大班科學(xué)教案

1、 動物的啟示（大班科學(xué)）活動目標(biāo)： 1、理解“仿生學(xué)”的含義。2、道人類從動物的一些特征中獲得啟發(fā)進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。 3、體驗(yàn)探索動物世界奧妙的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前家長與幼兒一起觀察各種動物的特征，并調(diào)查動物的特殊本領(lǐng)。2、動物和由其得到啟示所發(fā)明物品的操作卡片，如：蝙蝠、鯨魚；飛機(jī)、雷達(dá)、潛水艇等?；顒舆^程：一、談話交流活動，了解動物自我保護(hù)的方法。1、師：寶貝們，你們喜歡小動物嗎？你和家人都一起觀察了哪些小動物，它們都有哪些特殊的本領(lǐng)呢？二、出示常見動物的圖片，了解動物的本領(lǐng)及習(xí)性。教師依次出示蜻蜓、蝙蝠、鯨魚等動物圖片，讓幼兒了解它們的本領(lǐng)及習(xí)性。（教師引導(dǎo)幼兒用完整的語言大膽發(fā)表見

2、解）三、通過聯(lián)想、操作，知道人類可以從動物身上得到發(fā)明創(chuàng)造1、教師出示雷達(dá)圖片，引導(dǎo)幼兒猜測這是根據(jù)什么動物設(shè)計(jì)的，并說出理由。師：寶貝們，它是根據(jù)什么動物設(shè)計(jì)的？（蝙蝠）為什么？（在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步讓幼兒知道這是根據(jù)蝙蝠超聲的原理）2、再次出示蜻蜓的圖片，讓幼兒想象：根據(jù)這些小動物的本領(lǐng)，人們可以發(fā)明什么？（鼓勵幼兒大膽交流猜想）小結(jié)：原來在動物界中，它們有這么多的特殊本領(lǐng)??！人們通過蝙蝠的超聲定位發(fā)明了雷達(dá)；通過蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)；根據(jù)鯨魚的特點(diǎn)發(fā)明了潛水艇。四、引導(dǎo)幼兒想象還有哪些動物有特殊本領(lǐng)學(xué)習(xí)，結(jié)合“仿生學(xué)”的含義大膽猜想可以發(fā)明什么物品，并討論交流自己該如何保護(hù)動物。師:寶貝們

3、，今天我們知道了這么多小動物的特殊本領(lǐng)，除了這幾種常見的你還知道哪些？它們可以啟發(fā)人們發(fā)明什么呢？小動物這么有用處，那你該如何保護(hù)它們呢？（教師可隨時引導(dǎo)）教師小結(jié)：我們?nèi)祟悘膭游锷砩蠈W(xué)到了這么多本領(lǐng)，發(fā)明了這么多有用的東西，我們應(yīng)該更加珍惜它們，保護(hù)它們，和小動物和諧相處，不去傷害它們。教學(xué)反思：我是小中醫(yī)活動目標(biāo)：  1、知道鹿茸、人參、靈芝、海馬、珍珠、白菊花等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡單的保健、治病作用。    2、觀察并說出中草藥的神奇,嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。  3、感受中草藥的神奇,

4、以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對中草藥的興趣?；顒訙?zhǔn)備：  1、提前請家長與幼兒交流,了解有關(guān)常見中草藥的知識。  2、視頻鹿茸救母神奇的中草藥走進(jìn)大藥房?；顒舆^程：  1、觀看鹿茸救母的視頻,感受鹿茸的神奇,產(chǎn)生對中藥的興趣。  (1)教師引出故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。  (2)引導(dǎo)幼兒回憶鹿茸救母的故事,教師提問:故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?  教師小結(jié):七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了,鹿茸真神奇。  

5、;2、運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識白菊花、人參、靈芝等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。結(jié)合課件常見的中草藥相互交流自己的發(fā)現(xiàn),講述白菊花、人參、靈芝等中草藥的簡單特征。教師提問:你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?什么味道?  教師小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來還有清香味呢。  3、出示課件這些藥材哪里來,感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。教師提問:你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?  教師小結(jié):生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等,經(jīng)過加工居然可以做成中藥,真神奇。 

6、60;4、視頻演示走進(jìn)大藥房,進(jìn)一步萌發(fā)對中草藥的興趣。  (1)觀看視頻走進(jìn)大藥房,了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。  (2)簡單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。教學(xué)反思：跳動的心臟（大班）活動目標(biāo)：1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。 2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。 活動目標(biāo)：1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。3、培養(yǎng)自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、心臟掛圖。2、心臟模型。過程過程：1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼

