六年級副班主任工作總結(jié).doc

1、六年級副班主任工作總結(jié)作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛， 每天接觸的, 是幾十顆等待滋潤的心靈。今天我給大家為您整理了六年級副班主任工作 總結(jié)，希望對大家有所幫助。六年級副班主任工作總結(jié)范文一時間過得真快，擔(dān)任班主任工作快到一年的時間了，這一年來，我 在不斷適應(yīng)和成長中，在我和孩子們的精心配合和共同努力下，本學(xué)期， 班級各方面都有了很大提升，現(xiàn)小結(jié)如下：一加強(qiáng)班干管理力度一個班級的整體情況好差，直接取決于班干部的管理水平的好壞， 上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)選出的班干中，有好幾個都不能勝任工作， 于是在這學(xué)期, 我們進(jìn)行了民主選舉，重新組成了班干部成員，根據(jù)班級情況，我們商討 制定了班級管理制

2、度，并定期招開班干會議進(jìn)行細(xì)化和補(bǔ)充，逐步培養(yǎng)他 們的管理能力和責(zé)任意識，讓他們的心緊系班集體，處處為班級著想，如 每天進(jìn)行班級衛(wèi)生監(jiān)督，早、中、晚輪流檢查，課間紀(jì)律委員負(fù)責(zé)管理， 謹(jǐn)防追逐打鬧事件發(fā)生。通過這一學(xué)期的歷練很成長，董梓萌、許諾、錢 宇瞳等同學(xué)成為了班級真正的"領(lǐng)頭羊”，管理能力得到了很大程度上的提 高，他們的在班級里的威信也有所增強(qiáng)，而且，他們也用各自良好的表現(xiàn) 給同學(xué)們樹立了好的榜樣。同時，在他們的精心努力下，我班在這學(xué)期各方面都有了進(jìn)展，黑板報在二、三、四三個月中連續(xù)獲得一等獎，班級在三、四月份連續(xù)被校 評為"文明班級"。二培養(yǎng)良好習(xí)慣良好的習(xí)

3、慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但好習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)不是一觸而就的事 情，它是一個漫長的過程，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，生活環(huán)境優(yōu) 越，缺乏獨(dú)立自主的能力，自我控制能力和自覺性極差，身上的缺點(diǎn)還是 較為明顯，想一下子改變他們確實(shí)不是一件容易的事情，于是，在平時的 工作中，我便耐心的教育，真誠的引導(dǎo)。利用晨會活動，細(xì)心講解，讓他們明白，哪些是我們這個年齡段該 做的，哪些是不該做的，并不時的進(jìn)行反復(fù)教育，在班級樹立榜樣，利用 榜樣的作用，給他們確立近期目標(biāo)，讓他們時刻有個可比對象，這樣就不 會一再迷茫；對于習(xí)慣極差的學(xué)生，我會經(jīng)常找他單獨(dú)談話，并利用 "結(jié)對 子”形式，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)

4、習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，對有 進(jìn)步的一對子，進(jìn)行及時的表揚(yáng)和鼓勵。在每月的掙星賽評比中，表現(xiàn)突 出者，還給與物質(zhì)獎勵，這樣他們便在友好的競爭環(huán)境中，得到了良性發(fā) 展。三做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要搞好班級管理工作，提升班級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣和質(zhì)量，后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作不容忽視，同時也是工作的一個難點(diǎn)，于是，從開學(xué)初，我每天利 用課余時間，給這些孩子進(jìn)行課本知識的補(bǔ)缺補(bǔ)差，并且悉心引導(dǎo)，給他 們講解一些啟迪故事，讓他們在生活樹立榜樣， 這樣，他們在我的感化下， 從中不僅獲得知識教育，同時也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，找回了自我，通過這 學(xué)期的努力，有好幾個孩子都得到了提升，他們不僅會利用所學(xué)知識解決 一些簡單的問題，同時，也變

5、得敢于表達(dá)，和展現(xiàn)自我了。四與家長協(xié)同合作新時代的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對于涉世不深的學(xué)生來說，家庭教 育和學(xué)校教育在他們的學(xué)習(xí)、生活中所起的作用都是重大的一是定期進(jìn)行 家訪。首先，通過家訪或電話聯(lián)系，主動地與家長交流，告訴家長自己對 學(xué)生的評價和意見，了解一下近期學(xué)生在家里的思想和學(xué)習(xí)情況等，特別 是可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生進(jìn)步和退步的苗頭，以利于及時調(diào)整自己教育的內(nèi)容 和方法。其次是采用家校聯(lián)系簿進(jìn)行交流。對一些缺乏自覺性、自我控制能力較弱，經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學(xué) 生，我會每天或每星期在聯(lián)系簿上寫一下該生的主要表現(xiàn)等，這樣教師和 家長都能及時把握該生的基本情況，督促他們完成各項(xiàng)作業(yè)，及時改正缺 點(diǎn)，

6、引導(dǎo)他們積極進(jìn)步。本學(xué)期，在我班全體師生的共同努力下，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃的良好局面，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力、 向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。 比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和 自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其 他同學(xué)的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的繼 續(xù)努力和加強(qiáng)。六年級副班主任工作總結(jié)范文二班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛 苦的汗水是不會收獲的?，F(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解 更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。如何

7、讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力.我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地?，F(xiàn)結(jié)合這學(xué)期自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會.一、 加強(qiáng)心理疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入六年級的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作 現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的 成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué) 習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn) 問題及時地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生的思想 工作，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，以

8、一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一 學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽 狀態(tài)。二、把握談心尺度我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn) 學(xué)生會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的 寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是 我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不 是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。 特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵 他們下決心改正，給他們信心。三、激發(fā)競爭意識競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都

9、不可能達(dá)到或代替的 動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是"互助""友好”的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、 更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù) 的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體 到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積 極參與，征文比賽，手抄報比賽，運(yùn)動會比賽，孩子們都很積極的參與， 也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)

10、學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬 定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生 明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí) 和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí) 的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每 一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能 "跳一跳摘到蘋果"，不能好高瞥遠(yuǎn)，以 免喪失孩子信心。五、做好家長工

11、作當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫 和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長，應(yīng)一視 同仁，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則 加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教 子。聽取家長意見，共商育人良策。學(xué)生來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的 家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自 己的看法，和學(xué)

12、生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良 好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重 學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你 的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情 地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映 學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于 放任不管型的家庭，班主任要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的 發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài) 度，吸引他們主動參與對孩子的教

13、育活動。同時，還要委婉地向家長指出 放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中 是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度， 加強(qiáng)家長與子女間的感情， 為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值.我是失去了很多但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè) 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程."我要在三尺講臺-這方寸土上，盡我 最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力.六年級副班主任工作總結(jié)范文三時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間

14、就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn) 各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容， 如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分 析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同 學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎 樣的游戲 等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒 有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時 逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時

15、處理，設(shè)身處 地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決 問題也就輕松多了。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以 形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期 我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí) 的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用 的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn) 行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說 好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做， 而不致于吵鬧。中午：00要求學(xué)生進(jìn)

16、教室學(xué)習(xí)，有時讓他們看課外書、有 時上課，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利 用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此， 我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必 要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步 的及時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和 比賽，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)

17、 會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次 我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比 如說去溪口原動力學(xué)校，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好出 發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服 困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽， 我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐, 而我只是一些指導(dǎo)或建議。如豎笛比賽，我們利用了大量的課外時間進(jìn)行 練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個個過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能 認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管 做什么事情都要付出汗水。四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要?熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來， 多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處， 讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于 幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投