中班美術(shù)活動(dòng)粘貼畫—小路教案反思

1、中班美術(shù)活動(dòng)粘貼畫小路教案反思中班美術(shù)活動(dòng)粘貼畫小路教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)， 活動(dòng)準(zhǔn)備， 活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容， 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼 細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，體 驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣，鼓勵(lì)幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互 學(xué)習(xí)，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課， 快來看看粘貼畫小路 教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等 點(diǎn)狀材料，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣。2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學(xué)習(xí)。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地 在同伴之間交流。4、讓

2、幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 膠水、毛筆、盤子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。 材料可以由教師和幼兒共同準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng) 教師提問，引起幼兒興趣：每天早上，小朋友都高 高興興地來到學(xué)前班，請(qǐng)你告訴大家，你來到學(xué)前班的路是怎樣的？ 你還走過什么樣的路？2、了解活動(dòng)內(nèi)容 教師出示準(zhǔn)備好的粘貼材料，提出活動(dòng)內(nèi)容：今天，老師請(qǐng)小朋友用細(xì)沙（或大米、小米、芝麻等材料）來修一條 上學(xué)前班的路。3、學(xué)習(xí)制作方法 引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、 細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。（1）引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第1頁，說出上學(xué)前班的路在哪里。（

3、2）激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，互相討論粘貼步驟。 （先在”路”上涂 膠水，撒上細(xì)沙。）（3）交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在”路”上， 但不能涂到”路”的外面。 再把細(xì)沙或其它粘貼材料均勻地撒在 涂有膠水的”路”上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會(huì)，把幼兒用書豎 起來，輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在準(zhǔn)備好的盤子里， 再修補(bǔ)一下沒有 細(xì)沙的地方，上學(xué)前班的路就修好了。4、幼兒操作，教師指導(dǎo)教師提醒幼兒正確地涂膠水， 遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小朋友商量解決。 做好后， 壓和抖落多余的細(xì)沙時(shí),動(dòng)作要輕， 便于收 拾。5、欣賞評(píng)價(jià)作品請(qǐng)小朋友將作品放在自己的桌上， 以小組為單位， 輪流欣賞評(píng)價(jià) 同伴的作品?；顒?dòng)反思：1、幼兒在活動(dòng)中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了。2、 活動(dòng)帶給我