7、兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。2、認(rèn)識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型?？匆豢?，心臟在身體上的位置（胸腔左側(cè)），說一說，心臟是什么形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機(jī)，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。5、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）6、心

8、臟的保護(hù)：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護(hù)心臟。7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運(yùn)動，否則心臟會勞累。發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。延伸提示:1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。2、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。教學(xué)反思：西紅柿旅行記（大班）活動目標(biāo)：1、認(rèn)識人體的消化系統(tǒng)，了解各種消化器官的功能。2、合作完成消化系統(tǒng)模型，并用清晰地語言進(jìn)行講述。3、知道保護(hù)自己的消化系統(tǒng)，有良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、西紅柿每人一份。2、西紅柿

9、旅行記課件。3、不同消化器官拼圖、人體消化系統(tǒng)模型每組一套?；顒舆^程：一、品嘗食物，談?wù)勊晕骷t柿的去向1、出示食物師：孩子們，今天我請你們吃美味的西紅柿，我們排好隊(duì)去拿西紅柿吧。2、師幼交流師：想一想，你吃的西紅柿哪里去了？（幼兒自由回答）3、教師小結(jié) 師：剛才有人說西紅柿到了胃里，有的說到了肚子里，還有的說到了腸子里二、傾聽故事，說說西紅柿的消化過程1、傾聽故事 師：那么，西紅柿到底去了哪里呢？我們聽聽故事里是怎么說的。2、教師提問師：誰來說一說西紅柿去旅行經(jīng)過了哪些地方？3、個幼回答 4、教師小結(jié) 師：西紅柿的旅程真奇妙！首先從嘴開始，經(jīng)過一條像水管的通道，來到一個像大口袋的地方，接著去

10、了細(xì)細(xì)彎彎的小腸，來到一條比小腸粗的地方，最后沒被吸收的被排除到體外。三、觀看圖片，講講各種消化系統(tǒng)功能1觀看圖片師：誰知道這些消化器官都叫什么？2、個幼回答3、教師提問師：那你知道每種消化器官各自的功能都是什么嗎？現(xiàn)在請你和身邊的伙伴說一說吧。 4、幼兒討論 5、個幼回答 6、教師小結(jié) 師：剛才我們說的這些消化器官共同組成了一個系統(tǒng)，叫做消化系統(tǒng)?？谇恢械难例X負(fù)責(zé)咬碎及初步嚼磨食物；食道是輸送食物的通道；胃會不停地蠕動、分泌胃液，把食物消化成為食糜；小腸可以把食糜分解為養(yǎng)分，吸收食物的營養(yǎng)；大腸可以吸去食物殘?jiān)鼉?nèi)剩余水分，使食物殘?jiān)蔀榧S便。四、拼圖活動，擺擺人體消化系統(tǒng)模型1、提出要求師：

11、今天我們玩一個和消化系統(tǒng)有關(guān)的拼圖游戲，我為每組準(zhǔn)備一套消化器官的拼圖和一個消化系統(tǒng)模型，完成拼圖后將消化器官粘貼到消化系統(tǒng)模型上，最后每組選出一位代表用清晰的語言給大家說一說每種消化器官的名稱和功能，接下來開始行動吧！2、幼兒操作3、小組介紹師：現(xiàn)在請小組的代表到前面來說一說吧！4、教師小結(jié) 師：通過大家的合作，我們從口腔、食道、胃、小腸到大腸，共同完成了一個人體消化系統(tǒng)的模型。五、生活踐行，聊聊飲食和衛(wèi)生好習(xí)慣1、提出問題師：消化器官非常重要，誰來說一說我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？2、個幼回答3、教師小結(jié) 師：消化系統(tǒng)非常重要，平時我們吃完東西一定漱口，堅(jiān)持早晚刷牙；飯前便后要洗手；飲食要有規(guī)

12、律、定時定量，少吃刺激性食物、少吃零食，多吃飯菜；飯后不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動，這樣我們的身體才會越來越棒。教學(xué)反思：可愛的熊貓活動目標(biāo)： 1、觀察熊貓的外形特點(diǎn)，了解熊貓的生活習(xí)性。 2、了解動物、獸類、野獸、熊貓的關(guān)系，學(xué)習(xí)歸類，并學(xué)習(xí)用比喻、形容詞來描述熊貓的形態(tài)。 3、知道熊貓是我國獨(dú)有的野生動物，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。活動準(zhǔn)備：幻燈片-熊貓活動過程：一、猜謎引出熊貓，引發(fā)幼兒對熊貓的興趣。教師：小朋友猜一猜，這是什么動物？謎語：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。二、觀看幻燈片，感知像貓的外形特征。1、提問：你知道熊貓生活在什么地方？熊貓長的是什么樣子？他們喜歡吃什么？讓幼兒和同伴

