人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (63)

1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷注意事項(xiàng)：1. 本試卷共三部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在規(guī)定的答題紙范圍內(nèi)，答在本試卷上無效。2. 答題時(shí)使用 0.5 毫米黑色中性（簽字）筆書寫，字體工整，筆跡清楚。第一部分（26 分）1根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4 分） ( gng)喜頭 (xin)搖搖欲 (zhu)興高采 （li） 2下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來填入表中，然后改正。（4 分）錯(cuò)別字正確字下了山坡，來到塘邊。只見在池塘的四周，有道紅色的蘭桿，彎彎曲曲，把一潭碧綠的池水圍在中間。塘中水平如鏡，明潔寧靜。那倒印在水里的藍(lán)天、白云、綠樹、青山，好 像一副寬大而美麗的彩圖。塘邊的楊柳，

2、拖著半黃半綠的千百條長辮子在飛舞。3默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（10 分）子曰：“ ， ，是以謂之文也。”（八則）盈盈一水間， 。（迢迢牽牛星） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（ 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下） ，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈早春呈水部張十八員外）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫 ）但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭） ，聽取蛙聲一片。（辛棄疾西江月） 4閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記，回答下列問題。（5 分）和湯姆一起離家出走去當(dāng)“海盜”的是哪兩個(gè)小伙伴？他們?nèi)チ四膫€(gè)島嶼當(dāng)海盜？湯姆在確定“海盜計(jì)劃”之前，曾有過當(dāng)士兵和酋長的設(shè)想，為什么最后他選擇了當(dāng)海

3、 盜呢？5. 春節(jié)即將到來，你想給父母或者老師寫一張賀卡，送上自己的感激和祝福。請(qǐng)把你要說的話寫下來，要求語言得體，至少用一種修辭，40 字左右。（3 分）7第二部分（44 分）閱讀三峽一文，完成 69 題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱 其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳 響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”6.

4、下面哪一組句子加點(diǎn)詞的意義或用法相同？（2 分） A 雖乘奔御風(fēng)B 不以疾也屠乃奔倚其下（狼） 何不試之以足（鄭人買履）C 絕巘多生怪柏D 故漁者歌曰哀轉(zhuǎn)久絕故時(shí)有物外之趣（幼時(shí)記趣） 7下列各句中加點(diǎn)字的讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（2 分）A. 略無闕( qu)處B. 有時(shí)朝(zho)發(fā)白帝C素湍( tun)綠潭D屬(sh)引凄異8. 特殊的地理位置造成三峽之水水流迅疾，而不同的季節(jié)又賦予了三峽之水獨(dú)特的個(gè)性。根據(jù)選文內(nèi)容，概括三峽夏水和春冬之水的不同特點(diǎn)。（2 分）9. “重巖疊嶂，隱天蔽日”和“自非亭午夜分，不見曦月”兩句都是寫三峽兩岸連山的， 它們?cè)趯懛ㄉ嫌惺裁床煌?？?qǐng)作簡要分析。（2 分）

5、10. 將下面兩則論語中的劃線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分） 子曰：“過而不改，是謂過矣?！弊釉唬骸拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！薄咀ⅰ繃L，曾經(jīng)閱讀天上的街市，完成第 1113 題。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，你看，那淺淺的天河，好像是閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。天上的明星現(xiàn)了，那隔著河的牛郎織女， 好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。我想那縹緲的空中， 我想他們此刻，定然有美麗的街市， 定然在天街閑游。街市上陳列的一些物品， 不信，請(qǐng)看那朵流星， 定然是世上沒有的珍奇。 是他們提著燈籠在走。11. 傳說中的牛郎織女都是勤勞的人兒，詩人為什么說他們?cè)凇伴e游”

6、？請(qǐng)結(jié)合全詩，談?wù)?你的理解。（3 分）12. 第四節(jié)末句，原詩為“那怕是他們提著燈籠在走”，后來改為“是他們提著燈籠在走”。 你認(rèn)為這樣的修改好不好？為什么？（2 分）13. 迢迢牽牛星中寫到“河漢清且淺，相去復(fù)幾許”，本詩也寫到“那淺淺的天河，定然是不甚寬廣”，兩首詩中均強(qiáng)調(diào)天河的“淺”，其用意是否相同？說說你的理解。（4 分）閱讀濟(jì)南的冬天中的兩段文字，完成 1416 題。古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上 臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出 來了。天

7、兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還 要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下 全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草 山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。14. 老舍是語言大師，詞語的選用十分講究。例如第一段中，不僅連用了兩個(gè)“臥”，還在 后面分別加上了“些”和“點(diǎn)”。請(qǐng)你說說這些詞語有怎樣的表達(dá)作用。（3 分）15. 第二段中“綠的精神”指的是什么？水藻為什么會(huì)有這種“綠的精神”？（2 分）16. 對(duì)濟(jì)南的水在冬天不結(jié)冰的情景，作者說成是“水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳

8、還要在水里照個(gè)影兒呢”，這樣寫有什么表達(dá)效果？（3 分）閱讀春光美一文，完成 1721 題。春光美周海亮街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。 柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)， 碰到了毫無防備的老人。老人輕微地“噓”了一聲?！皩?duì)不起?！迸⒓泵νＯ聛?，“對(duì)不起戳痛你了吧真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲 人”“沒關(guān)系的?！崩先溯p輕地笑，“我知道，你只是有些不便。”

9、“只是有些不便？”女孩的神情霎時(shí)黯淡下來，“可是我看不見了，永遠(yuǎn)看不見了 就像現(xiàn)在，每個(gè)人都可以在這里欣賞春色，我卻不能”“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？” “難道不是嗎？”“當(dāng)然不是。”老人說，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。 也許它本該六個(gè)花瓣吧，那一個(gè)可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊我可以看得見這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因?yàn)槟銢]有看見它而開得松懈嗎？ 還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈兊臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開放嗎？”“孩子

10、，你要知道，當(dāng)秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前的 這朵小花，它也會(huì)結(jié)出它的種子這與它的卑小無關(guān)更與它的殘缺無關(guān)它是一朵 勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的。”“花兒就像你，你就是花兒為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機(jī)會(huì)呢？為什 么要放棄整個(gè)春天呢？”“我沒有放棄春天可是我看不到春天”“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮其實(shí) 盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛”“您是說，用愛嗎？”“是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你 的心里，難道不能擁有一個(gè)溫暖而美好的春天嗎？

11、只要你還相信春天，那么對(duì)你來說，這世上就還有春天，你的心中就會(huì)萬紫千紅。我說的對(duì)嗎，孩子？”“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”“當(dāng)然可以，孩子，我很樂意你的面前有一朵花兒，藍(lán)色的花兒，五個(gè)花瓣你 的旁邊有一棵樹，樹上長出嫩綠色的葉子再旁邊有一個(gè)草坪，碧綠的草坪，有人在澆 灌再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心”女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。 似乎，女孩真的看到了整個(gè)春天。女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說：“虎子，我們?cè)摶丶伊恕！彼髦艽蟮?墨鏡，悄無聲息地走向春的深處。（有刪改） 17第二段中寫到“女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法”，文中哪個(gè)細(xì)節(jié)與它相呼應(yīng)？ 這樣寫對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用？（4 分）18. 仔細(xì)閱讀老人與女孩的對(duì)話，概括說說怎樣的人才能擁有美好的春光。（2 分）19. 老人很樂意地為女孩描述春光時(shí)，會(huì)有什么樣的