一年級道德與法治上冊第二單元小學生守規(guī)則5《早早起,上學去》教案鄂教版

1、5早早起，上學去單元目標：1 情感與態(tài)度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向 上的學習態(tài)度。2行為與習慣：初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的 習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。3知識與技能：知道上學不遲到，應該提前做好上學的準備，學會自己的事自己做。 知道在上學、放學的路上要注意安全，不做危險的事情， 遇到危險會自救。 認識常見的交通 標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應遵守學校紀律。4過程與方法：通過角色扮演、討論等活動，體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心 情及好處，嘗試用不同方法解決問題。課時安排： 56 課時第 5 個主

2、題： 2 課時第 6 個主題： 1 課時第 7 個主題： 1 課時第 8 個主題： 12 課時5 早早起，上學去主題目標：1 知道上學不遲到是每個學生應該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習慣。2認識常見的安全和交通標志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護意識 和能力。教學重點：認識到守時、惜時、做事有條理的重要性。教學難點：認識常見的安全和交通標志，了解與自己有關(guān)的交通安全常識?；顒訒r間：二課時第一課時活動內(nèi)容：上學不遲到活動準備：1 教師準備歌曲上學去 。2學生準備彩色筆。2活動過程：1 游戲?qū)耄▽嶋H是一個小調(diào)查） ：（ 1） 播放歌曲上學去 ，教師邊唱邊向?qū)W生問好： “太陽當空照，

3、花兒對我笑。小鳥 說，早早早，問你早上幾點起床？”（2）指名學生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？（ 3）過渡語：蘭蘭也和大家一樣，成為小學生了，這不，她也要去上學了。2聽故事起床后的蘭蘭 。（ 1）全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？ （2）教師小結(jié)：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學不遲到。3小表演： 現(xiàn)在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請表演給大家看看，看誰做得好。4教師出示 21 頁 3 幅圖，學生分組討論、分析原因：看看他們在做什么？你知道他們 為什么遲到嗎？5說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當時你的心情怎樣？6填填“七色花” ：怎樣做才能做的按時上學呢？ 按時上學制定作

4、息時間表按時起床7教師小結(jié)要點：剛才我們通過填填“七色花”的活動，明白了要想上學不遲到，還得 做到每天按時睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準備工作。8評一評。（ 1）自我評價： 你覺得自己在按時上學方面做得怎樣？如果做得好就畫個笑臉，不太好就畫個苦臉。（ 2）同學之間互相評價。第二課時活動內(nèi)容：上學路上活動準備：1教師準備常見的交通安全標志。2學生課前觀察交通安全標志?；顒舆^程：1 情境導入：3學生在上學路上的表現(xiàn)： 有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿，有的在闖紅燈 2說一說：這些現(xiàn)象中哪些是不正確的行為？ 3教師小結(jié)：每年小學生發(fā)生的危險事故很多，在上學的路上我們要注意安全呀！ 4教師提出問題：為了避免這些事故的發(fā)生，我們應該自覺地遵守交通規(guī)則，你知道 的交通規(guī)則有哪些？5學生交流。 6搶答比賽：幾種常見的交通標志。 出示教科書 24 頁交通標志，請學生舉手搶答交通 標志所代表的意思。7畫一畫：你還知道哪些交通標志？把你知道的交通標志畫下來。 8游戲：紅燈停，綠燈行。要求：學生分組進行，在學生手中分別拿著紅色