蘇州市教師發(fā)展中心新教師入職培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程試題

1、蘇州市教師發(fā)展中心在線視頻教學(xué)課后測評1. 關(guān)于成長，下面的說法是否正確？ 成長不只是孩子的專利， 也是老師需要不斷去面對的話題。 教師不斷地成長， 有利于更好地推動學(xué)生成長 。（正確）2. 下面對教育評價和教學(xué)評價的理解是否正確？ 從范圍上來講，教學(xué)評價是教育中的一個方面。教育評價的范圍，要比教學(xué) 評價廣得多。（正確）3. 下面對評價的教育功能的理解是否正確？。（正確）評價的教育功能，在于促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展4. 請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷以下觀點的正誤。危機事件是指地震、傷亡等危機生命 的事件。（錯誤）。5. 下面關(guān)于建構(gòu)主義的說法是否正確？ 建構(gòu)主義認為，知識的意義，不是現(xiàn)成的，而是學(xué)習(xí)者

2、，經(jīng)過建構(gòu)活動而生 成的。（正確）6. 學(xué)生回答問題是常會出現(xiàn)許多意料不到的答案，有時甚至引起同學(xué)的哄笑， 而對這些狀況，教師可以思考學(xué)生得出奇怪答案的原因，并抓住契機開展啟 發(fā)指導(dǎo)。（正確）7. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷以下觀點的正誤。班主任和任課老師處于一級心理危機防護的位置，都有必要具有危機意識， 及時處理危機意識，維護學(xué)生心理健康。同時，在遇到危機事件時需主動向 二級三級傳遞危機意識，合力保障健康安全。 （正確）8. 教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循科學(xué)性原則、程序性原則和可行性原則。 （正確）9. 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是師德為主、學(xué)生為本、能力為重、終 身學(xué)習(xí)。（正確）10. 古人所說的“三不朽”是指

3、“立德” 、“立功”和“立言” 。（正確）11. 請判斷以下觀點的正誤。 “教無定法”，因此教師可 隨意選擇“啟發(fā)式、探究 式、討論式、參與式”等多種方式組織教學(xué)。 （錯誤）12. 請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷以下觀點的正誤。 心理危機是個人的一種感受，對于該個體來說面對問題無所應(yīng)對，長此以往 會影響到功能方面的喪失、紊亂、甚至于解體。 （正確）13. 教師需要引發(fā)學(xué)生獨立思考和主動探究， 可以在學(xué)生回答問題后適時加以評 點，褒貶適度。（正確）14. 下面關(guān)于文藝復(fù)興教育思想的特征的說法正確？ 文藝復(fù)興教育思想的特征就是對人的肯定，對人性的肯定。對人性的肯定， 是人文主義教育思想最顯著的特征。 （正確）

4、15. 開發(fā)校本資源最主要的任務(wù)教師編寫校本教材 （有目標(biāo)有計劃不一定有教 材）。（錯誤）16. 根據(jù)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的要求，判斷以下說法是否正確。 “教學(xué)過程中 必須 要 使用信息技術(shù)，提升教學(xué)實施。 ”（錯誤）17. 技術(shù)促進了學(xué)習(xí)方式、教學(xué)內(nèi)容、服務(wù)平臺、學(xué)習(xí)環(huán)境和課堂教學(xué)等五個方 面的變革。（正確）18. 請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷以下觀點是否正確？教師專業(yè)發(fā)展可以有三個維度的 要求：學(xué)習(xí)型專業(yè)團隊是基礎(chǔ)；研究性的項目引領(lǐng)是抓手；實踐性的成果轉(zhuǎn) 化是關(guān)鍵。（正確）19. 關(guān)于師生關(guān)系，下面的說法是否正確。 現(xiàn)代師生關(guān)系提倡平等，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生，發(fā)起自己的主導(dǎo)地位，和 學(xué)生平起平坐 。（錯誤