13、自由交談。2、教師講解熊貓生活的相應(yīng)區(qū)域“四川臥龍自然保護(hù)區(qū)，知道熊貓是雜食動物。三、感知講述熊貓的形態(tài)和生活習(xí)性。1、講述熊貓的外形特征。2、提問：熊貓的頭上有什么？身體是怎樣的？身上有什么？熊貓的身上和身下有什么？3、引導(dǎo)幼兒自然的表述自己的觀看感受，有序的梳理熊貓的形態(tài)。表達(dá)自己對熊貓的喜愛，講述熊貓性情溫和、憨厚、胖嘟嘟的樣子，十分逗人喜愛，以及熊貓走路、爬樹慢悠悠的姿態(tài)。教師：你知道熊貓喜歡生活在哪些地方？它們是怎么生活的？四、知道熊貓是我們珍愛的國寶。1、教師：熊貓為什么是我們中國的動物寶貝？熊貓是我們中國獨(dú)有的動物，熊貓的數(shù)量很少，熊貓生出來的寶寶很小，只有150克，媽媽每次只生

14、1-2只，兩年后離開媽媽生活，壽命只有20-30年。2、教師：熊貓被全世界人們喜愛，是我們國家珍貴的一級保護(hù)動物，我國除了在各地的動物園有熊貓展覽館外，還把它作為珍貴的禮物送給一些有好國家，你知道我們送給哪些國家的朋友觀賞嗎？五、欣賞教師朗誦兒歌大熊貓，感知可愛的大熊貓形象。教學(xué)反思：看 玉米真好吃（大班）活動目標(biāo)：1、運(yùn)用多種方式發(fā)現(xiàn)玉米的明顯特征，積累更多關(guān)于玉米的經(jīng)驗(yàn)。2、初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表記錄玉米棒的排數(shù)并在小組內(nèi)進(jìn)行記數(shù)。3、樂于用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、玉米棒每人一份。2、煮熟的玉米棒。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察感知玉米的外形特點(diǎn)。1、用謎語來引出玉米。2、請小朋友仔細(xì)

15、觀察玉米的外形，鼓勵幼兒用自己的語言講述其特點(diǎn)。教師小結(jié)玉米的外部特征（一頭粗一頭細(xì)，玉米外面的皮綠綠的，摸上去是粗糙的等）3、請小朋友剝開外皮仔細(xì)觀察玉米的內(nèi)部特征：觀察玉米的顏色，玉米須，玉米粒的排列等。教師小結(jié)玉米的內(nèi)部特征（頂部有玉米須，玉米粒是黃色的，排列整齊等）二、記錄玉米棒的粒數(shù)。1、幼兒數(shù)數(shù)玉米棒中的第一排玉米的粒數(shù)。2、記錄玉米粒數(shù)。（在相應(yīng)數(shù)量上做記號）3、幼兒操作。三、品嘗玉米1、討論食用玉米，并品嘗與熟玉米。2、討論玉米的用途，玉米制品和食用方法。教學(xué)反思： 看 看飛常綠樹和落葉樹 (大班)活動目標(biāo)：、知道常綠樹和落葉樹的顯著特征。、感受樹木對人們生活的重要和好處?；顒?/p>

16、準(zhǔn)備：各種落葉樹和常綠樹的樹葉，兩張?zhí)卣黠@著的樹的圖片?；顒舆^程：一、經(jīng)驗(yàn)回顧、周圍的樹1、你在哪里看見過樹？小結(jié)：馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹。2、這些樹中，你認(rèn)識哪些樹？3、柳樹冬天是什么樣子？（1）認(rèn)識落葉樹出示兩張圖片，看一看這兩種樹有什么不一樣？（出示柳樹圖片）你認(rèn)識這棵樹嗎？這是什么樹？瞧，這棵樹怎么樣了呢？（認(rèn)識新詞光禿禿光禿禿就是樹葉都掉光了），對了，這棵樹上光禿禿的，他難道一年四季都是這樣光禿禿的？那它什么時候長葉子的呢？（幼兒說）原來，柳樹春天也是這樣茂盛，為什么現(xiàn)在會變的光禿禿的呢？（樹葉掉下來了）小結(jié)：像柳樹這樣到了春天樹葉都發(fā)芽，到了冬天樹葉都落光的樹，

