電子小報賞析會教學設(shè)計-斌分享

1、第10課 星際漫游電子報刊賞析會教學設(shè)計小欖五埒信息教研組 彭振斌【教學內(nèi)容】該內(nèi)容選自于廣東省中山市教育局教學研究室編寫的小學信息技術(shù)四年級下次課本第一章第十課?！窘滩姆治觥侩娮有笫菍W生學習word編輯后的一個作品體現(xiàn)。學生通過前面9節(jié)課的學習，word的編輯技巧已經(jīng)熟練掌握，通過電子小報的作品形式展示學生的學習成果，本課以賞析的形式，讓學生通過對優(yōu)秀的作品交流談?wù)摚寣W生達到一種共性的進步。【學生分析】本課的教學對象是四年級學生，四年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，已經(jīng)初步掌握word文字輸入和編排，word圖片插入幾編輯，對信息具有一定的收集、篩選

2、能力。由于本課基于上幾節(jié)的學習，學生在創(chuàng)作過程中容易產(chǎn)生遺忘，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。【教學目標設(shè)計】1,知識與技能:(1)熟悉電子小報的基本元素 (2)掌握文字、圖片輸入，編輯，美化等技巧。2.過程與方法：引入觀察分析信息交流小組創(chuàng)作組間互評小結(jié) 3,情感與態(tài)度 在創(chuàng)作賞析電子小報過程中，進一步培養(yǎng)學生審美等情趣。培養(yǎng)學生積極探索，大膽嘗試和合作學習的精神，提高學生的實踐能力和學習能力?！窘虒W重點】懂得完善電子小報，學會欣賞電子作品【教學難點】正確評價電子作品【教學過程】教學環(huán)節(jié)活動時間教師活動學生活動設(shè)計意圖一、引入3分鐘出示問題：1）出示八大行星圖

3、片，明確作品內(nèi)容。關(guān)于八大行星的資料很多，老師把它做成了電子小報的形式，但是小報缺乏了些元素。2）電子小報還能加入什么元素？3）出課題，星際漫游電子小報賞析會學生回答：報刊頭，導讀欄，編制欄，正文框。創(chuàng)設(shè)情境，引出主題二、欣賞小報8分鐘1、請同學們欣賞小報，你們是怎樣評價的？1、主題突出，界面美觀2、充分應用所學知識，有技術(shù)難度3、作品界面美觀4、小組團結(jié)合作5、組品展示順暢學會評價三、整理小報，美化小報15分鐘1、小組合作，選取感興趣的12個行星為主題，完善缺失的小報元素。（文字編輯，圖片插入，背景設(shè)置，邊框應用等）2、巡視引導小組討論分析，整理小報讓學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題四、電子小報賞析3

4、分鐘1、同學們，看看你們小組誰的小報最美？請他作為你們小組的小導游，為大家介紹你們喜愛的行星吧。小組合作，推選最優(yōu)作品促進學生合作學習五、作品評價8分鐘自我評價，彰顯個性小組互評，完善作品教師點評，表揚優(yōu)秀組內(nèi)合作交流，組間評價學習促進學生的共同進步，讓學生感受成功的喜悅，樹立信心。六、小結(jié)3分鐘教師總結(jié)通過這節(jié)課，大部分同學都能正確認識電子小報的整理技巧，也能正確客觀評價同學作品，希望在今后的生活中，同學們還能創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的作品，讓我們一起學習。學生談?wù)劯邢氚?書 設(shè) 計電子小報賞析會電子小報的基本元素？ 提問導入認識電子小報課件導入出示課題欣賞優(yōu)秀作品探究學習欣賞小報教師總結(jié)學生小結(jié)課堂總結(jié)交流心得組間交流完善電子小報組內(nèi)交流完善電子小報自主學習自主創(chuàng)作教