河北省石家莊2012屆高三第一次教學質(zhì)量檢測(語文)word版

1、2012年石家莊市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測(一)高三語文 本試卷分第I卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題，共150分，考試時間l50分?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項： 1答題前，務必先將自己的姓名、準考證號填寫在指定位置。 2答題時使用05毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。 3保持答題紙清潔，不折疊，不破損。4做選考題時，考生按照題目要求作答。第I卷(閱讀題，共70分)甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成l3題。 李白、杜甫那樣的偉大詩人的出現(xiàn)，是有原因的。春秋時期的詩歌總集詩經(jīng)(尤其是

2、國風)和戰(zhàn)國時期楚國詩歌(尤其是屈原的離騷)，開創(chuàng)了中國現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種風格的詩歌傳統(tǒng)的先河。后來，曹操父子的大力提倡，聲韻調(diào)分析方法的引進，南北朝詩人在聲韻格律上的講究和藝術經(jīng)驗的積累等等，都為李白杜甫的出現(xiàn)，打下了堅實的基礎，準備了必要的條件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的臺子上的詩歌巨人。 李白杜甫生活的時代，由唐太宗奠定的文藝政策，是無比寬松的。詩人們寫什么、怎么寫，朝廷不加任何限制，沒有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評朝政、批判制度、揭露社會黑惡、鞭撻官吏貪婪，都不會惹禍上身。唐代以詩賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩者行列、詩歌是唐朝最重要的文藝娛樂樣式等等文化環(huán)境因

3、素，使得詩人能夠成為當時社會耀眼的明星，給予他們必要的成就感和榮譽感。成就感和榮譽感，可以源源不斷地轉化為詩歌創(chuàng)作的動力。唐朝對外開放，外國商人、文化人云集長安，使得詩人們眼界開闊，心胸廣大；價值觀念多元化，審美理念國際化，這些又使得詩人們的作品更加大氣雋永，傳之久遠。太平日久，經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人民的物質(zhì)生活空前富足，“九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出宮中圣人奏云門，天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白杜甫在內(nèi)的唐代詩人少年時代有機會接受良好的文化教育，青年時代能到處游歷，接受自然山水之美的熏陶，廣交朋友，增長見識，切磋詩歌藝術，豐富內(nèi)心精神世界。 個人方面，杜甫學習詩歌的刻苦精神廣為人知。有詩為證

4、：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，“別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩歌藝術上，也是有遠大志向、下過苦功夫的。從古風(其一)中可以略見一二：“大雅久不作，吾衰竟誰陳”，“自從建安來，綺麗不足珍”，“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。 當然，原因遠不止這些，但是，李白杜甫只有兩個。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是產(chǎn)生李白杜甫的必然性。 當今中國，有十幾億人口，數(shù)量是唐朝全盛時期的二十余倍，許多方面的條件(例如交通、旅游)遠比唐朝要好，但仍然未能出現(xiàn)李白杜甫那樣的在中國文學史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學家，確實值得我

5、們深入反思。1下列對于“李白杜甫那樣的偉大詩人”在唐代出現(xiàn)的原因，表述不正確的一項是（ ） A從春秋戰(zhàn)國時期的詩經(jīng)與離騷以來，歷朝各代詩歌創(chuàng)作與理論的積累，都為李白杜甫的出現(xiàn)打下了堅實的基礎，準備了充分的條件。 B唐代文藝政策非常寬松，朝廷對詩人的創(chuàng)作，沒有任何要求和限制，他們可以自由地表達思想，批判現(xiàn)實，而不必擔心惹禍上身。 C詩賦既是唐代科舉取士的依據(jù)，又是重要的文藝娛樂樣式；詩人憑借寫詩也可以成為耀眼的明星，從而產(chǎn)生巨大的創(chuàng)作動力。 D個人的努力是不可或缺的，杜甫學習詩歌的刻苦精神是廣為人知的，瀟灑飄逸的李白，在詩歌藝術上也有遠大志向，下過苦功夫。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

