小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康-11《不當(dāng)“小馬虎”》-北師大ppt課件_第1頁(yè)
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1、北師大版二年級(jí)心理健康教育北師大版二年級(jí)心理健康教育第第1111課課 不當(dāng)不當(dāng)“小馬虎小馬虎” 1.小朋友，你在生活中也是個(gè)小朋友，你在生活中也是個(gè)“小馬小馬虎虎”嗎？嗎？ 2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己干過(guò)什么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己干過(guò)什么“馬虎事馬虎事”？這件事給你造成了什么麻煩？這件事給你造成了什么麻煩？育心場(chǎng)（一）育心場(chǎng)（一）馬虎馬虎的壞習(xí)慣不僅會(huì)影響自己的的壞習(xí)慣不僅會(huì)影響自己的 學(xué)學(xué)習(xí)，還會(huì)影響其他許多事情的完成。習(xí)，還會(huì)影響其他許多事情的完成。育心場(chǎng)（育心場(chǎng)（二二）我來(lái)猜一猜：我來(lái)猜一猜： 如果他們做事馬虎，會(huì)造成什么如果他們做事馬虎，會(huì)造成什么 樣樣的的 結(jié)果結(jié)果呢呢？超市收銀員超市收銀員正在做手術(shù)的

2、醫(yī)生正在做手術(shù)的醫(yī)生建筑師建筑師 當(dāng)馬虎成為習(xí)慣，就會(huì)當(dāng)馬虎成為習(xí)慣，就會(huì)給自己和他人造成危害。給自己和他人造成危害。我我不要做不要做“小馬虎小馬虎” 同學(xué)們，要記牢，馬馬虎虎不能要。同學(xué)們，要記牢，馬馬虎虎不能要。 上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，句句牢記效果好。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，句句牢記效果好。 寫(xiě)作業(yè)，要細(xì)心，寫(xiě)完檢查不能少。寫(xiě)作業(yè)，要細(xì)心，寫(xiě)完檢查不能少。 我們不做我們不做“小馬虎小馬虎”，要和馬虎說(shuō)再見(jiàn)，要和馬虎說(shuō)再見(jiàn)。成長(zhǎng)苑互動(dòng)角 在爸爸媽媽的幫助下在爸爸媽媽的幫助下制作一本制作一本“錯(cuò)字本錯(cuò)字本”，把，把平時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)的字整理出平時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)的字整理出來(lái)，分析原因，進(jìn)行改正。來(lái)，分析原因，進(jìn)行改正。同學(xué)們

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