二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)樹

1、二二年年級(jí)級(jí)下下冊(cè)冊(cè)空間與圖形數(shù)與代數(shù)常見的量統(tǒng)計(jì)剪一剪復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有多重條形圖我們的校園近似數(shù)的認(rèn)識(shí)整千、整百數(shù)的加減數(shù)一數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)全冊(cè)知識(shí)樹 利通二小利通二小 張鳳梅找規(guī)律圖形與變換數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的運(yùn)算克和千克平移和旋轉(zhuǎn)萬以內(nèi)的數(shù)表內(nèi)除法萬以內(nèi)加減法統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用表內(nèi)除法表內(nèi)除法萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí) 除法的初步認(rèn)識(shí)平均分練習(xí)八數(shù)數(shù)的的運(yùn)運(yùn)算算解決問題解決問題利通二小利通二小 二年級(jí)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué) 張鳳梅張鳳梅用26的乘法口訣求商千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)并會(huì)讀寫大小比較近似數(shù)人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元知識(shí)樹人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元知識(shí)樹 張鳳梅張鳳梅第五

2、單元第五單元萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)的千以內(nèi)數(shù)的讀寫組成讀寫組成數(shù)更大的數(shù)數(shù)更大的數(shù)近似數(shù)近似數(shù)從右邊起從右邊起讀數(shù)、寫數(shù)法則讀數(shù)、寫數(shù)法則數(shù)的大小數(shù)的大小順數(shù)順數(shù)口算整百整千口算整百整千數(shù)的加減數(shù)的加減解決問題解決問題數(shù)位相同數(shù)位相同數(shù)位不同數(shù)位不同估算意識(shí)估算意識(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位認(rèn)識(shí)數(shù)位體驗(yàn)數(shù)學(xué)與體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系生活的聯(lián)系一千一千的數(shù)一千一千的數(shù)數(shù)位順序數(shù)位順序比較大小比較大小萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、組成讀數(shù)、組成寫數(shù)寫數(shù)不進(jìn)位不進(jìn)位不退位不退位進(jìn)位和退位進(jìn)位和退位人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課知識(shí)樹人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課知識(shí)樹 第五單

3、元第五單元 第一課第一課數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)大約大約1000接近接近800800比一百多的多比一百多的多數(shù)位表數(shù)位表順序順序意義意義接近整千數(shù)接近整千數(shù)從右邊起從右邊起從最高位起從最高位起估數(shù)估數(shù)一十一十地?cái)?shù)一十一十地?cái)?shù)一百一百地?cái)?shù)一百一百地?cái)?shù)10個(gè)一是十個(gè)一是十10個(gè)十是一百個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千個(gè)一百是一千人教版一年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課知識(shí)樹人教版一年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課知識(shí)樹 第五單元第五單元 第二課第二課千以內(nèi)的讀寫千以內(nèi)的讀寫數(shù)的組成數(shù)的組成計(jì)數(shù)單位一、計(jì)數(shù)單位一、十、百十、百由（）個(gè)百、由（）個(gè)百、( )( )個(gè)十個(gè)十( )( )個(gè)一組成個(gè)一組成會(huì)寫數(shù)會(huì)寫數(shù)一般的數(shù)

4、一般的數(shù)情感情感態(tài)度態(tài)度好奇心好奇心求知欲求知欲自信心自信心 中間、末中間、末尾有尾有0的數(shù)的數(shù)中間、末尾有中間、末尾有0 0的數(shù)的數(shù)探究探究獲得成功獲得成功參與參與操作操作感受感受克服困難克服困難會(huì)讀數(shù)會(huì)讀數(shù)人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課知識(shí)樹知識(shí)樹 第五單元第五單元 第三課第三課數(shù)的順序數(shù)的順序比大小比大小千位千位百位百位十位十位練習(xí)練習(xí)排順序排順序分類分類按順序按順序填數(shù)填數(shù)1 1個(gè)個(gè)1 1個(gè)個(gè)做記號(hào)做記號(hào)看要求看要求5 5個(gè)個(gè)5 5個(gè)個(gè)位數(shù)相同位數(shù)相同從高位比較從高位比較個(gè)位個(gè)位位數(shù)不同位數(shù)不同數(shù)位多的大數(shù)位多的大小結(jié)方法小結(jié)方法人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第四課知識(shí)樹人教版二年級(jí)下冊(cè)第五

5、單元第四課知識(shí)樹 第五單元第五單元 第四課第四課數(shù)位表數(shù)位表數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)試做試做一千一千地?cái)?shù)一千一千地?cái)?shù)從右邊起從右邊起10個(gè)一千是一萬個(gè)一千是一萬順序順序認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬萬”意義意義數(shù)的組成數(shù)的組成自制數(shù)位自制數(shù)位順序表順序表互相交流互相交流人教版一年級(jí)下冊(cè)第五單元第五課知識(shí)樹人教版一年級(jí)下冊(cè)第五單元第五課知識(shí)樹 第五單元第五單元 第五課第五課萬以內(nèi)的讀寫萬以內(nèi)的讀寫數(shù)的組成數(shù)的組成計(jì)數(shù)單位一、計(jì)數(shù)單位一、十、百、千十、百、千由（）個(gè)千和由（）個(gè)千和（）個(gè)百、（）個(gè)百、( )( )個(gè)十個(gè)十( )( )個(gè)一組成個(gè)一組成會(huì)寫數(shù)會(huì)寫數(shù)一般的數(shù)一般的數(shù)情感情感態(tài)度態(tài)度好奇心好奇心求知欲求知欲

