初三年級(jí)第9周語(yǔ)文學(xué)科晚自習(xí)練習(xí)

1、初三年級(jí)第9周語(yǔ)文學(xué)科晚自習(xí)練習(xí)命題人：陳愛(ài)國(guó) 備課組長(zhǎng)：張小飛 年級(jí)組長(zhǎng)： 班級(jí)： 姓名： 家長(zhǎng)簽名： 一、 默寫(xiě)1.皓月千里， ， 。2. ，處江湖之遠(yuǎn)。3.岳陽(yáng)樓記中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是： ， 。表達(dá)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是： ， 。4醉翁亭記中寫(xiě)山間朝暮之景的句子是： ， ；寫(xiě)山間春夏之景的句子是： ， 。5.剪不斷，理還亂，是離愁。 。6.無(wú)可奈何花落去， 。二、解釋加粗的文言字詞傴僂提攜 臨溪而漁 山肴野蔌 雜然而前陳者 宴酣之樂(lè) 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 樹(shù)林陰翳 鳴聲上下 太守謂誰(shuí) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 醒能述以文者 三、翻譯下列句子1.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁

2、陰。                                                   &#

3、160;                  2.朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。                            &

4、#160;                                         3.傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。      

5、0;                                                 

6、0;            4.臨溪而漁，溪深而漁肥，釀泉為酒 ，泉香而酒洌。 5.山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 6觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 7.醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 四、閱讀理解（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎

7、山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。歐陽(yáng)修醉翁亭記（乙）山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。 林泉高致1. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）有亭翼然臨于泉上者 （2）名之者誰(shuí) 2. 選出下列句子中古漢語(yǔ)句式不同的一項(xiàng)（ ）（2分）A漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 B. 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。C山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（

8、4分）（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。譯： （2）故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。譯： 4. 上面兩段文字都寫(xiě)了山水之美，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)同時(shí)含有“山”和“水”的成語(yǔ)。（2分）（1） （2） 5（乙）文的作者郭熙是宋代著名畫(huà)家。假如他去游覽瑯琊山，他會(huì)喜歡這座山嗎？為什么？（3分） 初三年級(jí)第9周語(yǔ)文學(xué)科晚自習(xí)練習(xí)附答案（一）1答案：（1）像鳥(niǎo)的翅膀 （2）命名評(píng)分：每小題1分，共2分。2答案：C 評(píng)分：選對(duì)得2分。3答案：（1）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（2）所以山有水就有活力，有草木就有生機(jī)，有煙云就秀麗嫵媚。評(píng)分：每小題2分，共4分。4答案示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬(wàn)水 山重水復(fù)評(píng)分：寫(xiě)出1個(gè)得1分，共2分