余新鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

1、余新鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！我是五（3）的班主任楊惠萍，很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十三名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、自我介紹1、本人自工作以來(lái)一直

2、擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。二、我的教育觀強(qiáng)健的身體，健全的心智，自由的思想，良好的習(xí)慣。(良好習(xí)慣的重要性。若想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，首先要讓他重視起來(lái)，只有給予足夠的重視，才可能做好。由于學(xué)生年齡的特點(diǎn)，不可能一開(kāi)始就自己明白這個(gè)道理，因此要讓學(xué)生重視，家長(zhǎng)和老師要首先重視起來(lái)。給他們深刻講明并讓學(xué)生牢記“播種一次行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?行動(dòng)、習(xí)慣、性格、命運(yùn)四者之間，習(xí)慣是關(guān)鍵。)三、前期效果：我們班共有四十三名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)校六個(gè)班級(jí)中處于中上水平。作為班主任和語(yǔ)

3、文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，大掃除的時(shí)候干得熱火朝天，同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。尤其是唐鶯歌、沈佳輝、余世杰、胡晨、陸欣云等同學(xué)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)總之，我們班已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。2、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們

4、同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十三名同學(xué)，大部分學(xué)生成績(jī)較好，較不理想有5人。（1）表?yè)P(yáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的同學(xué)。唐鶯歌，胡晨，陸欣云，余世杰，沈佳輝、金樂(lè)瑤、張 鑫、夏宇璇、陳述等。（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。陶張濤，唐鶯歌，胡晨，沈佳輝，張 鑫、徐 亦、李欣蕓、莫晨燕等（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。唐鶯歌，胡晨，陸欣云、夏宇璇、康 苓、等等。（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：有的常忘記做李馳田等。部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草蔡顧斌，余晟峰，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心，趙好。有的同學(xué)抄寫(xiě)的肯做，一旦是周記或者打

5、作文草稿就懶得做，主要是不肯動(dòng)腦筋。（5）部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課、做作業(yè)容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。每次做作業(yè)、背書(shū)等老是拖在最后，陳子儀、王夢(mèng)婷、趙好 3、規(guī)范方面：（1）班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：（2）個(gè)別同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。（3）個(gè)別男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。如：（4）部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。4、體育方面在秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們獲得了年級(jí)組第二名，廣播操比賽二等獎(jiǎng)。我們每天組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，基本做到每天體育鍛煉達(dá)到一小時(shí)以上。5、安全

6、方面：安全對(duì)于學(xué)生來(lái)講非常重要，包括方方面面：活動(dòng)安全、交通安全、飲食安全等。我們每周、甚至每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。（1）和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校章程。（2）告訴家長(zhǎng)我們學(xué)校正在申報(bào)浙江省健康促進(jìn)學(xué)校金獎(jiǎng)學(xué)校。（3）本次申報(bào)切入點(diǎn)是：預(yù)防意外傷害，家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)意外傷害教育。（4）宣傳：吸煙的危害。向家長(zhǎng)宣傳。讓孩子拒絕吸第一支煙，創(chuàng)建健康的生活方式。四、關(guān)于期中檢測(cè)情況1、整體情況2、問(wèn)題思考3、語(yǔ)文單科名次4、學(xué)科分析 平均分 最高分： 最低分5、問(wèn)題分析： 字詞不過(guò)關(guān) 文本不熟悉（按課文補(bǔ)句子） 知識(shí)缺變通 朗讀沒(méi)領(lǐng)悟 閱讀不廣泛應(yīng)試少技巧（作文題目分析不夠，不會(huì)“作”文）寫(xiě)字欠認(rèn)

7、真（書(shū)寫(xiě)不工整，字跡難看）五、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聽(tīng)也是非常重要的“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。我舉得我們班級(jí)的馬陳陸、陸欣云等聽(tīng)起來(lái)特別專(zhuān)注。有了聽(tīng)的鋪墊，學(xué)生才能說(shuō)，從短到長(zhǎng)，從模仿到創(chuàng)新，不斷精彩。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。除了課內(nèi)的，課外的也需要大量補(bǔ)充，尤其是一些少年讀物、名著等。生字在課堂上主要講難字、易錯(cuò)字、生僻字，其它的都是原來(lái)學(xué)過(guò)的重新合，所以沒(méi)有低年級(jí)那么細(xì)致。（認(rèn)識(shí)、會(huì)讀出組合出新字） 繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。（所有字都不準(zhǔn)用拼音代 替 替） 六、計(jì)