6、（ ） A李白、杜甫繼承了中國詩歌浪漫主義和現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)，受到了魏晉南北朝詩歌的影響，就取得了遠高于前人的藝術成就。 B唐代的詩歌大氣雋永，傳之久遠，這和唐朝對外開放有著密切的關系，也得益于詩人們眼界開闊，價值觀念多元化，審美理念國際化。 C許多唐人的詩句，反映出唐代社會太平日久、經(jīng)濟發(fā)展、生活富足的社會現(xiàn)實，這些為詩歌的發(fā)展與詩人的成長提供了良好的物質(zhì)基礎。 D唐代詩人能接受良好的文化教育，游歷四方，接受自然山水之美的熏陶，能廣交朋友，增長見識，切磋詩歌藝術，豐富內(nèi)心的精神世界。3根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A李白、杜甫的詩歌創(chuàng)作取得巨大的成就，其中的原因可以從藝術

7、積累、時代環(huán)境和個人努力等諸多方面來解釋。 B李白、杜甫的出現(xiàn)，原因是多方面的、綜合的，但這些原因充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是必然性。 C當今中國人口數(shù)量是唐朝全盛時期的二十余倍，交通、旅游等遠比唐朝要好，應該說具備了出現(xiàn)杰出詩人的物質(zhì)條件。 D中國當今未能出現(xiàn)在文學史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學家，原因恐怕主要得從文學傳統(tǒng)、政治環(huán)境等方面去尋找。二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成47題。 顏之推，字介，瑯邪臨沂人也。父勰，梁湘東王蕭繹鎮(zhèn)西府諮議參軍。之推早傳家業(yè)。年十二，值繹自講莊老，便預門徒。虛談非其所好，還習禮傳，博覽群書

8、，無不該洽注，詞情典麗，甚為西府所稱。繹以為其國左常侍，加鎮(zhèn)西墨曹參軍。好飲酒，多任縱，不修邊幅，時論以此少之。繹遣世子方諸出鎮(zhèn)郢州，以之推掌管記。值侯景陷郢州，頻欲殺之，賴其行臺郎中王則以獲免，被囚送建業(yè)。景平，還江陵。時繹已自立，以之推為散騎侍郎，奏舍人事。后為周軍所破。大將軍李顯慶重之，薦往弘農(nóng)，令掌其兄陽平公遠書翰。值河水暴長，具船將妻子來奔，經(jīng)砥柱之險，時人稱其勇決。顯祖見而悅之，即除奉朝請，引于內(nèi)館中，侍從左右，頗被顧眄。天保末，從至天池，以為中書舍人，令中書郎段孝信將敕書出示之推。之推營外飲酒，孝信還以狀言，顯祖乃曰：“且停?！庇墒撬鞂?。 尋遷中書舍人。帝時有取索，恒令中使傳旨，

9、之推稟承宣告，館中皆受進止。所進文章，皆是其封署，于進賢門奏之，待報方出。兼善于文字，監(jiān)校繕寫，處事勤敏，號為稱職。帝甚加恩接，顧遇逾厚，為勛要者所嫉，常欲害之。崔季舒等將諫也，之推取急還宅，故不連署。及召集諫人，之推亦被喚入，勘無其名，方得免禍。 及周兵陷晉陽，帝輕騎還鄴，窘急計無所從，之推因宦者侍中鄧長颥進奔陳之策，仍勸募吳士千余人以為左右，取青、徐路共投陳國，帝甚納之。齊亡入周，大象末為御史上士。隋開皇中，太子召為學士，甚見禮重。尋以疾終。有文三十卷，撰家訓二十篇，并行于世。 (節(jié)選自北齊書顏之推) 注該洽：博通，廣博。4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)（ ） A大將軍