5、）20. 教師的角色規(guī)范人們把它濃縮為一個詞叫教書育人或者叫知識的傳授者， 人 生的引路人。 （正確）。21. 無處不在的學(xué)習(xí)是指：泛在學(xué)習(xí) 。B）22. 以下哪個人文社會科學(xué)知識不屬于指向教學(xué)的人文社會學(xué)科知識：A.史學(xué)知識B.心理學(xué)C.哲學(xué)D.教育學(xué)科知識23. 在心里危機事件預(yù)警等級中， 從哪一集預(yù)警開始， 除了向校方領(lǐng)導(dǎo)報告之外， 還必須和學(xué)生的監(jiān)護人形成通報制度？ （C）A. 紅色預(yù)警B.藍色預(yù)警 C.橙色預(yù)警D.黃色預(yù)警24. 電子白板最可能被以下哪種設(shè)備所替代？（A）A. 平板電腦 B. 筆記本電腦 C. 黑板 D. 手機25. 初中畢業(yè)考試屬于哪一種評價手段，從下列選項中選出你

6、認為正確的選項。（D）A. 診斷性評價B.形成性評價C.其它三項都不可D.總結(jié)性評價26. 請選出以下選項中觀點表述有誤的項（ D）A. 教師是作為反思性實踐者的角色而存在的。B. 教師將以合作者的身份和學(xué)生相處，成為學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者和主持者。C. 教師的第一責(zé)任是在于參與并幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。D. 教師是單純的知識傳播者。27. 下面哪份報告每年會公布將對教育產(chǎn)生影響的六個技術(shù)？（D）A. 水平線報告B. 教育技術(shù)年報C. 信息技術(shù)年報D. 地平線報告28. 心理學(xué)中的“視崖實驗”說明了什么問題？ （D）A. 小孩能分辨出自己的父母親B. 父母的態(tài)度會影響小孩的行為C. 小孩有判斷危險的能

7、力D. 小孩能分辨深淺的能力（是后天習(xí)得的）29.下列各項哪一種說法是錯誤的？雅典特別重視武士的教育，斯巴達非常注意培植有某個方面才能的人才。 圭寸建時代的教育，主要有分為中世紀(jì)的教育和文藝復(fù)興時期的教育兩端。 蘇格拉底在教育上面有一個貢獻就是助產(chǎn)術(shù)，也稱產(chǎn)婆術(shù)。亞里斯多德是柏拉圖的學(xué)生，柏拉圖是蘇格拉底的學(xué)生。A.B.C.D.30. 下面哪一項內(nèi)容不屬于赫爾巴赫的教育體系？ （B）A. 教學(xué)思想B.兒童中心說C.管理思想31. 信息技術(shù)知識屬于教師專業(yè)知識中的哪一個領(lǐng)域的知識？（C）A. 教育知識B.學(xué)科知識C.通識性知識D.學(xué)科教學(xué)知識（國內(nèi)對于教師知識的研究認為教師的知識包括四個方面的內(nèi)

8、容通識性知識、本體性知識、條件性知識和實踐性知識。教師的通識性知識就是指通常意義上的一般科學(xué)文化知識，包含當(dāng)代科學(xué)、人文及藝術(shù)幾方面，這是教師所必需的。）32.中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容分為幾個維度 :3個維度33. 被稱為“近代教育之父”的是：夸美紐斯34. 在皮亞杰的兒童認知發(fā)展階段中，哪個階段的兒童會“以自我為中心”？ 答：前運算階段35. 下面關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的說法是否正確？學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃的制定，是學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)，教師完全可以放手不管，無需知道。（錯誤）36. 中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)要求教師具有“通識性知識”，請選出下列選項中表述不準(zhǔn)確的項。（B）A. 應(yīng)具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)

9、知識。B. 應(yīng)具有一定的教育發(fā)展歷史知識。C. 應(yīng)具有相應(yīng)的教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法的信息技術(shù)知識。D. 應(yīng)具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)知識。37. 提出多元智能理論的是誰：加德納38. 下列哪一項不屬于王永元定義的高等教師：中級教師。39. 學(xué)習(xí)小組怎樣才能更加有效和自覺地進行學(xué)習(xí)， 下列哪一項說法 不正確？（ A）A. 家校攜手并行B.開展良性競爭C.體現(xiàn)相互合作 D.基于有效的目標(biāo)教學(xué)環(huán)境比較民主，學(xué)生思維發(fā)散 。 學(xué)生閱讀理解能力太差，無法讀懂問題，導(dǎo)致答案混亂。 美國教師沒有微信，學(xué)生故意搗亂。 教師不會指導(dǎo)，學(xué)生無法找到解題的正確方法，所以問題多。40. 作為一名專業(yè)的教師，你如何理解