8、劃與思路新 學(xué) 期 給 學(xué) 生 的 三 句 話讀好一本書(shū)寫(xiě)好一筆字作好每篇文七、 認(rèn)識(shí)四年級(jí)四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句

9、子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。八、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣1、 經(jīng)常提醒講哪些是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣，哪些是必須改正的不良習(xí)慣。例如在學(xué)習(xí)方面，告訴學(xué)生要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，朗讀的習(xí)慣，寫(xiě)作的習(xí)慣，演講的習(xí)慣，制定計(jì)劃的習(xí)慣， 記憶的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，整理錯(cuò)題的習(xí)慣等。同時(shí)告訴他們一些必須要

10、改正的不良習(xí)慣如轉(zhuǎn)筆、自習(xí)課討論問(wèn)題、不重基礎(chǔ)、懶于動(dòng)手、淺嘗輒止等。良好習(xí)慣問(wèn)題，不能只講一遍或兩遍，要不厭其煩地講，讓培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)根植在學(xué)生的思想中，這樣才能讓學(xué)生在行動(dòng)上見(jiàn)效果。2、給其一定的外在督促。 1、打好預(yù)防針。明確告訴學(xué)生，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能艱辛，但只要不放棄，堅(jiān)持到底，最后一定會(huì)魚(yú)躍龍門(mén)。要讓學(xué)生意識(shí)到堅(jiān)持才是成功的唯一秘訣。告訴他們每一次的堅(jiān)持都是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，都是在一點(diǎn)一點(diǎn)地戰(zhàn)勝自己，走向成功。 2、樹(shù)立榜樣的作用。對(duì)班級(jí)中做的好的同學(xué)（如學(xué)習(xí)時(shí)間抓的緊的同學(xué)、主動(dòng)揀垃圾的同學(xué)、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并堅(jiān)決改正的同學(xué)、）在公開(kāi)場(chǎng)合（如班會(huì)等）多表?yè)P(yáng)，

11、形成一種正確的輿論導(dǎo)向，號(hào)召全班同學(xué)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明確自己和榜樣的差距和應(yīng)該努力的方向。不斷鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)個(gè)人取得的進(jìn)步。 3、打出頭鳥(niǎo)。對(duì)于剛出現(xiàn)的不好苗頭應(yīng)及時(shí)制止，并對(duì)一些違紀(jì)和松散的同學(xué)予以一定的警告和懲戒，把不好的苗頭和同類(lèi)不好的事件扼殺，這時(shí)候絕不能手軟。下面我重點(diǎn)講講預(yù)習(xí)的習(xí)慣和看課外書(shū)的習(xí)慣。讀好一本書(shū)教材 預(yù)習(xí)大聲讀三遍 標(biāo)出課文自然段 生字注音組詞 圈出不懂的字、詞、句 查字典解決字、詞 詞語(yǔ)手冊(cè)解釋要求讀三遍，并完成課后練習(xí)。 課后有感情熟讀 課文背誦 同步閱讀九、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲

12、毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作

13、業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)每天必須對(duì)照學(xué)生的家校聯(lián)系本對(duì)照作業(yè)，逐項(xiàng)檢查后再簽字。而不是問(wèn)一下孩子說(shuō)作業(yè)完成了就簽字。對(duì)于孩子的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)也要對(duì)照書(shū)本認(rèn)真批閱并及時(shí)訂正?，F(xiàn)在孩子最大的問(wèn)題就是錯(cuò)別字多。我想通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生不斷鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的漢字，少寫(xiě)錯(cuò)別字。4、重視學(xué)生平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)、的簽字。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，（如語(yǔ)文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。孩子因病等原因不來(lái)上學(xué)的

14、一定要請(qǐng)假。除了買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，平時(shí)不要給孩子零用錢(qián)，也不允許孩子把零食帶到學(xué)校，更不允許學(xué)生把玩具帶到校園。3、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。7、安全問(wèn)題。對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在早上7點(diǎn)30至40分到教室交作業(yè)、讀書(shū)，收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；學(xué)生不能來(lái)的太早，因?yàn)樘绲脑捊處煻歼€沒(méi)有到校，怕不安全。但是也不要來(lái)的太晚，因?yàn)樵绯渴菍W(xué)生晨讀的最