10、李顯慶重之 重：器重。 B即除奉朝請 除：授官。 C孝信還以狀言 狀：告狀。D勘無其名，方得免禍 勘：核對。5以下各組句子中，直接表明顏之推有才華的一組是(3分)（ ） 詞情典麗，甚為西府所稱 侍從左右，頗被顧眄 稟承宣告，館中皆受進止 兼善于文字，監(jiān)?？槍?之推亦被喚人 有文三十卷，撰家訓二十篇 A B C D6下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（ ） A顏之推很早就繼承了家傳的學業(yè)，十二歲就以門徒身份聽蕭繹講授莊老，但他不喜歡這種虛談，回到家里讀書。 B侯景攻陷郢州時，曾經(jīng)多次想殺掉顏之推，有賴行臺郎中王則說情才將其赦免，把他囚禁送至建業(yè)，后來顏之推回到江陵。 C皇帝對

11、顏之推恩寵很重，待遇越來越優(yōu)厚，這種情況遭到了功勛卓著官居要職的人的嫉妒，甚至有了加害顏之推的企圖。 D北齊滅亡后，顏之推進入北周的朝廷做官，先是被任命為御史上士，后來又被太子召為學士，受到了太子的禮待和重用。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)好飲酒，多任縱，不修邊幅，時論以此少之。 (2)值河水暴長，具船將妻子來奔，經(jīng)砥柱之險，時人稱其勇決。 (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詞，完成89題清平樂注江昉 曲闌閑憑，心事還重省?；ɡ锬埴L啼不定，攪亂夕陽紅影。誰家翠管吹愁?一庭煙草如秋。欲去登樓望遠，暮云遮斷芳洲。 注：此詞作于整理寓居揚州之時。8詞的上片首句寫到“心事

12、還重省”，詞人的心事是什么呢?請簡要分析。(5分) 9結合全詞，對“攪亂”進行賞析。(6分) (三)名篇名句默寫(6分)10(1)關關雎鳩，在河之洲。 ， 。 (詩經(jīng)關雎) (2) ，略無慕艷意。以中有足樂者， 。 (宋濂送東陽馬生序)(3)住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。 ? 。 (白居易琵琶行)乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。 三文學類文本閱讀(25分) 11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。最佳配偶美斯蒂芬麥克勒 我走進辦公室，跟笑容滿面的布列喬先生握了握手。跟我相比，他衣著十

13、分講究。他手里在搬弄著一疊紙，就像在搬弄著一疊煎餅。 “我相信，你準定會對她十分滿意，”他說，“她可是我們用求同計算機，從符合推選條件的一億一千多萬美國婦女中挑選出來的。我們按種族、宗教、人種、生活地區(qū)，對這些婦女進行了分類” 我坐在那兒津津有味地聽著，心想要是來這兒之前先沖個淋浴，那該多好。這兒的辦公室整潔宜人，不過那張椅子令人坐得不太愜意。 “好，來啦”他說著，像魔術師那樣“砰”的一聲把通向隔壁房間的門忽地打開。 本來我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，這時就更手足無措了。 說真的，她長得很標致，真的!美極了! “沃克先生，這是蒙大拿州拉芬湖的鄧菲爾德小姐。鄧菲爾德小姐，這是紐約的弗蘭克林沃克

14、先生?！?“就叫我弗蘭克好了?！蔽椅ㄎㄖZ諾，顯得有點緊張。她確實太美了!您不妨想象一下。 布列喬剛走開，我們就聊了起來。 “您好!我，我，我對計算機為我選中的您，感到十分稱心?！蔽医吡ο氚颜Z調(diào)放溫和 些。也許，把她稱為計算機選中的人，她一定不高興。我是說，我對事情發(fā)展的結果感到滿意。 她莞爾一笑，露出了一排整齊的牙齒。 “謝謝您，我也是?！彼t腆地說。 “我，三十一歲?！蔽姨仆坏貨_口而出。 “我知道，這些全都記在卡片上?！?這場談話似乎就要這樣結束了?？ㄆ鲜裁炊冀榻B得清清楚楚，所以確實沒什么好談了。 “今后打算要孩子嗎?”她先找了個話題。 “當然，兩個兒子，一個女兒?！?“正合我的意，這記錄

