大班健康洗手七步法教案反思

1、大班健康洗手七步法教案反思大班健康洗手七步法教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)， 活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解洗手的重要性，知道飯 前、便后或手臟時(shí)要洗手，愿意用七步洗手法洗手，適合幼兒園老師 們上大班健康活動(dòng)課，快來看看洗手七步法教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、掌握洗手的正確方法。5、初步了解健康的小常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點(diǎn)：養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個(gè)臉盆。2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)

2、備：在一日活動(dòng)中，提醒幼兒飯前便后洗手?；顒?dòng)過程：1 .開始部分老師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫 都很漂亮，給自己鼓鼓掌。但是看看你們的小手怎么樣呢 ？幼兒：很臟老師：小朋友們好幼 兒：老師好老師：等會(huì)兒我們就要吃點(diǎn)心了，那么在吃點(diǎn)心前我們要 干什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒：洗手老師：對(duì)，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時(shí) 候要洗手呀？幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小朋友們說 的很對(duì)，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎 ？幼兒：因?yàn)槭趾芘K老師：對(duì)，我們的手上有很多細(xì)菌，他們就像 小蟲子一樣，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）在我們手上躲起來了，如果細(xì)菌不小心擦到眼

3、睛里，眼睛會(huì)很癢，如果把細(xì)菌吃到肚子 里，我們也有可能會(huì)肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)我 們要洗手。2 .基本部分老師： 那你們平時(shí)是怎么洗手的？幼兒：這樣（洗手的動(dòng)作）老師：請(qǐng)你上來試一試。幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗干 凈了嗎？幼兒：洗干凈了。老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小 手變得更干凈。（老師示范洗手）。老師：那請(qǐng)你們仔細(xì)看老師怎么洗手哦。老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢 ？因?yàn)槟銈儧]有用正確的洗 手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗 手的。老師剛剛是怎么洗手呢

4、？你來說。幼兒：你剛剛這樣洗手。（搓手背的動(dòng)作）老師：搓搓手背是嗎？ 嗯，搓手背（貼圖片）老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓 搓手背。還有呢？還有什么方法洗手呢？幼兒：還有這樣洗手（動(dòng)作措手腕）老師：這樣是嗎？搓手腕，你們 也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢 ？幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。老師：對(duì)，這樣可以把大拇指上的細(xì)菌搓掉。還有呢？誰能一下子說出兩個(gè)三個(gè)呀？老師：你來說。幼兒：這樣。老師：這樣是什么？搓手心。還有呢？幼兒：這個(gè)樣子。老師：這樣是什么？搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。老師：還有這個(gè)是怎么洗的 ？（拿出剩下的圖片）幼兒：這樣子， （學(xué)習(xí)圖片上的動(dòng)作）老師：對(duì)，這樣搓

5、能把我們關(guān)節(jié)上的細(xì)菌搓掉。還 有呢？我們經(jīng)常搓的方法是什么？幼兒：搓手心老師：對(duì)。這是我們生 活中經(jīng)常搓手的方法。老師：剛剛剛老師是怎樣做的 ？咱們也來學(xué)一學(xué)吧！那小朋友們， 你們能按照?qǐng)D片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。（幼兒嘗試洗手，教師根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo) ）老師：兩只手都要搓到哦 可以看看黑板上的圖片來洗手。幼兒：洗好了老師：洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。老師：小朋友，你們都學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，那你們回家把這 個(gè)本領(lǐng)教給你們的爸爸媽媽好嗎？幼兒：好老師：小朋友們?cè)僖?！教學(xué)反思：這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)橛變旱?學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，所以我們?cè)谡n堂上讓幼兒通過直接感 知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)七步洗手法。在本次教學(xué)活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗 手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法， 四讓幼兒嘗試自己洗手。四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，條理還算比較清晰。在 第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看， 可能會(huì)造成幼兒對(duì)七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多 開發(fā)一下幼兒的思維