《煙臺(tái)的海》語(yǔ)文公開(kāi)課教案_第1頁(yè)
《煙臺(tái)的?!氛Z(yǔ)文公開(kāi)課教案_第2頁(yè)
《煙臺(tái)的?!氛Z(yǔ)文公開(kāi)課教案_第3頁(yè)
《煙臺(tái)的?!氛Z(yǔ)文公開(kāi)課教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、煙臺(tái)的海語(yǔ)文公開(kāi)課教案教學(xué)要求:、著重了解冬、春、夏、秋四季煙臺(tái)海的特點(diǎn)以及人和海的關(guān)系。、理解文中打比如的句子,并能仿造。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。、課文是按什么順序介紹煙臺(tái)的海?不同季節(jié)里,海有什么不同特點(diǎn)?二、同學(xué)自學(xué)課文小節(jié),可以在課文邊寫(xiě)上批注。三、全班交流。第二節(jié)、理解打比如的句子,感受冬季寒流襲來(lái)時(shí),海浪洶涌的壯觀景象,并仿造打比如的句子。、出示比喻句。小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?,濺起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響,有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。、交流:把(涌浪)比作(小山)和(暴怒的獅子),把(轟響)比作(雷

2、鳴)。4、練習(xí)朗讀。5、人們?cè)诙斓暮_呌质侨绾?從中你體會(huì)到什么?(人們不畏嚴(yán)寒,不怕風(fēng)浪,豪邁勇敢。)6、練習(xí)朗讀。第3、4、5節(jié)春:1、海:嬉笑著追逐著奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個(gè)頑皮的小朋友。2、人:播下希望的種苗,期待著收獲的季節(jié)。夏:1、海:水平如鏡,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女.海浪與堤岸的.呢喃細(xì)語(yǔ)。2、人:岸邊的石凳上坐滿了游人。秋:1、海:格外湛藍(lán)、格外明朗、有了秋的涼意、平添空虛與忙碌2、人:駕船出海、起錨遠(yuǎn)航3、練習(xí)朗讀。四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。1、齊讀。2、輕讀全文,體會(huì)這是怎樣的畫(huà),怎樣的背景,怎樣的舞臺(tái),為什么?3、討論:“一幅畫(huà)”是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿:“廣闊的背景”因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托;“一座美麗的舞臺(tái)”因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、發(fā)明提供了巨大的空間。4、練習(xí)朗讀。五、作業(yè)。1、完成課后第4題2、當(dāng)一回導(dǎo)游,介紹某一季節(jié)的海。板書(shū)設(shè)計(jì):5、煙臺(tái)的海海 人冬 凝重 不畏嚴(yán)寒春 輕盈 播下希望和新苗夏 浪漫 如癡如醉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論