17、我們叫它落葉樹。讓孩子多說幾遍名稱。（2）認(rèn)識常綠樹（指著香樟樹）你們認(rèn)識這棵樹嗎？這是我們江陰的市樹香樟樹，是什么？你發(fā)現(xiàn)香樟樹上的樹葉都怎么樣呢？香樟樹上長著許許多多的樹葉，我們可以叫它茂盛，叫什么？難道香樟樹一年四季都不掉葉子的嗎？你是怎么知道的？原來香樟樹也會掉葉子，可是它掉了葉子之后，樹上還有葉子嗎？（有）小結(jié)：想香樟樹這樣，一年四季都有綠綠的葉子的樹，我們叫它常綠樹。讓孩子多說幾遍名稱。二、初步了解常綠樹與落葉樹的特征。1、像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽，冬天樹葉都落光的樹，我們叫它“落葉樹”。除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”。2、（出示兩種葉子）這里有兩種葉子

18、，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請你各拿一片。3、請你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？教師小結(jié)：無論我們在馬路上看到哪些樹，即使我們不認(rèn)識它，但是只要它的葉子比較厚、顏色深、表面有光澤，我們就可以判斷，它是“常綠樹”。三、樹真好，激發(fā)幼兒熱愛大自然1、師：我們的祖先種了許多樹，那么你想在樹下干什么呢？樹對我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲?、欣賞樹真好，了解樹的用處。3、請幼兒說一說以后我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹木?；顒臃此迹喝タ疾旎顒幽繕?biāo)：、初步了解地球的外形特征，知道地球上有陸地、山川、海洋等。、知道地球是人類和動物、植物共同的家園，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)地球的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、收集人類和動物、植物的圖片。2、幼

19、兒畫冊科學(xué)上?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。1、你們知道我們?nèi)祟惿钤谑裁吹胤絾幔?、地球是什么形狀的？用什么方法能看到地球的樣子？二、認(rèn)識地球。1、觀察地球儀。幼兒分組觀察地球儀，提出問題：地球上有什么？2、讓幼兒在小組內(nèi)說一說自己的發(fā)現(xiàn)，再向大家介紹自己觀察到的內(nèi)容。3、地球上什么顏色占的面積最大？這藍(lán)色的區(qū)域代表什么？4、幼兒說出自己的想法，通過觀察、討論，初步認(rèn)識地球的地貌。5、幼兒嘗試在地球儀上尋找大海、高山、沙漠、中國以及最冷和最熱的地方。6、看教學(xué)大書地球我們的家，激發(fā)幼兒探索地球奧秘的興趣。7、除了我們?nèi)祟?，還有誰也生活在地球上？8、小結(jié)。地球上有許多人、動物和植物，而地球只有一個，

20、它是我們大家共同居住和生活的地方。我們要保護(hù)地球，愛護(hù)自己的家園。三、看畫冊去考察。1、觀察畫冊去考察，教師介紹圖中棋的玩法。2、幼兒完成畫冊練習(xí)。教學(xué)反思：垃圾分類(大班)活動目標(biāo)：1、能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。3、愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:廢電池、廢紙、塑料瓶、過期藥品、玻璃瓶，自制藍(lán)色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個?；顒舆^程： 一、出示外星人，引出主題，激發(fā)興趣小朋友們，今天我們班里來了一位

21、新朋友，他來自遙遠(yuǎn)的星球，是一位外星人呢！（出示外星人思思）她有一個好聽的名字叫做思思，思思聽媽媽說，地球是個美麗的地方，于是她來到了地球旅游?？墒墙Y(jié)果讓思思很失望。因?yàn)榘。厍颍幻利?。思思還拍了一些照片來證實(shí)自己說的話呢。讓我們一起來看看。二、出示圖片1、你從圖片上看到了什么？你的心情怎么樣？2、如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？3、那我們應(yīng)該怎么辦呢？三、知道不同顏色垃圾桶有不同的用處1、小朋友在公園看到過幾種顏色的垃圾桶？2、為什么用4種顏色垃圾桶？不同垃圾桶有不同的用處，放不同的垃圾。有放塑料的垃圾桶、放紙制品的垃圾桶、放玻璃的垃圾桶、放危險用品的垃圾桶。3、這是什么？（拿著