6、自信心自信心 中間、末中間、末尾有尾有0的數(shù)的數(shù)中間、末尾有中間、末尾有0 0的數(shù)的數(shù)探究探究獲得成功獲得成功參與參與操作操作感受感受克服困難克服困難會(huì)讀數(shù)會(huì)讀數(shù)人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第六課知識(shí)樹知識(shí)樹 第五單元第五單元 第六課第六課比大小比大小位數(shù)相同位數(shù)相同位數(shù)不同位數(shù)不同小結(jié)方法小結(jié)方法看計(jì)數(shù)器看計(jì)數(shù)器寫數(shù)、說組成寫數(shù)、說組成填空填空近似數(shù)近似數(shù)接近整千接近整千語(yǔ)言敘述語(yǔ)言敘述接近整百接近整百15061506接近接近15001500從高位比較從高位比較復(fù)習(xí)數(shù)復(fù)習(xí)數(shù)的組成的組成練習(xí)練習(xí)999999接近接近10001000接近整萬接近整萬99929992接近接近1000010000人教版二

7、年級(jí)下冊(cè)第五單元第七課知識(shí)樹知識(shí)樹 第五單元第七課第五單元第七課提出問題提出問題退位退位進(jìn)位進(jìn)位不進(jìn)位不進(jìn)位主題圖主題圖練習(xí)練習(xí)口算口算開火車開火車列算式列算式準(zhǔn)確準(zhǔn)確快速快速準(zhǔn)確準(zhǔn)確迅速迅速準(zhǔn)確準(zhǔn)確計(jì)算計(jì)算準(zhǔn)確準(zhǔn)確整千數(shù)加整千數(shù)加減一位數(shù)減一位數(shù)不退位不退位整百數(shù)整百數(shù)加減法加減法人教版二年級(jí)下冊(cè)第七單元知識(shí)樹張鳳梅知識(shí)樹張鳳梅第七單元第七單元兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)例例2 2的教學(xué)的教學(xué)幾百幾十加幾百幾十加幾百幾十幾百幾十幾百幾十減幾百幾十幾百幾十減幾百幾十解決問題）解決問題）例例1 1的教學(xué)的教學(xué)主題圖的教學(xué)主題圖的教學(xué)進(jìn)位加進(jìn)位加估算估算體會(huì)估算策略體會(huì)

8、估算策略在生活中的應(yīng)用在生活中的應(yīng)用提出問題提出問題不進(jìn)位加不進(jìn)位加筆算筆算幾百幾十加、減幾百幾十加、減幾百幾十幾百幾十列式列式不進(jìn)位減不進(jìn)位減進(jìn)位減進(jìn)位減口算口算口算口算筆算筆算人教版二年級(jí)下冊(cè)第七單元第一課時(shí)知識(shí)樹知識(shí)樹 情況引入說出內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題體驗(yàn)數(shù)學(xué)開智慧門拔高訓(xùn)練小組合作提出問題思考題知識(shí)屋比多少激發(fā)興趣基本訓(xùn)練口算解決問題第七單元第一課時(shí)第七單元第一課時(shí)主題圖鞏固應(yīng)用觀察圖意進(jìn)位兩位數(shù)加兩位數(shù)解決問題游戲引入創(chuàng)設(shè)情境不進(jìn)位人教版二年級(jí)下冊(cè)第七單元第二課時(shí)知識(shí)樹知識(shí)樹 探究新知情境引入鞏固應(yīng)用動(dòng)手操作呈現(xiàn)算理探究算法提出問題應(yīng)用數(shù)學(xué)聽算數(shù)學(xué)游戲體驗(yàn)數(shù)學(xué)第七單元第二課時(shí)第七單元第二課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)合作交流小組合作觀察口算解決問題發(fā)現(xiàn)問題人教版二年級(jí)下冊(cè)第七單元第三課時(shí)知識(shí)樹知識(shí)樹 鞏固應(yīng)用提出問題鞏固新知數(shù)學(xué)游戲分層訓(xùn)練第七單元第三課時(shí)第七單元第三課時(shí)探究方法發(fā)現(xiàn)問題口算解決問題解決問題情境引入幾百幾十加幾百幾十探究新知環(huán)境教育環(huán)境教育總結(jié)方法總結(jié)方法語(yǔ)言敘述語(yǔ)言敘述口算口算列豎式列豎式觀察推理觀察推理數(shù)列的變化規(guī)律數(shù)列的變化規(guī)律圖形的變化規(guī)律圖形的變化規(guī)律指出下一個(gè)物體指出下一個(gè)物體稍復(fù)雜稍復(fù)雜 二年級(jí)下冊(cè)