10、美國孩子就“樹上有十只鳥，獵人用槍打 了一只之后還有多少？”這個問題提出很多質(zhì)疑這件事，請在以下觀點中選出 理解正確的一項。這件事情可以看出： （A）（ A）（ B）（ C）（ D） 41.1996 年，由國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織， 聯(lián)合提出的一個關(guān)于教員定 義的建議是什么？ 教師專業(yè)化42.具體運算階段是指一下哪個年齡段？ 7 12歲43. 心理危機事件預(yù)警等級可分為幾個級別？7個44. 移動學(xué)習(xí)的英文是： M Learning 45. 從學(xué)校文化建設(shè)的角色來說，北京大學(xué)的“一塔湖圖” （博雅塔、未名湖、 北大圖書館），屬于下列哪一項相對應(yīng)的內(nèi)容？（ B）A. 學(xué)習(xí)的活動B.物質(zhì)文化的

11、環(huán)境 C.學(xué)校課程教學(xué)D.核心價值觀 46. “重新調(diào)整課堂內(nèi)外的實踐，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生” ，這指的 是（ C） ?A. 慕課 C. 在線課程 C. 翻轉(zhuǎn)課堂 D. 微課程47. 進行課堂教學(xué)研究，教師需要關(guān)注哪些內(nèi)容，請從下列選項中選出不符合視 頻觀點的一項。（B）A）B）C）D）E）F）關(guān)注觀念展示，倡導(dǎo)傾聽意識。 關(guān)注問題質(zhì)疑，倡導(dǎo)批判意識。 關(guān)注動態(tài)生成，倡導(dǎo)適合意識。 關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，倡導(dǎo)生活意識。 關(guān)注學(xué)生動態(tài)，倡導(dǎo)個性意識。 關(guān)注合作創(chuàng)造，倡導(dǎo)共建意識。48. 聯(lián)合國哪個文件對兒童的年齡做出了規(guī)定？兒童權(quán)利公約49. 以下哪個人文社會學(xué)科知識 不屬于指向 自己的人文社

12、會學(xué)科知識？（ B）（A）政治學(xué)（B）教育學(xué)科知識（C）法學(xué)（D）經(jīng)濟學(xué)50. 顧老師引用了陶行知的話： “老師要記住，在你的教鞭下有瓦特，在你的譏 笑里有牛頓，在你的冷眼中有愛迪生。 ”，要給我們一個什么啟示，請根據(jù)中 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容選出恰當(dāng)?shù)囊豁棧?（C）A. 教師要善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。B. 教師要樂觀向上、熱情開朗、有親和力。C. 教師要富有愛心、責(zé)任心、耐心、細心。D. 教師要勤于學(xué)習(xí)，不斷進取。51. 關(guān)于怎樣加強學(xué)科教學(xué)的教育性， 下列各項中哪些說法是正確的？ （B.C.D）A. 立德樹人不反對空講道理。B. 重視采用合適的教學(xué)方式C. 要吃透教科書的人才內(nèi)容。D

13、 .充分認識課程的育人價值。進行項目研究。 進行特色研究。 進行教學(xué)內(nèi)容研究。 進行片段研究。A.B.C)A.B.D)52. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進行教育研究可以從哪個方面入手？（A. 緊跟教改步伐，B. 挖掘自身優(yōu)勢，C. 提倡教學(xué)反思，D. 關(guān)注教育細節(jié)，53. 一個美麗的教師，應(yīng)該具有怎樣的人文社會學(xué)科知識？A. 指向教學(xué)的人文社會學(xué)科知識B. 指向自己的人文社會學(xué)科知識C. 指向?qū)W生的人文社會學(xué)科知識D. 指向教育的人文社會學(xué)科知識54. 關(guān)于青春期，下列說法中正確的是（ B.C.D）A. 對于學(xué)生來說，升學(xué)壓力肯定比青春期壓力大B. 青春期就是兒童到成人的過渡期C. 適當(dāng)?shù)捏w育運動和游戲是

14、健康的釋放青春期能量的途徑D .學(xué)齡段的孩子在 10 18歲之間都處于青春期 55中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，中學(xué)教師的責(zé)任主要包括以下哪些內(nèi)容？（A.B.C.D）A. 教育B. 科研C. 教學(xué)D. 保障學(xué)生安全56. 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念包括哪幾個部分 ？（A.B.C.D）A. 學(xué)生為本B. 能力為重C. 終身學(xué)習(xí)D. 師德為先57. 下列哪些項屬于危機干預(yù)的基本步驟？（ A.B.C.D.E.F ）A. 替代方法 B. 保障安全 C. 定義問題 D. 做出計劃 E. 提供支持 F. 獲得承諾G. 心理危機教育58. 以下哪些技術(shù)可能在未來的教育中得到應(yīng)用？（ A.B.C.D） A. 可