22、塑料瓶）可以放在哪個顏色垃圾桶里？請來說說看。4、我們一起來看看視頻。看看小朋友們放的到底對不對？ 四、認(rèn)識四種環(huán)保垃圾桶1、介紹可回收垃圾和可回收垃圾桶的顏色及標(biāo)志?？苫厥绽笆鞘裁搭伾?？（藍(lán)色）我們這個垃圾桶就是可回收垃圾桶。2、介紹有害垃圾和有害垃圾桶的標(biāo)志及顏色3、介紹其他垃圾桶的顏色及標(biāo)志五、游戲：送垃圾寶寶回家1、老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋友們愿意嗎？（愿意）2、幼兒操作，送垃圾回家活動延伸：1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。2、向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。教學(xué)反思

23、：高鐵新干線活動目標(biāo)：、通過與普通火車相比較，簡單了解高鐵的特點(diǎn)。、感受科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷?；顒訙?zhǔn)備：1、收集高鐵和火車的有關(guān)信息。2、課件高速鐵路。3、幼兒畫冊科學(xué)上。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。1、麗麗要去旅行啦，這次她乘坐的不是普通火車，而是高鐵。你們知道什么事高鐵嗎？2、請幼兒根據(jù)了解到的信息進(jìn)行回答。二、認(rèn)識高鐵。1、播放課件高速鐵路。引導(dǎo)幼兒觀看課件，觀察高鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。高鐵里有哪些設(shè)備？座位是什么樣的？2、幼兒根據(jù)畫面自由回答，教師引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容。3、高鐵的優(yōu)點(diǎn)。播放課件，幼兒觀察。高鐵與我們常見的火車有什么不同？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高鐵與普通火車的不同。4、小結(jié)。高鐵速度快

24、，運(yùn)行平穩(wěn)，乘坐舒適。三、高鐵的發(fā)展。1、乘坐高鐵去旅行可真好。你知道最早的火車是什么樣子的嗎？2、播放課件后半部分，向小朋友介紹幾種標(biāo)志性的火車：蒸汽機(jī)車、電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、新干線列車等。感受火車發(fā)展對人民生活的影響。四、看畫冊高鐵新干線，進(jìn)一步了解高鐵的結(jié)構(gòu)。教學(xué)反思：機(jī)看飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性，教學(xué)準(zhǔn)備：1、認(rèn)識飛機(jī)。2、飛機(jī)的種類和用途。實(shí)物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型。教學(xué)過程：一、出示飛機(jī)模型。嗚我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過

25、長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)？那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。二、打開課件：認(rèn)識飛機(jī)。在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點(diǎn)擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。三、打開課件：飛機(jī)的種類和用途。飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。戰(zhàn)斗機(jī)、直升飛機(jī)、噴氣式飛機(jī)、航天飛機(jī)。A：點(diǎn)擊大客機(jī)，介紹大客機(jī)駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等各部分名稱和作用。B：點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)、

26、直升飛機(jī)、噴氣式飛機(jī)、航天飛機(jī)，分別進(jìn)行介紹，說說它們各有什么用途。四、打開課件：討論飛呀飛。讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。教師最后作總結(jié)。師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過。教學(xué)反思：船的本領(lǐng)大活動目標(biāo)：1、了解船的發(fā)展史，知道船的基本結(jié)構(gòu)。2、能用語言、繪畫大膽描述自己的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各種各樣的船2、紙、水彩筆3、幼兒科學(xué)用書人手一冊?；顒舆^程：一、通過參觀展覽，引導(dǎo)幼兒 自由交流，討論船的種類。1、教師：最近幾天，小朋友帶來了各種各樣的圖片和模型。今天我們舉行一次 船展，看看有哪些船？說說

27、你 最喜歡哪種船。2、幼兒自由觀察，相互交流。二、了解各種交通工具的特點(diǎn)，用途。1、帶領(lǐng)幼兒打開科學(xué)用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，欣賞各種各樣的船，有獨(dú)木舟、古老的蘆葦帆船、竹排、帆船、漁船、客輪等，并分別介紹它們的作用。引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有哪些船？它們是什么樣子的 ？有什么作用？2、鼓勵幼兒把自己認(rèn)識的、喜歡的船畫下來。提問：你喜歡什么船，它是什么樣子的？它有什么特點(diǎn)？3、讓幼兒向同伴介紹自己的創(chuàng)作的輪船，表達(dá)自己的感受。三、觀看錄像，拓展幼兒的視野。四、在區(qū)域中設(shè)置各種船的圖片，供幼兒欣賞，擴(kuò)展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。五、為幼兒提供泥團(tuán)，廢舊 材料等，讓幼兒根據(jù)自己的愛好建造船的模型。教學(xué)反思：各種各

