六年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練一B

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練一B卷1找規(guī)律，填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)。3原先甲、乙、丙、丁四人分別坐在1、2、3、4號(hào)位子上（如圖所示）。后來(lái)不停地調(diào)換位子。第一次是上下兩排交換，第2次是在第一次交換后再左右兩排交換，第三次再上下交換，第四次再左右交換問(wèn)第73次交換位子后，甲坐在第幾號(hào)位子上？4有一長(zhǎng)串珠子是由1994顆紅、白兩種顏色的珠子穿成。且2顆白珠子中間總穿著4顆紅珠子，無(wú)連續(xù)串4顆以上的紅珠子。問(wèn)這一串珠子共有多少顆紅珠子？53÷7的商是一個(gè)循環(huán)小數(shù)，這個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后面第1995位上的數(shù)字是幾？如果數(shù)到某一位小數(shù)時(shí)，這位小數(shù)前的小數(shù)各位數(shù)字之和是500，這位小數(shù)是第幾位小數(shù)？6原有5根

2、繩子，取其中若干根，將每根剪成5段后放回。然后再取出、剪短、放回。是否可能在某次放回后，繩子的段數(shù)剛好是1995段？8求證：27個(gè)72的連乘積與23個(gè)32的連乘積的差是10的倍數(shù)。9在8個(gè)連續(xù)自然數(shù)1986、19871993中挑選出兩個(gè)，使這兩數(shù)的積是6的倍數(shù)，有多少種不同的挑選法？10把連續(xù)偶數(shù)2、4、6、8按右圖的方法排列。（1）數(shù)1990屬 A、 B、 C、 D列的哪一列上？（2）第101行B列上的數(shù)是幾？11下表中，上下兩個(gè)對(duì)應(yīng)的字和字母配成一組。例如第一組是（我、A），第五組是（國(guó)、E）（1）第65組是（ ）。（2）如果1993組是（我、B），那么第2000組應(yīng)是（ ）。12緊接1992后面寫(xiě)一串?dāng)?shù)字，寫(xiě)下的每一個(gè)數(shù)字，都是前面兩個(gè)數(shù)字乘積的個(gè)位數(shù)。例如 9×2=18，在 2后面寫(xiě) 8，又 2×8=16，在 8后面寫(xiě)6，這樣得到一串?dāng)?shù)字：1992868（1）這串?dāng)?shù)字從1開(kāi)始往右數(shù)，第1995個(gè)數(shù)字是幾？（2）這串?dāng)?shù)字的前1995個(gè)數(shù)字的和是多少？1370個(gè)數(shù)排成一列，除了兩頭的兩個(gè)數(shù)以外，每個(gè)數(shù)的3倍都恰好等于它兩邊兩個(gè)數(shù)的和，這一列數(shù)最左邊的幾個(gè)是這樣的：0、1、3、8、21，問(wèn)最右邊的一個(gè)數(shù)被6除余幾？14把連續(xù)