15、在卡片上的未來計劃一欄，喏，就在那兒?！彼更c著說。 我這才注意到我手中那一札文件似的東西，第一頁上貼著一張國際商用機械公司的計算機卡片，卡片上印有關于鄧菲爾德小姐的重要數(shù)據(jù)。顯然，她手中的那一札“文件”是關于我的于是，我們各自審視著自己手中的“文件”，每翻閱一頁，都要發(fā)出很大的聲響。 “文件”里說，她喜歡古典音樂。(記錄在“興趣愛好與生活習慣”欄)“您喜歡古典音樂?” “對，比任何東西都喜歡，另外，我還收藏著弗蘭基拉尼歌曲的全部錄音?！?“這倒是紅極一時的歌唱家。”我贊許地附和道。 我倆的目光繼續(xù)在字里行間瀏覽著。我注意到，她愛看書、看球賽，看電影愛坐前排，睡覺時愛把窗戶關上，愛養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、

16、養(yǎng)金魚、養(yǎng)金槍魚，愛吃用意大利香腸做的三明治，穿著樸素，將來要送孩子上私立學校，喜歡住在郊外，愛參觀美術展覽館 她抬起了頭：“我們所有的愛好都很一致?！?“毫無兩樣?！蔽壹由弦痪洹?我又讀了標題為“心理狀況”的記錄：她生性羞怯，不愛爭論，講話拘謹，屬于賢妻良母型。 “我很高興，您既不抽煙又不飲酒。”她滿意地說。 “是的，我與煙酒無緣，只偶爾喝點啤酒?！?“欄目里沒有提到啊。” “哦，也許沒寫上，這是我的疏忽。”我希望她不會放在心上。 我們終于各自看完了手里的“文件”。 最后她說：“我們倆非常相像。” 我和鄧菲爾德結婚整整九年了，已經(jīng)有三個孩子，兩男一女。我們住在郊外，聽著古典音樂和弗蘭基拉尼的

17、錄音。我倆最后一次爭吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二凈。在每一件事上，我倆幾乎都能步調(diào)一致。她是一個賢妻，我也可以算是個好丈夫。我們的婚姻看起來真是完美無缺。 眼下，我卻盤算著下個月就去離婚。這種日子我再也過不下去了!(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)（ ） A小說敘述了弗蘭克借助計算機篩選結婚對象，進而結識鄧菲爾德小姐并與之結婚，到后來厭倦了完美的婚姻生活想要離婚的故事，情節(jié)跌宕起伏。 B本文敘述平淡無奇，但構思巧妙，別具匠心。短短千余字，濃縮了一對夫妻美滿和諧的生活，人物塑造以語言描寫為主，通過對話展現(xiàn)人物性格。 C這篇小說啟示我們：在生活中我們應拋棄機械

18、的、程式化的生活，還原人的鮮活生動的本性，重新回到多層次多角度的、可期待可變換的世界中去。 D“我”在和鄧菲爾德小姐見面時“唯唯諾諾”，表現(xiàn)了主人公“我”懦弱無能、膽小怕事，這也是“我”在婚姻生活九年后才打算離婚的原因。 E這篇小說借助一個婚姻故事告訴我們：被簡單地貼上標簽從而變成扁平的標簽人，過著乏味的、已經(jīng)計劃好的生活，只會讓人沉悶窒息。(2)文章多次提到兩人“相像”“一致”，這樣寫有什么作用?(6分) (3)小說中的“我”有哪些性格特點?請簡要分析。(6分) (4)這篇小說的結局非常出人意料，你認為這樣的安排好不好?請談談你的觀點和具體理由。(8分) 四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀

19、下面的文字，完成(1)一(4)題。夏丐尊的教學改革 夏丐尊尤其重視教學的改革。夏先生教國文，就對國文教學作了全面改革，使春暉中學的國文教學獨樹一幟。 從教材看，夏丐尊和他的同事們將當時春暉的國支分為必修科和選修科。必修科的教材有兩種：一是商務版的國文課本；一是教師自編的選授講義，包括范文選讀、語法、作文法等。對范文的選擇教師特別重視，既要內(nèi)容新，又要形式關，以利于學生從中吸收營養(yǎng)，在思想、道德、情操上得到熏陶，在語言文字、寫作方法上得到借鑒。這些范文多采自新青年新潮向?qū)У冗M步刊物。 對于初中要不要教文言文的問題，當時社會上有兩種意見：一種主張兼教，一種主張絕對不教。夏丐尊等主張兼教，他們認為“

20、自小學以至大學的學生，文言文盡可以不寫，而對于中等以上的學生，卻希望其能讀解普通的文言文。如果中學畢業(yè)生沒有閱讀中國普通書的能力，那就不能享受先人精神的遺產(chǎn)，不特是本人的不幸，恐也不是國家社會之幸，不特在中國文化上可悲觀，在世界文化上看來也是可悲觀的”。夏先生等還認為，當時文言文事實上在社會生活里還占有很廣的勢力，如果不授與學生以理解文言文的能力，學生將不能看日報、官廳公告以及現(xiàn)代社會上種種文件，但分量要控制，以占全部課文的十分之三四為宜，且教材要精選。 選修科按年段分設。第一學年注重補習，第二學年注重個性，第三學年注重調(diào)劑。選修教材的內(nèi)容從實用文、修辭大意到文學史、近代文藝思潮，由易到難，由

21、淺入深，對學生的愛好培養(yǎng)和個性發(fā)展具有極大的促進作用。 改革考試是夏丐尊在春暉早期國文教學中的又一舉措。在1923、1924年保留下來的資料中我們發(fā)現(xiàn)一份國文考查試卷，從考查內(nèi)容看，語文基礎知識所涉及的范圍，諸如字、詞、句、篇、語、修、邏、文，幾乎都已涉及到了，可見，當時的基礎教育是比較全面的。 在作文教學方面，夏丐尊和春暉早期國文教師花了很多心血和很大氣力。他們經(jīng)常研究學生的寫作實際，發(fā)現(xiàn)問題，想出辦法，加以指導。 首先，夏丐尊十分重視作文的態(tài)度。他認為，文章“技巧的研究，原是必要，態(tài)度的注意，卻比技巧更加要緊”。 第二，重文風，提倡“實、新、小”。他要學生注意周圍的“實生活”，用“實生活”

22、來做作文的材料。為培養(yǎng)學生對實生活的觀察能力，他們先積極引導學生關注周圍新鮮的人和事，經(jīng)常以一二百字寫生活的一個片斷，然后逐漸擴大。這樣的文章篇幅小了，內(nèi)容卻充實了，感情也更真切了。 第三，夏先生等十分重視文章的批改，講究當面指點。校友王文川在一篇懷念母校的文章里提到：“夏丐尊往往叫我們?nèi)ニ抢?，當面批改作文，啟發(fā)我們明白錯誤的地方，加以詳細說明；遇到好文章就張貼出來叫我們大家去看?！毕呢ぷ稹⒅熳郧宓认壬鷰缀醵加昧讼嗤姆椒?，給每個學生一張成績升降表，“我們的每篇作文，都標出升降記號，讓我們自己看到進步或退步”。 夏丐尊充分認識到讀書的重要，尤其是博學的好處。因此在春暉中學任教期間，夏丐尊倡導

