四年級數(shù)學(xué)上冊《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備王學(xué)前復(fù)備審核實(shí)施時間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教材5051頁教學(xué)內(nèi)容：加法交換律和乘法交換律計(jì)劃學(xué)時1課時教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷加法交換律和乘法交換律的探索過程，會用字母表示加法交換律和乘法交換律，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。2、通過列舉生活實(shí)例解釋加法交換律和乘法交換律的過程，認(rèn)識運(yùn)算律豐富的現(xiàn)實(shí)背景，了解加法交換律和乘法交換律的用途，發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：加法交換律和乘法交換律的探索過程。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這兩個運(yùn)算律解決實(shí)際問題。教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)執(zhí)教教師 重構(gòu)預(yù)習(xí)導(dǎo)航口算：10+12= 12+10= 2×8= 8×2=你發(fā)現(xiàn)了什么？導(dǎo)入新課 指名學(xué)生回答質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)1.完成問題串一：觀察兩組算式，發(fā)現(xiàn)了什么？4+6=10 3×5=156+4=10 5×3=15你還能舉出這樣的例子嗎？2.完成問題串二：利用生活中的事例解釋前面的發(fā)現(xiàn)。1.獨(dú)立思考小組交流，發(fā)現(xiàn)了什么？2.自學(xué)，再舉一個實(shí)例，解釋前面的規(guī)律。合作探究總結(jié)規(guī)律1.完成問題串3：用字母代表兩個數(shù)，表示發(fā)現(xiàn)的規(guī)律a+b=b+a a×b=b×a給這兩個式子命名：加法交換律和乘法交換律（很形象、準(zhǔn)確）自己看書，自學(xué)完成達(dá)標(biāo)拓展 評價小結(jié)這節(jié)課

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