人教版小學四年級語文上冊第四單元測試卷

1、小學語文四年級上冊第四單元測試題第一部分 語言積累及運用。（45分）一、根據(jù)拼音寫出詞語。（7分）zhènzhònzwèi rèn pín( )( ) ( )píqìzébèi bn xnín shì( ) ( ) ( )二、多音字組詞。（4分）di( )tn( )待倘dài( ) chán( )òn( ) yn( ) 供 飲 n( ) yìn( )三、 按要求寫詞語。（12分）1、 照樣子寫出一對反義詞組成的詞語。動靜 （）（）（）（ ）2、描

2、寫動物叫聲的詞。（ ） （ ） （ ） （ ）2、 含有動物名稱的成語。（） （ ） （ ） （ ）四、給下面加點字選擇正確的意思，把序號填入詞語前面的括號內(nèi)。（5分）（ ）（1）毒手 對生物體有危害的性質 害 毒辣，兇狠（ ）（2）孤獨 單一 沒有依靠或幫助 只，唯有（ ）（3）家屬 同一家庭的 類別 歸類 為某方所有（ ）（4）古怪 奇異，不平常 怪物 很，非常 怨，責備（ ）（5）高傲 自高自大 藐視 五、給下面的句子換種說法，不改變原意。(4分)（1）、貓的確貪玩，要不怎么會一天一夜不回家呢?（2）、我怎么能喜歡這只高傲的白鵝呢?（3）、這場雨不是來得很突然嗎?（4）、船頭飛濺的浪花，

3、難道不是在唱著歡樂的歌嗎?六、按原文填空。（7分）（1）、鵝的步態(tài)，更是（ ）。大體上與（ ）相似，但鴨的步調(diào)（ ），有（ ）之相；鵝的步調(diào)（ ），（ ），頗像京劇里的（ ）出場。（2）、它還會（ ）地叫喚，（ ），（ ），變化多端。（3）、小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會（ ） 。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是（ ），再跑再跌。它的頭（ ），（ ） ，撞疼了也不哭。七、給下面語句排序（6分）（ ）它尾巴一擺就游跑了，我可差點掉進水池里去了。（ ）我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。（ ）有一次，一條銀白色的小金魚

4、游到我身邊。（ ）我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。（ ）我探著身子，伸手想抓住它。（ ）他家有個小水池，養(yǎng)著許多小金魚，有紅的、金黃的、銀白的。第二部分 閱讀積累與運用。（25分）（一）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1、“古怪”是什么意思？（2分）2、從本段哪些地方可以看出貓的性格的確古怪？

5、（2分）3、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！蹦銖摹叭螒{也”體會到什么？（3分）4、造句。（2分）任憑也：（二） 小河對岸的桃子熟了。鮮紅嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向河對岸的獨木橋前，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃??！可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，猴兒們急得吱吱亂叫。 這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應（yn yìn）對，猴王絞盡腦汁地出著考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者還是沒能決出，因為無論哪一道題都不止一只猴答對了，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法了，只得(di dé)考下去。一只猴子終于不耐煩了，眼珠一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過了河去。另一只猴子也抱著一跟河上飄來得圓木浮(fú hú)過河去了。當這兩只猴竄上樹大吃特吃時，眾猴仍再獨木橋前聚精會神地考試呢。“”（3分）2.文章最后兩個自然段有四個錯別字，用橫線畫出來，并在下邊依次寫出正確的字。（4分）（1）_ （2）_ （3）_ (4) _3、從文中找出三個成語抄下來。（3分）4、寫近義詞。（2分）專注 焦急5、從下邊選一個最恰當?shù)淖黝}目。（2分）（1）誰該吃桃？ （2）考試 （3）過河6、從吃到桃子的兩只猴子身上，你學到了什么？（2分