23、多讀書，讀好書，他為學生們開出了一份書單。書單設有兩條標準：一條是做普通中國人不可不讀的書，一條是做現(xiàn)代世界人不可不讀的書。一份書單共85部書，有古代的也有現(xiàn)代的；有中國的也有外國的；有用中文寫的也有用英文寫的；有社會科學方面的也有自然科學方面的。這份書單幾乎包涵了中國和世界最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和當代最先進的文化成果。陳望道于l920年翻譯的共產(chǎn)黨宣言，也是當時必讀書目之一。書目中還列入新舊約等，夏先生認為這類書對后來的思想、文學影響不小，也應該了解。 (摘編自嚴祿標“春暉”的一大功臣夏丐尊)(1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)（ ）A春暉教師從新青年新潮向?qū)У冗M步刊物中選

24、取內(nèi)容新、形式美的文章，編成了選授講義一書。B夏丐尊先生認為初中生需要學習文言文，但教師要控制分量，最好占全部課文的十分之三四，而且教材還要精選。C選修科三年各有側重，分別注重補習、調(diào)劑和個性，內(nèi)容廣泛，有利于學生愛好的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。D夏丐尊先生提倡“實、新、小”的文風，要求學生關注實際生活，發(fā)現(xiàn)新鮮的人和事，多寫生活的片斷，然后逐漸擴大。E本文通過詳細記述夏丐尊先生沖破阻礙進行教學改革的事跡，為我們再現(xiàn)了一位有思想、有眼光、有作為的教育家形象。(2)夏丐尊先生為什么主張“兼教”文言文?請簡要分析。(6分) (3)夏丐尊先生對國文教學的改革包括哪些方面?請簡要說明。(6分) (4)夏丐尊先

25、生開出的書單給你什么樣的啟示?請結合文本及自己的閱讀實際，談談你的看法。(8分) 第卷(表達題，共80分)五語言文字運用(20分)13下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)（ ）A現(xiàn)在的家具市場魚目混珠的現(xiàn)象很多，有的廠家從意大利引進生產(chǎn)線在國內(nèi)生產(chǎn)家具，卻號稱“純進口家具”。B在“落地完稅”政策實施一個月之余，昔日車商云集的車城已經(jīng)十室九空，幾乎淪落為一座空城。C中國國家足球隊0：1敗北，小組出線希望渺茫。觀察員分析失利原因之一是國足領隊往往越俎代庖。D身為派出所所長的常征在辦案過程中不止一次收到恐嚇短信，不過他對此從來都是不以為意，置之一笑。14下列句子中，沒有語病的一句是(3分)（

26、 ）A“綠領巾事件”和“紅校服事件”都應引起教育部門的反思，教育應該圍繞塑造學生健全的人格為中心，教育孩子“成人”的重要性遠遠大于“成才”。B一個個食品安全問題無法有效解決，原兇在于食品問題涉及多方利益，單一突擊哪一方都不能有效解決，必須具備綜合的“社會治理”觀念。C針對小悅悅被碾軋事件，大學教授郭巍青指出，在都市社會的復雜條件下，人的情感與本能已被扭曲，社會救助力量正被削弱甚至遭到毀壞。D奧巴馬在給喬布斯的悼詞中說：“喬布斯將互聯(lián)網(wǎng)裝進了我們的口袋里，他讓人們不但可以享受到信息革命的成果，而且改變了我們看世界的方式。”15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)（ ） 古

27、人常說一句話，那就是“士為知己者死，女為悅己者容”。 。 ， 。 ， 。 。也就是說，商紂王時代，古人就已開始燒鉛作粉，用于婦女美容化妝了。 這種搽粉的習慣至少已有一千多年的歷史 據(jù)墨子記載，粉是大禹時期就發(fā)現(xiàn)的 曹植在洛神賦中有：芳澤不加，鉛華不御 這里的“容”，就是指化妝、美容的意思 博物志記：紂燒鉛作粉 這里的“鉛華”，是古代婦女搽在臉上用于增門的一種粉 A B C D16提取下列各句的要點，以“營造法式”為開頭整合成一個單句。（5分） 營造法式是北宋官方頒布的一部規(guī)范書。 它對建筑設計、施工進行了規(guī)范。 李誡在兩浙工匠喻皓的木經(jīng)的基礎上編成營造法式。營造法式 17請在橫線處補寫，要求修

