電子教案11-平面的投影分享

1、課題： 平面的投影授課課程：機(jī)械制圖 授課教師： 授課班級授課日期授課類型理論學(xué) 時(shí) 數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握平面的投影特性；2、掌握平面在三投影面體系中的投影特性，并能正確應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容平面的三面投影，平面的投影特性，平面在三投影面體系中的投影特性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：平面在三投影體系中的投影特性。難點(diǎn)：平面形位置的判斷教學(xué)方法講授法與演示法相結(jié)合。學(xué)習(xí)方法掛圖、示教板、三投影體系教學(xué)過程設(shè)計(jì)備 注課題引入復(fù)習(xí)提問：1、直線投影的作圖方法？2、三種位置直線的投影特性各是什么？引入新課： 零件的加工實(shí)質(zhì)，主要是對零件的內(nèi)外表面的加工，所以平面形的投影更具有實(shí)用意義。 形體上任一平面形都有一定的形狀、

2、大小和位置，將不同的平面形進(jìn)行投影時(shí)，就會出現(xiàn)不同的形狀。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容平面的投影一、平面的三面投影將平面進(jìn)行投影時(shí)，可根據(jù)平面的幾何形狀特點(diǎn)及其對投影面的相對位置，找出能夠決定平面的形狀、大小和位置的一系列點(diǎn)來，然后作出這些點(diǎn)的三面投影并連接這些點(diǎn)的同面投影，即得到平面的三面投影。二、平面的投影特性1、平面平行于投影面，投影原形現(xiàn)。2、平面傾斜于投影面，投影面積變。3、平面垂直于投影面，投影聚成線。三、平面在三投影面體系中的投影特性1、一般位置平面：與三個(gè)投影面都處于傾斜位置的平面。投影特性：在三個(gè)投影面上的投影，均為原平面的類似形；而形狀縮小，不反映真實(shí)形狀。記憶：三框（均為類似形）2

3、、投影面平行面：平行于一個(gè)投影面，而垂直于其他兩個(gè)投影面的平面。（1）三種位置：正平面：平行于V面的平面（y值相等）；水平面：平行于H面的平面（z值相等）；側(cè)平面：平行于W面的平面（x值相等）。（2）投影特性：在所平行的投影面上的投影反映實(shí)形；在其他兩投影面上的投影分別積聚成直線，且平行于相應(yīng)的投影軸。記憶：一框兩直線（框?yàn)閷?shí)形框）3、投影面垂直面：垂直于一個(gè)投影面，而傾斜于其他兩個(gè)投影面。（1）三種位置：正垂面：垂直于V面的平面；鉛垂面：垂直于H面的平面；側(cè)垂面：垂直于W面的平面。（2）投影特性： 在所垂直的投影面上的投影積聚為一段斜線；在其他兩投影面上的投影均為縮小的類似形。記憶：兩框一斜線四、平面上的直線和點(diǎn)：直線和點(diǎn)在平面內(nèi)的幾何條件是：若直線通過平面內(nèi)的兩點(diǎn)，或通過平面內(nèi)的一個(gè)點(diǎn)，且平行于該平面內(nèi)的一條直線，則該直線在該平面內(nèi)。若點(diǎn)在平面內(nèi)的任一直線上，則點(diǎn)在該平面內(nèi)。課堂練習(xí)習(xí)題集 P16 a、b、c其他小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)1、三種位置七種平面2、不同位置平面對應(yīng)的特性及辨認(rèn)方法本課作業(yè)1、閱讀書本P29322、完成習(xí)題集P163、預(yù)習(xí)“基本幾何體”本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）1、 加強(qiáng)已知面的兩投影求第三投影的練習(xí)。