爭當五好好少年

1、“爭當五好好少年”主題班會教案 南華初級中學 六年級（ 1 ）班 活動目的：1.通過學習小學生日常行為規(guī)范 ，幫助學生樹立正確的 理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。2.通過活動，提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增 強自覺性。 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起， 從自我做起， 從一點一滴做起， 做講文明守規(guī)范的好學生。活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等?；顒舆^程：主持人：親愛的同學們，我們是祖國的未來， 祖國的藍圖需 要我們去描繪；我們是祖國的未來， 肩負著建設祖國的重任。 為二、宣布開會我們要為祖國增就應該從小抓起， 講文明，講道德， 現(xiàn)在我宣布：“爭世紀的主人， 作為新世紀的少

2、先隊員， 光添彩， 要努力提高自身的道德修養(yǎng)， 而這些， 我們現(xiàn)在就必須樹立做一個文明小少年的意識， 為中華民族的建設， 為祖國的明天而努力奮斗。 當五好好少年”主題隊會現(xiàn)在開始！二、 活動開始 甲：合著歡樂的節(jié)拍。 乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行為，乙文明人要有良好的習慣。甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，而且也形乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化， 成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚 目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風 貌而著稱于世。乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古

3、代社重禮、行禮的風氣。請聽新二字經會形成了尊禮、守禮、方少時為人子尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。甲：古代一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光， 我們再一次去重溫一下那永不退色的歷史故事吧。輩又一輩的精神成（黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪） 乙：古人在禮儀上為我們作出了表率， 了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。世紀的接班人， 我們怎么能落后呢？讓我們甲：身為一起從校園

4、禮儀開始吧 ! 請聽快板文明禮儀代代傳 甲：請聽文明禮儀拍手歌甲：那我們就應該多體諒對方，將心比心。 下面請看以下幾 個短劇。情景乙：我們在與同學、 朋友的交往過程中， 難免會有一些摩擦， 這個時候該怎么辦呢？位同學走路，因路滑不小心踩到另一位同學，使 得這位同學很氣憤，結果兩人吵起來。大家互情景二：一位組長發(fā)書，把一本爛書發(fā)給一位同學， 不理解，爭吵起來。情景三：一位同學沒帶筆， 同桌不想把新買的筆借給他，使 得這位同學不能完成學習任務。甲：遇到這種情況，如果我們能將心比心， 站在別人的角度 去想一想，也許結果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）情景： 踩到人的同學連忙說對不起

5、， 另一位同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。 ”倆 人高興地離去。拿了下面的一本情景二：組長小心地把這本爛書留給自己，好書給這位同學，這位同學看到了說：“那本書應該是輪到我的， 還是給我吧！ ”倆人在互相謙讓。冃景:同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常 幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么。 于是倆人互相道謝，非常友好。乙：在交往的過程中，只要我們能多為別人想一想， 多站在 對方角度去看問題，很多問題或矛盾都很容易解決， 并且還能促 進雙方的友誼。乙：請聽詩朗誦誓言甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。 甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。請聽合唱歌聲與微笑乙：優(yōu)美動聽的樂曲讓我們感覺心情愉快，在這優(yōu)美的音樂聲中，我們想到的是文明的習慣、文明的行為。甲：行為美、語言美，會讓我們的生活更加陽光明媚，會讓我們的生活多一些歌聲，多一些微笑。三、班主任講話今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈， 效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