口語(yǔ)交際：一起做游戲(最新教案)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

1、一起做游戲執(zhí)教者：漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)范凌燕 指導(dǎo)老師：柯一冰、蘭臻、吳秋華【教學(xué)目標(biāo)】1 .能積極主動(dòng)地邀請(qǐng)小伙伴，做到禮貌熱情。2 .介紹游戲時(shí)能邊說(shuō)邊做，把游戲規(guī)則說(shuō)清楚?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】介紹游戲時(shí)能邊說(shuō)邊做，把游戲規(guī)則說(shuō)清楚?！緦W(xué)情分析】游玩戲是低年級(jí)孩子特別喜歡的活動(dòng)，以此作為口語(yǔ)交際的話題 孩子趣意盎然。但如何將游戲規(guī)則介紹清楚，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)還 是有些難度，需要教師的示范和指導(dǎo)?！菊n前準(zhǔn)備】1 .教師事先帶領(lǐng)學(xué)生玩幾個(gè)游戲。2 .學(xué)生課前收集或了解有趣的游戲，并和其他同學(xué)一起玩一玩。3在教學(xué)機(jī)和教師手機(jī)上安裝“希沃授課助手”。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、回顧課文，激趣導(dǎo)入1 .

2、回顧學(xué)過(guò)的課文怎么都快樂(lè)2 .平時(shí)，你和小伙伴一起玩過(guò)什么游戲？3 .引出課題：一起做游戲（出示課題）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧課文和聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)交際話題的興趣?！慷?、創(chuàng)設(shè)情境，禮貌邀請(qǐng)1 .下課了，紅紅要邀請(qǐng)幾個(gè)伙伴做游戲，你們瞧【播放視頻：紅紅不 太禮貌地叫小伙伴做游戲。】2 .你們猜猜這幾位小伙伴會(huì)和紅紅一塊兒做游戲嗎？為什么？3 .誰(shuí)能給紅紅做個(gè)示范？4 .請(qǐng)同學(xué)們熱情禮貌地邀請(qǐng)同桌做游戲（學(xué)生練說(shuō)）5 .紅紅謝謝大家，她學(xué)會(huì)了禮貌邀請(qǐng)啦。瞧【播放視頻：紅紅有禮貌地邀請(qǐng)小伙伴玩“蔬菜蹲”的游戲，但同學(xué)們不知道怎么玩。 】 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在幫助紅紅的過(guò)程中學(xué)會(huì)禮貌

3、邀請(qǐng)?！咳?、抓住要點(diǎn)，學(xué)習(xí)介紹1 .是啊，小伙伴不會(huì)玩怎么辦？紅紅可以教教小伙伴。 可是她不會(huì)教, 向范老師求助啦！請(qǐng)聽(tīng)，范老師怎么介紹游戲。2 .（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)配合）教師示范介紹“蔬菜蹲”這個(gè)游戲。介紹 完請(qǐng)孩子玩游戲。3 .誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師剛才是怎么介紹的？4 .學(xué)生說(shuō)，教師相機(jī)總結(jié)：介紹游戲的名稱(chēng)分配角色說(shuō)清楚怎 么玩如何判定輸贏。介紹的時(shí)候還有邊說(shuō)邊做，讓大家更容易聽(tīng)得 懂?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助情境，教師示范如何介紹游戲， 讓學(xué)生在回顧交流 過(guò)程中明確介紹游戲的幾個(gè)要素，把要領(lǐng)說(shuō)清楚，不遺漏?！? .現(xiàn)在，誰(shuí)能告訴紅紅介紹游戲的小妙招？（引導(dǎo)學(xué)生用上首先接著然后最后）6 .紅紅介紹的這個(gè)“蔬

4、菜蹲”好玩嗎？我們還可以改編這個(gè)游戲呢， 我們不說(shuō)“蔬菜蹲”也可以說(shuō)“ XX蹲”。7 .請(qǐng)小朋友自己改編這個(gè)游戲，然后把你改編的游戲介紹給大家。注 意要說(shuō)清這幾點(diǎn)。（介紹游戲的名稱(chēng)分配角色說(shuō)清楚怎么玩 如何判定輸贏。）8 .學(xué)生練說(shuō)。9 .學(xué)生展示，教師請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生改編游戲進(jìn)行介紹，一方面培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思 維，另一方面是讓學(xué)生模仿練說(shuō)，學(xué)習(xí)介紹游戲。】四、拓展延伸，鞏固練說(shuō)1 .同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸欢ㄟ€玩過(guò)別的有趣的游戲， 接下來(lái)我們要 進(jìn)行“游戲大推送”的環(huán)節(jié)。請(qǐng)你在四人小組里邀請(qǐng)小伙伴玩游戲， 邀請(qǐng)的時(shí)候要做到禮貌熱情，教同學(xué)做游戲時(shí)要邊說(shuō)邊做，說(shuō)清屏幕 上的四點(diǎn)。注