15、穿戴技術(shù)B. 增強現(xiàn)實C .虛擬及遠程實驗室D.3D打印59. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建動態(tài)生成的課堂可以從哪幾方面入手？（A.B.C.D）A. 巧妙設(shè)置彈性留白，靜心釀造生成。B. 巧妙設(shè)計教學(xué)過程，精心預(yù)設(shè)生成。C. 巧妙把握課堂危機，精心突出生成。D. 巧妙利用學(xué)生資源，精心營造生成。60教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循哪些基本原則？（ A.B.C）A. 可行性原則 B. 科學(xué)性原則 C. 程序性原則 D. 社會性原則61. 技術(shù)可以促進哪些方面的改革？（ A.B.C.D）A. 教育內(nèi)容B. 服務(wù)平臺C. 學(xué)習(xí)方式D. 學(xué)習(xí)環(huán)境62. 現(xiàn)在比較大的慕課平臺有哪些？（ A.B.C.D）A.Coursera B.

16、網(wǎng)易公開課 C.Udacity D.edx63. 關(guān)于學(xué)習(xí)和溝通，下列說法中正確的是（ B.D）A. 心理學(xué)的談話應(yīng)該是說為主聽為輔B. 學(xué)校之間除了學(xué)習(xí)的溝通，還應(yīng)該有人性成長的溝通C. 孩子和家長之間是無法溝通的，因為有代溝存在D. 學(xué)會學(xué)習(xí)比追求成績本身更重要64. 就讀書學(xué)習(xí)和孩子成長這個話題，下列說法中正確的是（A.C.D）A. 用皮亞杰的理論來解讀，會玩的小孩是聰明的小孩B. 如果有父母在家陪伴，孩子完全可以不上幼兒園C. 在兒童2、3歲之間過度的感官刺激對兒童未必是好事D. 在幼兒園不應(yīng)該上文化課，應(yīng)該做游戲65. 一般來說，教學(xué)測量有四個指標(biāo)，除了限度以外，還有三個指標(biāo)是什么，

17、從 下列選項找出你認為正確的選項 （A.B.C）A. 區(qū)分度B. 效度C. 難度D.深度66. 王如意教授認為， 現(xiàn)代中小學(xué)教師要成為一名優(yōu)秀的教師， 需要有一些修養(yǎng)， 以下選項中觀點表述正確的是： （B.C.D）A. 要有良好的文學(xué) （文化而不是文學(xué) ）素養(yǎng)B. 要有了解頂層設(shè)計的自覺C .要有知識轉(zhuǎn)化的能力D .要有進行教學(xué)科研的熱情67. 完善的人文社會學(xué)科知識，A. 理性的價值觀B. 正確的價值觀C. 豐富的價值觀D .高尚的價值觀可以為我們擁有哪些價值觀提供可能？（A.B.D）68. 樹立良好的教師基本形象，確的選項。（A.C.D）A. 生活態(tài)度 B. 教育態(tài)度應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些方面？從下

18、列選項中選出你認為正C. 生活態(tài)度D. 角色意識69. 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師具有“通識性知識” ，請選出下列選項證 表述正確的項：（A.B.C）A. 應(yīng)具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識B. 應(yīng)具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識C .應(yīng)具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法的信息技術(shù)知識D .了解中國教育基本情況70. 教育大數(shù)據(jù)的明顯特點包括（ A.C.D）A.多樣B.高價 C.海量 D.快速71. 下面哪些屬于顯性教育資源 ？（B.C.D）A. 學(xué)生活動B. 文本資源C. 自然和人文景觀D .音像資源72教師需要引發(fā)學(xué)生獨立思考和主動探究，你覺得下列哪些項做法能達到預(yù) 期效果. （B.C.D）A. 讓學(xué)生獨立完成練習(xí)，然后由老師宣讀正確答案。B. 讓學(xué)生就教師提出的開放性問題展開討論，充分表達自己的意見，然后師生 共同進行歸納提升。C. 在學(xué)生回答問題后適時加以評點，褒貶適度。D. 讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，就預(yù)習(xí)中存