大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的盤(pán)子》

1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思有趣的盤(pán)子 活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用線條、圖形舉行有邏輯地裝點(diǎn)盤(pán)子。2、體驗(yàn)裝點(diǎn)畫(huà)的線條美與邏輯美?；顒?dòng)預(yù)備：1、油性記號(hào)筆、圓形紙盤(pán)若干。2、老師制作的盤(pán)子展。3、盤(pán)子實(shí)物、各種盤(pán)子?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀察各種，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。今日我們班開(kāi)展 漂亮盤(pán)子展銷(xiāo)會(huì) ，請(qǐng)小伴侶們看看這些盤(pán)子美嗎?美在哪里?你們最喜愛(ài)哪個(gè)盤(pán)子?為什么?2、出示范例，體驗(yàn)并感觸作品的美。師：今日教師這里也有些盤(pán)子畫(huà)，你們看看和剛才的盤(pán)子畫(huà)有什么不同，這些盤(pán)子畫(huà)有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒觀看運(yùn)用線條、圖形混合裝點(diǎn)的辦法。了解有邏輯排序的辦法，從而解決重難點(diǎn)。(1)引導(dǎo)幼兒觀看盤(pán)子上有哪些圖形與線條，在盤(pán)子的

2、什么位置? 本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng) 幼兒邊講教師邊出示有關(guān)的線條、圖形。(2)啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)裝點(diǎn)畫(huà)的羅列特點(diǎn)：(從圖案、羅列等方面分析)強(qiáng)調(diào)有邏輯排序，間隔開(kāi)的花紋時(shí)一樣的(外形、大小都是一樣)(3)老師小結(jié)示范各種線條、圖形的運(yùn)用。師：你們想不想也自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的盤(pán)子啊?那等會(huì)教師每人發(fā)一個(gè)白盤(pán)子請(qǐng)你們和自己的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的時(shí)候請(qǐng)注重運(yùn)用上這些邏輯和線條。3、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。(1)鼓舞幼兒大膽想象，富有共性地創(chuàng)作。(2)提示幼兒運(yùn)用線條、圖案的組合舉行裝點(diǎn)。(3)鼓舞能力強(qiáng)的幼兒注重圖案與羅列的創(chuàng)新;協(xié)助能力弱地幼兒挑選容易的線條與圖案舉行容易的裝點(diǎn)。(4)強(qiáng)調(diào)保持

3、桌面、畫(huà)面干凈。4、觀賞溝通，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。運(yùn)用多維評(píng)價(jià)方式講評(píng)作品。(你喜愛(ài)那幅作品?能與同伴共享你的感觸嗎?)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用有邏輯排序舉行裝點(diǎn)的技能。教學(xué)反思：美工活動(dòng)好玩的盤(pán)子，目標(biāo)是能初步感觸并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。按照要求，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容以及我班幼兒自身特點(diǎn)，我把這次活動(dòng)的目標(biāo)定為：1、運(yùn)用線條、圖形舉行有邏輯地裝點(diǎn)盤(pán)子。2、體驗(yàn)裝點(diǎn)畫(huà)的線條美與邏輯美。3、養(yǎng)成幼兒耐煩、細(xì)致、干凈的創(chuàng)作習(xí)慣。在囫圇活動(dòng)過(guò)程中，孩子的表現(xiàn)比較樂(lè)觀，都很投入的在裝點(diǎn)自己的盤(pán)子瓶，而且有的孩子還制造性的做出了與教師不一樣的外形，還有的幼兒做出了娃娃

4、的臉來(lái)，從這點(diǎn)可以看出我們班的孩子想象力比較豐盛，有一定的創(chuàng)新能力。在這方面是孩子啟發(fā)了我，是他們的作品提示了我，我很羞愧自己沒(méi)有發(fā)揮好老師的引導(dǎo)作用，首先是作為老師用的范例 盤(pán)子 做的比較小，課后經(jīng)過(guò)老老師的指導(dǎo)，我知道出示的盤(pán)子一定要大，可以從點(diǎn)、面、線等方面來(lái)啟發(fā)幼兒。我自己經(jīng)過(guò)反思，還發(fā)覺(jué)有一個(gè)不足之處，綱要中提出：在藝術(shù)活動(dòng)中，要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。那么，作為一次裝點(diǎn)盤(pán)子的活動(dòng)，我想幼兒的裝點(diǎn)愛(ài)好會(huì)更深厚。同時(shí)，在裝點(diǎn)主題上，假如老師給出幾個(gè)裝點(diǎn)的主題，如海底世界、秋天的圖畫(huà)等等，那么幼兒制造性思維會(huì)被激發(fā)，定能裝點(diǎn)出內(nèi)容更為豐盛的作品來(lái)?？傊?，這次活動(dòng)存在著無(wú)數(shù)的不足之處，需要我以后逐步去改進(jìn)，特殊是課堂教學(xué)的應(yīng)變能力以及活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的連接方面需要加強(qiáng)，但是值得欣慰的是孩子們都很樂(lè)觀的參加了此次活動(dòng)，主動(dòng)去感觸盤(pán)子的線條美，孩子能以開(kāi)心的心情參加到活動(dòng)中去，這也是我們教導(dǎo)