得？ ”眾人問：“如何主意？ ”那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了， 痰涌上來，迷了心竅。如今只消他

3、怕 的這個人來打他一個嘴巴，說：這報錄的話都是哄你，你并不曾中。他吃這一 嚇，把痰吐了出來，就明白了?！北娻彾寂氖值溃骸斑@個主意好得緊，妙得緊！ 范老爺怕的，莫過于肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來。他想是還不知道， 在集上賣肉哩?！庇忠粋€人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往 東頭集上迎豬，還不曾回來?？煨┯に！?4.選文第一段除了從動作、語言、外貌等方面對范進進行了正面描寫外， 還對他進行了側(cè)面描寫。15用“II”將范進中舉發(fā)瘋的過程分為4個層次，并概括層意答：第一層：暈厥；第二層：跌倒；第三層：瘋跑；第四層：奔走上集。16. 描寫范進發(fā)瘋的過程中，貫穿始終的動作是拍手，

4、表情是笑，其表達 作用是以生動的描寫形象的表現(xiàn)了范進中舉后瘋癲的狀態(tài)。17. 第二段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什么？作者安排這一 情節(jié)有何用意？答：作者安排這一情節(jié)意在說明中舉發(fā)瘋在當時不是個別現(xiàn)象，表現(xiàn)了作 者對這類讀書人的無情鞭撻，也表達了作者對封建科舉制度的深切痛恨和無情批 判。18范進中舉后眾鄰居的表現(xiàn)有什么變化，聯(lián)系全文說說這反映了什么社 會問題？答：中舉前他們對范進的遭遇漠不關心，而中舉后鄰居們紛紛前來巴結(jié)， 紛紛送酒送米，送雞送，做飯，出主意。對比之下，深刻反映了當時社會的世態(tài) 炎涼。-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.力并檢驗應用/冊：二+混:運算:應:數(shù)的:;：瓷二 寸