五語(yǔ)上冊(cè)月考試卷

1、學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 密封線；2014-2015學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷 一、一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給加點(diǎn)的字注音。（14分）卷面分5分喲！1、天突然下起了qng pn d y（ ），我正在學(xué)校門(mén)口發(fā)愁（ ）時(shí)，我的好朋友王麗撐（ ）著傘走了過(guò)來(lái)。2、pio b( )他鄉(xiāng)多年，與親人lbi ( ) 的情景時(shí)常f xin( )在眼前。我忘不了母親那c xing( )的面龐，忘不了母親的教誨：人無(wú)論何時(shí)何地，都要有g(shù) q( ),都要有mn z q ji( ),都不能d tu zh ji( ),要做一個(gè)dng tin l d( )的中國(guó)人。二、用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)踮腳（din di

2、n） 綠林好漢（l l） 水滸傳（chun zhun）分外（fnfn） 抹凈（m m） 玷污（din zhn）三、辨別形近字并組詞 (8分)娛 ( ) 掂 ( ) 摟（ ） 卷（ ）誤 ( ) 踮 ( ) 縷（ ） 眷（ ）綢 ( ) 梳 ( ) 躺 ( ) 魂（ ）稠 ( ) 疏 ( ) 趟 ( ) 魄（ ）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)不求（ ）解 流光（ ）（ ） （ ）雪( )立（ ）望（ ）助 浮想（ ）（ ） （ ）（ ）吞棗（ ）（ ）有味 ( )( )瀝 血 大名（ ）（ ）五、按要求寫(xiě)句子。（4分）1、你亂買零食吃，肚子里準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)。（變反問(wèn)句） 2、赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日

3、梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句） 3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（陳述句） 4、場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。（修改病句）_ 六補(bǔ)充句子。（6分）1讀書(shū)有三到，謂 。2書(shū)猶藥也， 。 3浮云終日行， 。作者： 4江南幾度梅花發(fā)， 。作者： 七、填空（13分）1、 小苗與大樹(shù)的對(duì)話中的“小苗” 指的是 ，“大樹(shù)”指的是著名的學(xué)者_(dá)。他對(duì) 21 世紀(jì)的青年提出 的三貫通的要求是_、_、_。2、 我的“長(zhǎng)生果” 中的“長(zhǎng)生果”指的是_，課文中講到了作者自己通過(guò)兩次作文悟出的寫(xiě)作文兩點(diǎn)道理是：一是_ 。二是_ 。3、梅花魂中表現(xiàn)外祖父思鄉(xiāng)之情的五件事是： 、 、 、 。4、泊船瓜洲的作者是 代的 ，這首詩(shī)

4、中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： ， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。 一、課內(nèi)閱讀竊讀記選段回答問(wèn)題。（6分） 我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭不時(shí)望著街心好像說(shuō)：“這雨害得我回不去了。”其實(shí)我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 1、在文中找出下列詞的近義詞。（3分 ）躲藏（ ）光臨（ ） 充分（

5、） 2、這片段主要寫(xiě)了 。（1分） 3、用“ ”畫(huà)出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。(1分)從這句話我體會(huì)到了 。（1分） 二、課外閱讀。(8分)老師的教誨 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。 記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。 有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定

6、要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　?聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（1分）“教誨”的近義詞是（ ） “驕傲”的反義詞是（ ） 2“滿招損，謙受益?！笔鞘裁匆馑?？請(qǐng)從文中找出一句和它意思相近的句子。（2 分） 3.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。（2分）4.與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句