小學中華經(jīng)典誦讀表演賽主持詞

1、小學中華經(jīng)典誦讀表演賽主持詞（開場白）男：恭敬的各位領導，各位賓客女：敬愛的教師，友愛的學生們合：大家下午好?。ㄕ坡暎┠校何沂俏灏嗉壨瑢W萬。女：我是五班級同學劉。合：今日，由我們倆主持這次活動，陪大家歡慶美妙的節(jié)日!男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱情的掌聲對各位領導和評委教師表示最誠摯的歡迎和最誠心的謝謝!（掌聲）女：他們將公正公平地為每一組選手打分。下面我宣布本次競賽的評分標準：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）男：2、誦讀無誤，聲音低沉，一般話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）女：3、附加

2、分：誦讀形式豐盛，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）男：4、集體、個人競賽內容分開評分，各評委評分實行10分制，評分保留兩位小數(shù)。女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委教師的平均分。合：希翼每組選手加油，取得好的成果。男：過去的一年，是我們xx學校承前啟后繼往開來的開元之年，在今日舉世同慶兒童節(jié)這令人高興的時刻，讓我們以熱情的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學章。女：冬讀書，年去忙，翻古典，細思考。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊濃厚的民族化； 

3、女：源遠流長的經(jīng)典詩，是歷史長河中經(jīng)久不衰的珍寶。 男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史化；女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。男：它如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮；女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。男：誦讀經(jīng)典，我們尋覓萬里河山的廣大；女：對話圣賢，我們感觸千年xx字的力氣。男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；女：黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話， 我們在書香充滿的校內里誦讀經(jīng)典；女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對話， 我們在滿園書香的校內里感觸經(jīng)典。男：寒來暑往，我們樂觀響應縣教導局的

4、號召，扎實開展中華經(jīng)典詩誦讀活動；女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感觸中華詩魂，傾聽古風古韻。男：我們走進經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流動；女：我們走進經(jīng)典，讓民族化的才智支撐我們人格的脊梁。男：今日，我們歡聚在xx學校，誦讀千古美，傳承華夏明；女：今日，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，傾聽古詩書韻。合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類明！男：讓我們用熱情的掌聲，預祝學生們在今日的誦讀中，取得優(yōu)異的成果。（掌聲）女：本次誦讀競賽分低班級組、中班級組、高班級組。首先出場的是低班級組的選手。男：出場的挨次依次是：二班級團體、一班級團體、二班級個人、一班級個人，三（1）班團體、三（2）班團

5、體、三（1）班個人、女：三（2）班個人，四（1）班團體、四（2）班團體、四（1）班個人、四（2）班個人，男：六班級個人、五班級個人、六班級團體、五班級團體。首先出場的是二班級團體。1、筍芽兒女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著誘人的夢境；男：春天是溫馨的，艷陽絢爛，和風如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希翼的種子，醞釀著漂亮的芳香。女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感觸春天的暖和；男：讓我們悄悄傾聽春天的腳步，用滿腔熱烈去彈奏生命的贊歌！請觀賞由二班級學生集體誦讀的美筍芽兒。請一班級團體做好預備，掌聲有請二班級團體。女：謝謝二班級學生為我們帶來的美朗誦，請評委教師打分。2、三字經(jīng)之一、二男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊濃厚的民族化 ；女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩，是化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！男：三字經(jīng)這部蒙學著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。女：三字經(jīng)有生動好玩的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內涵，卻又深奧易懂男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不