青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟手冊(cè)

1、學(xué)習(xí)的聯(lián)盟成長(zhǎng)聯(lián)盟:青年教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)成長(zhǎng)的營(yíng)地姓名：虞婉青學(xué)期：2008學(xué)年第二學(xué)期我的座右銘：臨海市大洋小學(xué)（臺(tái)州學(xué)院附屬小學(xué)）編制“成長(zhǎng)聯(lián)盟”主旨：終極目標(biāo)：追尋光明普照的職業(yè)境界，尋求自我生命的圓滿發(fā)展。成長(zhǎng)愿景：陽(yáng)光般燦爛的教育理想；高山般豐厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)；大地般堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐行動(dòng)。成長(zhǎng)理念：終身學(xué)習(xí)才能可持續(xù)發(fā)展；學(xué)習(xí)與思考是實(shí)踐的雙翼。“成長(zhǎng)聯(lián)盟”六大工程： “成長(zhǎng)規(guī)劃工程”：以三年一規(guī)劃，年年有跟進(jìn)為規(guī)劃策略。每學(xué)期舉行一期成長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，每 學(xué)年進(jìn)行一次成長(zhǎng)小結(jié)，逐步建立青年教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。 “教育名著研讀工程”：每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)研讀一本教育名著，并作好讀書筆記。每學(xué)期舉行一期青年

2、 教師成長(zhǎng)聯(lián)盟讀書講壇活動(dòng)。 “名師講堂工程”：邀請(qǐng)專家或名師來(lái)校作專題報(bào)告、理論引領(lǐng)或課堂教學(xué)觀摩，原則上一學(xué)期 邀請(qǐng)一位。 “成長(zhǎng)論壇工程”：結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，每學(xué)期請(qǐng)三四位聯(lián)盟成員作20分鐘到40分鐘 的專題小講座（要求制作 PPT,盡量脫稿講）；推薦意蘊(yùn)深長(zhǎng)、富有啟發(fā)性的經(jīng) 典美文、精彩片段等，作5到10分鐘的介紹性、鑒賞性發(fā)言。 “聯(lián)盟在線工程”：在學(xué)校網(wǎng)站上專門開設(shè)“聯(lián)盟在線”。原則上以主題學(xué)習(xí)與交流為主。建議 成員們天天關(guān)注，勤于交流。 “好課多磨工程”：每位成員在每一學(xué)期的前三個(gè)月向自己陣營(yíng)開研究課一節(jié)。陣營(yíng)推選開發(fā)得比較成功、新穎、有思考力度的課，組內(nèi)反復(fù)研討后在聯(lián)盟的好課多磨活動(dòng) 中閃亮推出。之后進(jìn)行好課賞析?；厩闆r姓名虞婉青性別女民族漢出生年月1981年10月政治面貌團(tuán)員學(xué)歷本科現(xiàn)任學(xué)科數(shù)學(xué)現(xiàn)有職稱小教一級(jí)任職時(shí)間2000年8月行政職務(wù)無(wú)現(xiàn)有榮譽(yù)臨海市數(shù)學(xué)骨干教師工 作 簡(jiǎn) 歷2000年8月至今大洋小學(xué)任教數(shù)學(xué)成長(zhǎng)規(guī)劃自我分析專業(yè) 成長(zhǎng) 反思在過(guò)去那么多年的教學(xué)生涯中，總覺得自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，專業(yè) 成長(zhǎng) 可行 性分 析專業(yè) 成長(zhǎng) 路徑目標(biāo)疋位三年 發(fā)展 目標(biāo)其他 力圖 實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)行 為 跟 進(jìn)擬采 取的 專業(yè) 成長(zhǎng) 行為需要學(xué)校 提供 的幫 助單位 審核 意見審核人：年月日學(xué)年第學(xué)期學(xué)期專業(yè) 成長(zhǎng) 目