三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的除法教案西師大版

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的除法一、教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的除法二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能準(zhǔn)確熟練進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的探索過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的操作、 分析、概括的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系和與他人合作的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握方法，并準(zhǔn)確熟練進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：感知兩位數(shù)除以一位數(shù)算理，并解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：小黑板、小棒生：小棒五、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)

2、設(shè)情境，弓I入新課1、 口算40-2=60-3=80-4=2、 口答80里面有（）個(gè)十83里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一30里面有（）個(gè)十36里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，3、 解決實(shí)際問(wèn)題有3盒月餅，每盒十個(gè)，平均分給3個(gè)組，每組分得多少個(gè)月餅?2學(xué)生口答列式：30+3=10（個(gè)）4、談話引入如果老師把30個(gè)月餅改成36個(gè)月餅， 又該怎么平均分呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新 內(nèi)容： 板書(shū)課題：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（二）師生互動(dòng)，探究新知師：（出示例題2）有36個(gè)月餅，平均分給3個(gè)組，每組分得多少個(gè)月餅?生：讀題，分析題意，列出算式36+3=師生共同探索算理：第一種：用小棒代替分一分 ：通過(guò)討論，讓學(xué)生

3、明確:把36根小棒平均分成3份，其實(shí)就是3次平均分，先把3捆小棒平均分成3份，每份1捆，就是1個(gè)十，所以1就寫(xiě)在十位上；再把6根小棒平均分成3份，每份2根，就是2個(gè)一，所以2就寫(xiě)在個(gè)位上。設(shè)計(jì)意圖：（這樣的操作學(xué)生需要思考小棒的呈現(xiàn)、小棒的分與合等問(wèn)題，容易做到擺小棒的操作與口算的算理相結(jié)合，動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合。）第二種：師：想一想，你能用除法豎式把剛才分小棒的過(guò)程表示出來(lái)嗎？學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算，師選擇典型做法出示，全班交流。師：你能看出第一種算法表示的是如何分小棒嗎?生1:他是把3捆小棒全都散開(kāi)，與6根散著的合成36根，再平均分 成3份，每份分得12根小棒。師：誰(shuí)能結(jié)合分小棒的過(guò)程，解釋一下第

4、二種豎式的意思？生2:先把3捆小棒平均分成3份，每份是1捆。師：豎式上的1為什么寫(xiě)在十位上呢？12算法二：123 36 3選師： 你認(rèn)為黑板上哪種算法把剛才分小棒的過(guò)程清楚地表示出來(lái)了？生：606班絕大多數(shù)同學(xué)表示認(rèn)同）0算法一:算法二:第二種。（全3生：1捆就是10根，所以1就應(yīng)該寫(xiě)在十位上。師：接下來(lái)應(yīng)該怎樣分呢？生：再把6根平均分成3份，每份是2根。師：2寫(xiě)在哪一位上呢？生：寫(xiě)在個(gè)位上。師：把36根小棒平均分成3份，其實(shí)是3次平均分，先把3捆平均分成3份，每份1捆，是1個(gè)十，所以1就寫(xiě)在十位上；再把6根平均分成3份，每份2根，是2個(gè)一，所以2就寫(xiě)在個(gè)位上。師：現(xiàn)在，你能試著說(shuō)說(shuō)怎樣列豎式計(jì)算36十3嗎？生：討論后全班交流。師小結(jié)：計(jì)算36-3,要從高位除起，先用十位的3去除以3,商1寫(xiě)在十位上；再用個(gè)位的6去除以3，商2寫(xiě)在個(gè)位上。（三）鞏固練習(xí),拓展延伸1、筆算 抽生板演24十2=其余學(xué)生在練習(xí)本上完成，集體評(píng)議。2、分組練習(xí)筆算（每組一題）883、算一算,議一議40903、思維提速2元,改為鋼筆每支3元”,那么48元錢(qián)能買(mǎi)幾支？四）課堂小結(jié)今天,你們學(xué)會(huì)了什么？李老師到文具店買(mǎi)鋼筆,鋼筆每支2元,李老師帶了48元錢(qián),能買(mǎi)幾支鋼筆？489655-5=84把上題的第一個(gè)條件“鋼筆每支4（五）作業(yè)布置練習(xí)