桃花源記同步練習(xí)題

1、桃花源記同步練習(xí)題一、閱讀桃花源記片段，回答 12 15題。（共 7分） 12解釋文中加點(diǎn)的詞。 （ 2 分） 屬： 要： 14在文中找出表現(xiàn)桃花源中人精神狀態(tài)的句子，寫在下面。 （2 分）15作者在文中勾畫了自己的理想社會(huì)，請(qǐng)你描述一下你心目中的理想社會(huì)。（3 分） 二、閱讀桃花源記片段，回答下列問題： （ 17 分） 8用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （4 分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。9本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（ 4 分）10用原文語句作答： （3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是：（2）文中描寫桃花

2、源中人精神狀態(tài)的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后， 仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他 們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（ 3 分）12陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3 分） 三、閱讀桃花源記片段，回答下列問題： （ 9 分） 17、解釋下列語句中加點(diǎn)的詞的意義。 （4 分）（1）欲窮其林 窮：（2）便要還家 要：（3）處處志之 志：（4）欣然規(guī)往 規(guī)：18、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）（2 分）A. 、武陵人以捕魚為業(yè) 此人一一為具言所聞 B

3、. 、問所從來， 具答之 有良田美池桑竹之屬 C其中往來種作太守即遣人隨其往D. 、便扶向路 尋向所志（2）文章3 分）20、閱讀思考，簡要回答：（1）文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會(huì)，在現(xiàn)實(shí) 生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請(qǐng)找出相應(yīng)得一兩處語句； 第二段描寫了桃花源美好的生活，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（9、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。 （2 分）（1）阡陌交通（）（ 2）便要還家 （ ）文中哪10、陶淵明在桃花源詩中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，句話與其表達(dá)的意思相近？（ 2 分）11、作者生活的時(shí)代， 賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？

4、（ 2 分）12、本文是一篇流傳千古的美文， 作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕 美景色。請(qǐng)你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。 （至少運(yùn)用一種 修辭手法）（3 分）1ABCDEF3、重點(diǎn)詞句考查 給下列各句中的古今異義詞加點(diǎn)并寫出其古義及今義。 阡陌交通 率妻子邑人 來此絕境 詣太守，說如此 無論魏晉 芳草鮮美1）緣溪行（2）忽逢桃花林3）芳草鮮美（4）落英繽紛5）欲窮其林（6）林盡水源7）便舍船（8）才通人9）豁然開朗（10）屋舍儼然11）有良田美池桑竹之屬（12）阡陌交通13）雞犬相聞（14）悉如外人15）黃發(fā)垂髫（16）怡然自樂17）具答之（18）便要還家19）設(shè)酒殺雞作食

5、（20）咸來問訊解釋下列句中加點(diǎn)的字自云先世避秦時(shí)亂 遂與外人間隔 余人各復(fù)延至其家 此中人語云 便扶向路 及郡下 說如此 欣然規(guī)往 后遂無問津者22）率妻子邑人來此絕境（24）無論魏晉 （26）停數(shù)日，辭去 （28）不足為外人道也 （30）處處志之（32）詣太守（34）尋向所志（36）尋病終（38）未果（21）（23）（25）（27）（29）（31）（33）（35）（37）4、翻譯下列句子，并解釋加點(diǎn)的詞語。 1漁人甚異之。2復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。3有良田美池桑竹之屬4問所從來。5村中聞?dòng)写巳讼虂韱栍崱?率妻子邑人來此絕境。7此人一一為具言所聞。8乃不知有漢，無論魏晉。9不足為外人道也。_，

6、生活在戰(zhàn)亂 _的世外桃源，描 _的愿望。為_ 線索，按照 桃源的順序來敘述了漁人的所見所聞， 層次清三、文學(xué)常識(shí)考查，字1、本文的作者是著名詩人 ，名頻繁的 朝。文章虛構(gòu)了一個(gè) _繪了一幅的生活圖景，反映了廣大人民 _ 2、桃花源記以桃源，桃源，晰。 四默寫 1、按要求用原文填空：（1） 文中借對(duì)土地、居民的描寫 , 展現(xiàn)桃花源和平圖景的句子是描寫桃花林美景的句子描寫桃花源寧靜的田園生活的句子描寫桃花源社會(huì)風(fēng)尚的句子5)寫桃源人熱情好客的句子6)文中能體現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的詞語是7)體現(xiàn)桃源人與世隔絕的句子(8)漁人“欲窮其林”的原因是(9)文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是請(qǐng)

7、將知識(shí)重點(diǎn)和重點(diǎn)整理一下：一、閱讀桃花源記片段，回答12 15題。（共 7 分）2 分，各 1 分。 錯(cuò)字不得分。 科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，社 分。12屬：類 要：同“邀”，邀請(qǐng)。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（ 2 分）每詞解釋 1 分 13竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（ 2 分）重點(diǎn)詞“乃”、“無論”翻譯正確可得 14黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2 分）每句 1 分，15示例：沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處， 會(huì)文明進(jìn)步。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（ 3 分）內(nèi)容合理 2 分，語言表述 1二、閱讀桃花源記片段，回答下列問題：（ 17 分） 8（ 1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的

8、地方，不再出去，因而跟外面的 人斷絕了來往。 （ 2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝 了。（ 4 分，每句 2 分） 9第一問：漁人的行蹤。（ 1 分） 第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。（ 3 分） 10（ 1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美， 落英繽紛，漁人甚異之。 （ 2） 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（ 3）避秦時(shí)亂 （3 分，每小題 1 分） 11第一問：不足為外人道也。（ 1 分） 第二問：（ 1）源中生活安寧，（ 2）能安居樂 業(yè)，（ 3）和睦相處。（共 2 分，答出一條評(píng) 1 分，答出兩條即可評(píng)全分） 12表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，

9、沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧 靜淳樸的和諧生活環(huán)境。（ 3 分）三、閱讀桃花源記片段，回答下列問題：（ 9 分）17、窮盡、走盡；通“邀”，邀請(qǐng)；做標(biāo)記；計(jì)劃，規(guī)劃18、D19、帶著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面 的人斷絕了往來。20、（ 1）“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”（2表達(dá)了作者對(duì)沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會(huì)（生活）的追求。 9理想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安定團(tuán)結(jié)；相處和諧；生活富足；環(huán)境優(yōu)美。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 答對(duì)其中的兩點(diǎn)即給 2 分；） 對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，屬于開放性答題，只要能從以上 四點(diǎn)中的任意兩個(gè)方面去答題。認(rèn)識(shí)到位，表達(dá)流暢即給2分。（甲） （10 分 ）8、飲酒（歸園田居）（ 1 分，只要是陶淵明著名詩作即可）9、（ 1）交錯(cuò)相通（互相通達(dá)）（2）通“邀”，邀請(qǐng)（共 2分，每小題 1 分