七年級音樂第一學(xué)期教案：樂器音色

1、七年級音樂第一學(xué)期教案：樂器音色教學(xué)目的：1、通過電腦復(fù)習(xí)樂器音色。2、通過電腦對小星星配器，使學(xué)生體會(huì)各種樂器音色對塑造音樂形象的作用。3、開拓視野，了解新技術(shù)，懂得電腦音樂的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握制作電腦音樂的整個(gè)過程。教學(xué)難點(diǎn)： 制作過程中樂器音色的選擇及錄制時(shí)節(jié)奏的掌握。教學(xué)用具： 硬件：多媒體電腦一臺(tái)、MIDI鍵盤一臺(tái)、數(shù)據(jù)投影儀一臺(tái)。軟件：Windws95 Caewal 3.3教學(xué)過程：（屏示課題）一、引言，組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)樂器音色（屏示畫面）1、欣賞樂曲輕騎兵提問：由哪能些樂器在演奏：渲染了一種什么氣氛？2、器樂分類（屏示器樂分類表） 提問：把這些樂器按演奏方式分類：可分成幾

2、大類？鍵盤樂器：鋼琴、管風(fēng)琴、手風(fēng)琴弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴管樂器：小號、長號、大號、圓號、單簧管、雙簧管打擊樂器：鈸、鼓、鑼、木魚（屏示這些樂器畫面及音色特點(diǎn)）新授：其實(shí)樂器音色，還遠(yuǎn)不止這些，還有許多樂器音色也很有特色。如長笛、單簧管、三角鐵等等。下面我們請同學(xué)展示豐富的想象力，把我們今天復(fù)習(xí)到的和沒有復(fù)習(xí)，但你較熟悉，認(rèn)為很有特色的一些器樂音色運(yùn)用到一首小曲子去，去為它配器，也來制作一段美妙的具有多種音色的音樂。（一）學(xué)生唱小星星歌譜（屏示小星星歌譜）（二）介紹制作軟件1、音軌窗 一軌表示一個(gè)通道，可以選擇一種樂器音色，錄制一個(gè)聲道。2、小節(jié)窗通過它可以看到共有幾個(gè)小節(jié)，當(dāng)前的小節(jié)

3、，復(fù)制、刪除要或不要的小節(jié)。3、樂譜窗打開后可以邊聽邊看到你當(dāng)前的旋律，并可以用筆修改。（三）制作小星星1、第一段：學(xué)生討論設(shè)計(jì)音樂情緒，音樂形象，選擇樂器。音樂形象：在遙遠(yuǎn)的星空里，小星星悠然自得地高高掛在天空。音樂情緒：沉穩(wěn)、抒情、優(yōu)雅、莊嚴(yán)、神圣。樂器音色：大提琴、管風(fēng)琴、小提琴。學(xué)生討論后兩位學(xué)生輸入旋律，如選擇樂器不當(dāng)，也可聽一下通過對比得出較好的選擇，其它學(xué)生用“M”來哼唱旋律。（在Caewal 界面上配器）2、第二段：學(xué)生討論設(shè)計(jì)音樂情緒、音樂形象、選擇樂器。音樂形象：小星星天真活潑地眨著眼晴，歡快地跳著舞。音樂情緒：歡快、熱情、充滿活力地。樂器音色：小號、鋼琴、打擊樂。3、放學(xué)生錄制的兩段落旋律，討論是否符合設(shè)計(jì)的內(nèi)容。4、放老師作的小星星作比較。小結(jié)提問：在剛才整個(gè)制作過程中，你們得出了什么結(jié)論？（學(xué)生討論，歸納）1、不同的樂器音色可以表現(xiàn)不同情緒的樂曲，塑造不同的音樂形象。2、電腦音樂可以把樂隊(duì)的任務(wù)由一個(gè)人完成，讓你真正地參與到音樂中去。二、老師總結(jié)有了電腦音樂后，音樂將變得越來越容易參與，它不再是作曲家的專利，也不再是龐大的交響樂隊(duì)和專業(yè)錄音棚中的產(chǎn)物，它一下子走到我們的生活中，為我們音樂愛好者們提供了一個(gè)創(chuàng)作音樂的廣闊天地。今天由于我們音樂知識(shí)有限，配編了一首很短小的樂曲，其實(shí)電腦音樂可以做得更好。為了做一個(gè)二十