28、辭、句式與句相同，語意和諧。(6分) 雷鋒精神是什么? 是一股清泉，哪怕是只滋潤了一寸土地! 六、寫作(60分)18請以“走過那片沼澤”為題寫一篇不少于800字的文章。(60分) 要求：自主立意，自定文體；不要套作，不得抄襲。2012年石家莊市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測（一）高三語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1D 話題不一致2A 范圍縮小 3D “文學傳統(tǒng)”錯誤二、古代詩文閱讀（36分）(一)文言文閱讀（19分）4. C（狀：情狀，情況。）5B（屬于間接表現(xiàn) 不能表現(xiàn)有才華 講顏之推險被定罪）6D（顏之推被隋朝太子召為學士）7（1）（顏之推）嗜好喝酒，過分任性放縱，不飾儀容，當時的

29、輿論因此貶低他。（ “任縱”“少” “以”各1分，省略句1分，句意1分，共5分）（2）恰逢黃河水暴漲，（顏之推）就備辦船只攜帶妻子兒女逃奔北齊，中間經(jīng)歷險要的砥柱山，當時人稱贊他勇敢有決斷。（“值”“具”“ 妻子”各1分，狀語后置句1分，句意1分，共5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）8面對花樹鶯啼的一派春光，整理卻觸目生愁，（1分）又聽到凄怨的笛聲，視春景如秋，想要去登樓望遠，無奈暮云重疊，(2分)表現(xiàn)了詞人羈旅漂泊中濃濃的思鄉(xiāng)之情。(2分) （共5分，意思對即可）9時間已近傍晚，那花枝上的黃鶯卻啼個不停，以致連落日的霞光都被攪亂了。(2分) “攪亂”一詞生動形象的寫出了鶯兒不僅在啼，而且還在

30、花樹間不時飛動。(2分)表面上是說攪亂霞光，實際也攪亂了詞人心境，引出了他的重重心事。(2分)（共5分，意思對即可）（三）名句名篇默寫（6分）10. 窈窕淑女 君子好逑 余則缊袍敝衣處其間 不知口體之奉不若人也 其間旦暮聞何物 杜鵑啼血猿哀鳴（每空1分，該句有錯誤即不得分）三、文學類文本閱讀（25分）11.（1）（5分）答C項3分；答E項2分；答A項，1分。（A項“完美”應加引號，他們的婚姻生活并不完美，小說情節(jié)只是在結尾異峰突起，也談不上“跌宕起伏”； B項“濃縮了一對夫妻美滿和諧的生活”表述不當。小說主體寫的是相親過程，而且其生活貌似美滿和諧，實則單調(diào)乏味；D項“表現(xiàn)了主人公我懦弱無能、膽

31、小怕事”錯誤。）（2）（6分）起強調(diào)作用，突出兩人驚人的“相像”和“一致”，為結尾打算離婚埋下伏筆；呼應題目，如此相像一致正是一般人所認為的最佳配偶；與打算離婚的結局構成極大反差，深刻地揭示出小說的主題。（共6分，每點2分，意思對即可）（3）（6分）性格內(nèi)向，拘謹羞怯。（從相親時的語言描寫、心理描寫分析）愛好廣泛，追求生活品質(zhì)，有良好生活習慣。（從“我們所有的愛好都很一致”“毫無兩樣”，可推知“我”的性格愛好與鄧菲爾德小姐相同。）潛意識里有對機械的程式化的生活的反抗，以及對生動鮮活的生活的向往。（從想離婚可以看出）（共6分。每個要點及分析2分，意思對即可。）（4）（8分）觀點一：這樣的安排好。

