小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：《怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會(huì)教案

1、小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案良好的習(xí)慣，會(huì)給人很好的第一印象，好的習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成一個(gè)人的氣質(zhì)，下面是小編為大家收拾關(guān)于怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案，歡迎大家閱讀!主題班會(huì)教學(xué)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓同學(xué)能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺(jué)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。(勵(lì)志主題班會(huì))班會(huì)形式：講述、談話(huà)、研究、問(wèn)答等形式。班會(huì)過(guò)程：老師談話(huà)：學(xué)生們你們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生上學(xué)時(shí)光都在三年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們把握了無(wú)數(shù)豐盛的學(xué)問(wèn)，使自己能

2、更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是十分認(rèn)識(shí)的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進(jìn)展。今日我們班會(huì)的主題就是研究怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)舉行學(xué)習(xí)。1、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓同學(xué)研究、發(fā)言。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課，下面我們看看這些學(xué)生做得好不好(指名同學(xué)講述事例，讓同學(xué)分辨正誤。)學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案a、上課前教師剛要走進(jìn)教室，

3、只見(jiàn)教室內(nèi)幾位學(xué)生追趕打鬧，其他學(xué)生呼喊助威。b、上課鈴響了，某學(xué)生還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。c、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在仔細(xì)的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干整潔凈，還在玩電子表。學(xué)生們想一想，以上學(xué)生的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?同學(xué)研究發(fā)言。(1)上課仔細(xì)聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，樂(lè)觀(guān)回答，樂(lè)觀(guān)思量：回答問(wèn)題要起立，聲音低沉：要發(fā)言，先舉手。(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿態(tài)要正確，努力做到三個(gè)一。讓同學(xué)說(shuō)出那三個(gè)一(3)做也要字體端正，規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下

4、面我們看看這些學(xué)生做得好不好?(指名同學(xué)講述事例，讓同學(xué)分辨正誤)a、課堂上，教師在講課，下面的學(xué)生在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。b、課堂上，教師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲學(xué)生樂(lè)觀(guān)舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音低沉：乙學(xué)生低下頭，教師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特殊小。c、課堂上，甲學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)字，紙面清潔：乙學(xué)生邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。學(xué)生們想一想，以上學(xué)生的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?3、課后，我們?cè)撛鯓幼?同學(xué)研究、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，然后在做作業(yè)。(2)按時(shí)、自立、仔細(xì)完

5、成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些學(xué)生做得好不好?(指名同學(xué)講述事例，讓同學(xué)分辨正誤，問(wèn)問(wèn)學(xué)生們有無(wú)這種狀況)學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事a、楊寧學(xué)生邊走路邊看書(shū)，十分仔細(xì)：由一熊學(xué)生在邊看書(shū)邊吃飯;曲相戎學(xué)生在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉楊學(xué)生在黑暗的屋子里看書(shū);房馨雨學(xué)生在耀眼的陽(yáng)光下讀書(shū);韓旭躺在床上看書(shū);李運(yùn)章邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。b、高藝倩仔細(xì)自立完成作業(yè)，再出去玩;李珊珊讓哥哥幫他把作業(yè)做完;歇息日兩天，王堯玩得愉快極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急連忙忙把作業(yè)完成;教師布置的作業(yè)牟吉帥從來(lái)不做。4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?讓同學(xué)研究發(fā)言。認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷;自己做自己的，不看書(shū)，不竊竊私語(yǔ)，不東張西望。5、小結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)