5、意有些游戲是不需要分配人員，只有說(shuō)清其他三點(diǎn)就行 了。受邀請(qǐng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)不明白或聽(tīng)不清楚的可以提問(wèn)。2 .小組里邀請(qǐng)小伙伴做游戲。3 .請(qǐng)三名同學(xué)上臺(tái)展示如何邀請(qǐng)小伙伴做游戲。學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（如果有些游戲展示時(shí)后面的同學(xué)看不見(jiàn)，可以借助“希沃授課助手” 讓全班同學(xué)都能看清楚。）4 .教師采訪沒(méi)有上臺(tái)的同學(xué)接受了誰(shuí)的邀請(qǐng)， 玩了什么游戲，這個(gè)游 戲怎么玩的？【設(shè)計(jì)意圖：教師再次創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際， 同時(shí)學(xué)生的介紹 也在生生交流或師生交流中更加完善。五、總結(jié)方法同學(xué)們，這節(jié)課我們邀請(qǐng)了小伙伴一起玩游戲， 知道了邀請(qǐng)時(shí)說(shuō) 話要禮貌、熱情，被邀請(qǐng)的小伙伴要及時(shí)應(yīng)答。當(dāng)小伙伴不懂得怎么 玩

6、時(shí)，邀請(qǐng)人要認(rèn)真教。教的時(shí)候要邊說(shuō)邊做，讓小伙伴聽(tīng)懂游戲規(guī) 則。受邀請(qǐng)的小伙伴要認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)不懂的地方可以提問(wèn)。這樣，我 們就能玩得快樂(lè)、玩得有趣。六、作業(yè)1 .下課邀請(qǐng)小朋友一起玩游戲。2 .和爸爸媽媽介紹新游戲。【設(shè)計(jì)意圖：生活是語(yǔ)文的大課堂，將今天所學(xué)運(yùn)用到生活中，才是教育的最終目的?！堪鍟?shū)：一起玩游戲禮貌熱情邊說(shuō)邊做及時(shí)應(yīng)答傾聽(tīng)、提問(wèn)【教學(xué)反思】游戲是孩子們特別喜歡的活動(dòng)。本次口語(yǔ)交際以“游戲”為主題, 孩子們想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、有話可說(shuō)。但如何讓孩子在交際的環(huán)境下說(shuō)得清 楚、說(shuō)得具體、邊說(shuō)邊做，這就是這節(jié)課所要達(dá)成的主要目標(biāo)。在整 個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師做到以下幾點(diǎn)：1 .通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)活動(dòng)

7、讓學(xué)生在交際中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。教師首先通過(guò)視頻創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在辨析紅紅的行為中懂得， 邀請(qǐng)小伙伴做游戲要禮貌熱情。并通過(guò)給紅紅做示范，讓學(xué)生在語(yǔ)言 實(shí)踐中做到禮貌熱情。而后，教師借教紅紅如何介紹“蔬菜蹲”，進(jìn)行示范。學(xué)生通過(guò)觀看示范，總結(jié)出介紹游戲的小妙招后，教師引導(dǎo) 學(xué)生將小妙招告訴紅紅。學(xué)生在不斷地教紅紅的過(guò)程中習(xí)得了本領(lǐng)。 之后，教師又設(shè)計(jì)了 “改編游戲我來(lái)說(shuō)”和“游戲大推送”的環(huán)節(jié)， 讓學(xué)生在同桌交際、小組交際中進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐。整堂課，學(xué)生口語(yǔ)實(shí) 踐的時(shí)間充足，真正成為學(xué)習(xí)的主人。2 .教學(xué)有層次，讓學(xué)生習(xí)得方法、運(yùn)用方法。如何教小伙伴玩游戲是本課的難點(diǎn)， 為了突破難點(diǎn)，教師在教學(xué) 中層層深入，先以教同學(xué)玩“蔬菜蹲”這個(gè)游戲作為示范，讓學(xué)生總 結(jié)介紹游戲的幾個(gè)要點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生習(xí)得了介紹游戲的方法。 習(xí)得方法之后，要讓學(xué)生進(jìn)行不斷的實(shí)踐才能掌握這種方法。因此緊 接著，教師巧妙地設(shè)計(jì)了 “改編游戲我來(lái)說(shuō)”的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生練說(shuō)自 己創(chuàng)編的“XX蹲”。這個(gè)環(huán)節(jié)是教師的半扶半放。即培養(yǎng)了學(xué)生的 創(chuàng)作性思維，又讓學(xué)生在習(xí)得方法后模仿著“蔬菜蹲”的介紹進(jìn)行練說(shuō)。最后，在“游戲大推送”的環(huán)節(jié)中，學(xué)生運(yùn)用方法自主選擇其他 游戲進(jìn)