32、這是既在意料之外，又在情理之中式的結尾（或歐亨利式的結尾）。（2分）（只有結論沒有分析得1分）從情節(jié)上看，兩個人雖然經(jīng)電腦配對，“非常相像”，但彼此過于熟悉，談話毫無新鮮的話題，無趣無聊，已經(jīng)暗示出這種婚姻的乏味，所以兩個人最后的分手也在情理之中。（2分）從表達效果上看，前面的敘述平淡無奇，直到最后才給讀者一個出乎意料的結局。這樣寫，能增強小說的戲劇性，從而形成獨特的藝術魅力，增強文章的感染力。（2分）從主題表達上看，這樣的結局與前邊的情節(jié)構成極大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小說的主題：機械的、程式化的生活是令人生厭的，多姿多彩才是有趣味的生活狀態(tài)。（2分）觀點二：這樣的安排不好。（2分）

33、（只有結論沒有分析得1分）從情節(jié)上看，離婚的結局過于突兀，前邊的情節(jié)缺乏必要的鋪墊與暗示。（2分）從表達效果上看，這樣的結局，雖然能增強小說的戲劇性，卻使文章缺乏可信度，缺少生活的真實：在現(xiàn)實生活中，夫妻兩個情趣相投往往生活得很幸福。（2分）從主題表達上看，小說結局宣揚夫妻之間性格差異產(chǎn)生美，但同時否定夫妻之間性格諧調(diào)也會產(chǎn)生美，是有失偏頗的。（2分）四、實用類文本閱讀（25分）12.（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答E給1分；答A、C不給分。（E項中的“沖破阻礙進行教學改革”文中無據(jù)。A項，選授講義包括范文選讀、語法、作文法等，其中只有范文多采自新青年新潮向?qū)У冗M步刊物。C項“調(diào)劑和個性”順序

34、錯。）（2）（6分）中學生能讀解普通的文言文，才能享受先人精神的遺產(chǎn)。擁有閱讀文言文的能力，是繼承中國傳統(tǒng)文化的需要，也是豐富世界文化的需要。（答“沒有閱讀文言文的能力恐也不是國家社會之幸，不特在中國文化上可悲觀，在世界文化上看來也是可悲觀的”亦可。）文言文在社會生活里還占有很廣的勢力，學會了才能看日報、公告和種種文件。（3）（6分）教材的改革：國文分為必修科和選修科，現(xiàn)成教材與自編教材相結合。兼教文言文?？荚嚨母母铮褐匾曊Z文基礎知識的考查。作文的改革：重視作文的態(tài)度，重“實、新、小”的文風，重視文章的批改。閱讀的改革：倡導多讀書讀好書，兼容并包，與時俱進。（答出兩點給2分，答出三點給4分，答

35、出四點給6分。沒有具體解說酌情扣分。）（4）（8分）夏先生開列書單的兩條標準“做普通中國人不可不讀”和“做現(xiàn)代世界人不可不讀”啟示我們：讀書是為人生奠基，要用發(fā)展的、世界的眼光讀書。（2分）（既要重視繼承，也要重視與時俱進。）夏丏尊先生的書單共85部書，涉及古今中外不同的學科，這啟示我們，讀書要“多”，不僅數(shù)量上要有保證，內(nèi)容上也要廣博。（2分）這份書單幾乎包涵了中國和世界最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和當代最先進的文化成果。書單中共產(chǎn)黨宣言和新舊約并存，這啟示我們，讀書要選擇中外最優(yōu)秀最先進的、最具影響力的書。（2分）結合自己閱讀實際。（2分）五、語言文字運用（20分）13.B（室：人家。十家有九家一無所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。室：人家。十家有九家一無所有，形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。此處望文生義。）14.B（A雜糅改為“以為中心”或去掉“為中心” C搭配不當“力量”不能“毀壞”D語序不當，把“不但”放在“讓人們”前面）15.A16.營造法式是一部由李誡在兩浙工匠喻皓的木經(jīng)的基礎上編成的北宋官方頒布的建筑設計、施工的規(guī)范書。