大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《垃圾桶笑了》

1、大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思垃圾桶笑了 活動目標(biāo)：1.初步了解垃圾分類的的意義，知道垃圾分類喂生活帶來的方便。2.懂得用設(shè)計標(biāo)記、宣揚(yáng)冊等方式來倡導(dǎo)垃圾分類，萌發(fā)環(huán)保意識。閱歷預(yù)備：1.熟悉身邊的垃圾以及四色垃圾桶。2.了解垃圾的各種危害。物質(zhì)預(yù)備：課件、圖畫紙、記號筆、話筒、記錄本若干。活動過程：1.謎語引入，激發(fā)幼兒愛好。引導(dǎo)語：今日，教師帶來了一個好玩的謎語，你們猜猜謎底是什么?小寶物，笑哈哈，天天張著大嘴巴，果皮廢紙都吞下，保持清潔功勞大。(垃圾桶)2.了解垃圾分類的意義，知道垃圾分類為生活帶來的方便。(1)出示，熟悉四色垃圾桶。引導(dǎo)語：這些垃圾桶是什么色彩的?你在哪里見過它?小結(jié)：這是

2、政府投放的四色垃圾桶，根據(jù)垃圾的特點(diǎn)分類，這些垃圾桶都為我們提供了許多方便。(2)通過和視頻，了解垃圾分類為生活帶來的方便。引導(dǎo)語：叔叔(阿姨)扔什么垃圾到這四種色彩的 戴上帽子 的分類垃圾桶做什么?看看視頻中的人們分離扔什么垃圾到四色垃圾桶? 屈,教師.教,案,網(wǎng) 四色垃圾桶為我們生活帶來了哪些方便?小結(jié)：紅色垃圾桶是裝對人體有害的垃圾，比如：電池、過期藥品、廢舊燈管等;藍(lán)色垃圾桶是可回收的垃圾，比如：塑料瓶、廢紙等;綠色垃圾桶是廚余垃圾，比如：剩菜、剩飯等;黃色垃圾桶是其他垃圾，除了紅色垃圾桶的有害垃圾和藍(lán)色的可回收垃圾以外的生活廢舊垃圾放灰色垃圾桶。它們雖然小小的，但為我們垃圾分類提供了

3、許多的方便呢。3.展現(xiàn)人們亂扔垃圾的，引發(fā)幼兒研究并發(fā)表意見。(1)情境導(dǎo)入，垃圾桶哭了引導(dǎo)語：四色垃圾桶為我們提供了許多方便，可是有一天，四色垃圾桶哭了。(2)觀看，分組研究，大膽發(fā)表意見。引導(dǎo)語：四色垃圾桶發(fā)生了什么不開心的事呢?小結(jié)：有些人們?nèi)永瑳]有分類就挺直將全部的垃圾任意扔進(jìn)一種色彩的垃圾桶;還有的人們雖然分類好了，但他們沒有認(rèn)真看垃圾桶的色彩就任意塞進(jìn)垃圾桶。4.通過制作宣揚(yáng)手冊、記錄等辦法，倡導(dǎo)垃圾分類，并大膽表述。(1)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)庇護(hù)四色垃圾桶的辦法。引導(dǎo)語：發(fā)生了這么多不開心的事情，你們想庇護(hù)四色垃圾桶，讓垃圾不會任意亂扔進(jìn)垃圾桶嗎?你會怎么庇護(hù)四色垃圾桶讓不屬于他

4、們的垃圾不進(jìn)它們的 家 ?小結(jié)：可以 小個小孩一個家 通過我們，回去和爸爸媽媽也爺爺奶奶宣揚(yáng)，讓家里也做四色垃圾桶，還可以創(chuàng)設(shè)一個四色垃圾桶微信群，假如看到哪里沒有分類再扔，就請爸爸媽媽拍照下來，發(fā)到群里。(2)分組操作，萌發(fā)幼兒垃圾分類。小記者采訪并做好記錄。用圖畫紙設(shè)計宣揚(yáng)冊。(3)共享溝通、評價。(4)展示志愿者，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的社會公德心。小結(jié)：有了大家的協(xié)助，就可以削減許多不分類就亂扔的狀況了。分好類、選對垃圾桶，文明扔垃圾人人夸。5.活動結(jié)束：以 垃圾分類 兒歌結(jié)束活動。小結(jié)：四色垃圾桶為我們環(huán)境帶走了許多污染，我們要好好愛護(hù)它們，做一個文明的小公民。垃圾桶，袋有四色，藍(lán)、橙、紅、

5、綠都能干，綠色寶寶裝剩菜，藍(lán)色寶寶可回收，橙色寶寶、紅色寶寶都吃害，請把垃圾分分類，垃圾寶寶各有家，千萬不要扔錯 家 ，不然城市多點(diǎn)害，所以大家動動手，多給垃圾分分類，要扔時候看看類，多給資源少點(diǎn) 壓 ， 廈門就會更漂亮!活動延長：1.引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，回家呼吁爸爸媽媽一起垃圾分類。2.美工區(qū)：將圖畫紙、水彩筆等投放美工區(qū)，繼續(xù)制作宣揚(yáng)手冊。兒歌出處：垃圾桶，袋有四色，藍(lán)、橙、紅、綠都能干，綠色寶寶裝剩菜，藍(lán)色寶寶可回收，橙色寶寶、紅色寶寶都吃害，請把垃圾分分類，垃圾寶寶各有家，千萬不要扔錯 家 ，不然城市多點(diǎn)害，所以大家動動手，多給垃圾分分類，要扔時候看看類，多給資源少點(diǎn) 壓 ， 廈門就會更漂亮!活動反思：活動產(chǎn)生于幼兒生活中浮現(xiàn)的問題，通過對有關(guān)垃圾學(xué)問的了解及垃圾分類標(biāo)記的設(shè)計與運(yùn)用，解決了碰到的問題，并在實際用法時不斷修正、鞏固與完美。真正體現(xiàn)了教導(dǎo)內(nèi)容要貼近幼兒的生活，挑選幼兒感愛好的事物和問題的精神。目標(biāo)和活動形式確實定上，符合大