《手》中班社會活動教案_第1頁
《手》中班社會活動教案_第2頁
《手》中班社會活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、手中班社會活動教案活動目標(biāo)：1、了解手的用途。知道手可以用來做很多事。2、知道生活中常見的手勢所表達(dá)的含義。3、體驗(yàn)用雙手幫助別人的快樂。活動準(zhǔn)備：課件、視頻?；顒舆^程：一、猜謎導(dǎo)入?！皟深w樹，十個(gè)杈， 不長葉子不開花。會畫畫，會寫字， 樣樣事情都會做?！保ㄊ郑㏕：你們的手在哪兒？二、觀看視頻，了解手的用途。T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么？1、蛋糕師。 蛋糕師的手是怎么做蛋糕的？ 小結(jié)。2、廚師。 廚師的手會做菜，做飯。3、理發(fā)師。 理發(fā)師除了理發(fā)，還會做什么？（洗、吹、染、燙、做發(fā)型）4、裁縫。會做衣服。小結(jié)：叔叔阿姨的手真靈巧，給我們帶來了美味、漂亮。5、采訪客人老師。

2、T：后面老師的'手也很靈巧，請你做小記者采訪一下，老師的手會做什么？小結(jié)：老師的手真靈巧，給我們帶來了溫暖、知識和快樂！三、了解手勢的特殊用途。1、師做手勢T：我有一雙手，我的手也會說話。 “YE”是什么意思？小結(jié)：原來手可以做不同的動作手勢，表示不同的意思。2、幼兒做手勢，自由討論T：你們的手會說話嗎，讓別人猜猜在干什么？T：生活中也需要用手勢來工作，看一看。圖片 A交警指揮交通 為什么不用嘴說，要用手勢？B指揮家 他的手在說什么？告訴樂隊(duì)什么？（有節(jié)奏、開始演奏、停、結(jié)束）C裁判 他有什么手勢？表示什么意思？告訴運(yùn)動員什么？（紅牌犯規(guī)，罰下場）D舞蹈家楊麗萍孔雀靈T：舞蹈家的手在干什么？ 小孔雀還在干什么？我們也來學(xué)一學(xué)小孔雀，給大家?guī)砻赖南硎?。（師帶領(lǐng)幼兒學(xué)跳孔雀舞的動作）小結(jié)：在特殊的崗位，不同的手有不同的作用。延伸活動：T：你們的手有什么用呢？小朋友的手會給大家

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