28、樣的橋（大班科學(xué)）活動目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識各種各樣的橋，講述橋梁的名稱，感知橋的形狀及組成，了解橋的發(fā)展史。 2、通過閱讀幼兒用書，認(rèn)識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結(jié)構(gòu)，知道橋的作用。 3、對橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論。 活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒自由討論，回憶自己見過的橋梁。教師：你們與爸爸媽媽外出游玩時見過橋嗎？在哪里見到的？你們見到的橋時什么樣的？幼兒與同伴交流，再在集體中交流。2、打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒初步感知認(rèn)識各種各樣的橋。教師：這是什么橋？你指導(dǎo)它叫什么名字嗎？它是什么形狀的？它是用什么材料做的？帶領(lǐng)幼兒逐頁

29、觀察頁面，感知不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的橋梁。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識獨(dú)木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。向幼兒介紹中外比較著名的橋梁，例如：倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。3、引導(dǎo)幼兒討論各種橋梁的用途。教師：我們知道了橋有各種各樣的。它們有什么一樣的地方呢？為什么有的橋不是建在河流上，而是建在馬路上？為什么有的橋很大、很長，有的橋卻很小呢？幼兒討論，說出自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。4、教師講述橋的發(fā)展史。教師：剛才我們認(rèn)識來各種各樣的橋，我們古代的勞動人民依靠自己的聰明和才智設(shè)計(jì)制造了各種橋梁，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)計(jì)師和工人又設(shè)計(jì)造出了各種各樣的現(xiàn)代橋梁，你喜

30、歡哪一種橋梁？你覺得哪一種橋梁造的好，為什么？幼兒觀察幼兒用書，擴(kuò)大幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：不一樣的光活動目標(biāo)：、能在教師的引導(dǎo)下分辨自然光源和人工光源的不同。、認(rèn)識自然光源和人工光源與人類生活的密切關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、開展“我見過的光”調(diào)查活動，收集光的有關(guān)信息。2、教學(xué)大書不一樣的光。3、幼兒畫冊科學(xué)上?；顒舆^程：一、提出問題，激發(fā)興趣。1、請幼兒在活動室里找一找，那些東西能發(fā)光。2、鼓勵幼兒自由尋找并說出自己的發(fā)現(xiàn)。3、交流活動前調(diào)查的結(jié)果。4 、你還看見過什么會發(fā)光？你覺得太陽光、雷電光和家里的燈光一樣嗎？5 、小結(jié)。太陽光、雷電光是自然光源，不是制造出來的，和電燈的光不

31、一樣；電燈的光是人工光源。二、觀看教學(xué)大書，了解光。1、請幼兒觀察教學(xué)大書，試著將它們按照自然光和人造光進(jìn)行分類，引導(dǎo)幼兒說出分類的理由。2、請幼兒觀察教學(xué)大書，了解光的用處。引導(dǎo)幼兒用自己的話說出不同的光有那些用處。三、走迷宮。1、請幼兒觀察幼兒畫冊不一樣的光。2、教師指導(dǎo)幼兒完成畫冊的內(nèi)容，幫助奇奇、樂樂按一定的規(guī)律尋找光源去小熊家。教學(xué)反思：動物看臺活動目標(biāo)：、掌握家禽、家畜的不同特征和習(xí)性，并能正確區(qū)分。、發(fā)展幼兒比較、分析、概括的能力。活動準(zhǔn)備：1、收集家禽、家畜圖片。2、幼兒畫冊科學(xué)上。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。1、教師講故事。小豬嚕嚕過生日，它邀請了好多朋友去野餐。你們看它都邀請了誰？2、教師出示牛、狗、雞等家禽家畜的圖片，讓幼兒說出動物的名稱。3、晚上，小豬請小動物們住在它家，可是小公雞卻哭了，它說：“我和小豬、小狗不一樣，我要和小鴨、小鵝住在一個房間?！蹦銈儾乱徊滦」u為什么這么說呢？幼兒講述自己的猜測。二、觀察動物，發(fā)現(xiàn)特征。1、觀察動物特征。小公雞喜歡和誰住在同一個房間？它們有哪些相同的地方？2、幼兒觀察圖片，說出自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師小結(jié)。雞、鴨、鵝、鴿子身上都有羽毛，有兩條腿，一對翅膀。生寶寶是先下蛋再孵化，右人工來飼養(yǎng)。這樣的動物叫家禽。4、