人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (143)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分一二三四得分第 一 部 分（16題,24 分） 1.根據(jù)拼音寫出句子括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。（3 分）（1） 我從懸崖邊向下望，感到頭昏目 xuàn（）。（2） 我沒有摘花的習(xí)慣。我只是 zhù（）立凝望。（3） 入澗中，變作一個(gè)魚兒，cuì（）入水中。2.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（9 分）（1） ，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）（2） 夕陽(yáng)西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）（3） ，青山郭外斜。（孟浩然過故人莊）(4) ,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（5） ，若

2、出其中； ，若出其里。（曹操觀滄海）（6） 何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）（7） 子在川上曰：“逝者如斯夫， ?！保ㄕ撜Z(yǔ)·子罕） 3下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（3 分）（）A. 閱讀名著讓我獲益匪淺不僅積累了知識(shí)，而且啟迪了智慧。B. 獨(dú)處可以使人沉靜下來(lái)，靜坐但思己過，自勉自勵(lì)，歷數(shù)春華秋實(shí)，期待的是厚積薄發(fā)。 C人世間有多少海枯石爛的誓言，都隨著日轉(zhuǎn)星移而煙消云散。D不明白的地方，應(yīng)及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到不恥下問。4. 下列各句的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是：（3 分）()A理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

3、（暗喻、頂真） B放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。（擬人）C花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻） D盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）95. 選出下列沒有語(yǔ)病的一句：（3 分）（） A上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)是學(xué)生能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。B屋子里放著各式各樣魯迅過去所使用過的東西。C我們要預(yù)防眼睛不近視。D在閱讀文學(xué)名著的過程中，我明白了許多做人的道理。6. 下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的，請(qǐng)寫出對(duì)聯(lián)所贊頌的人物。（3 分） A華夏之師，傳道解惑為莘莘學(xué)子；賢德之圣，奔走講說揚(yáng)中華文明。贊頌的是： B. 筆諍時(shí)政，心在蒼生，

4、萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂府；堤建西湖，神歸東路，千秋永祀老詩(shī)翁。贊頌的是： C. 北征烏桓,南拒孫劉,青梅煮酒間,問天下英雄有幾?因事設(shè)奇,唯才是舉,鐵槊賦詩(shī)處,笑人間霸業(yè)如何!贊頌的是： 第二部分（722題,46分） 一、閱讀下面這首曲，回答79題。（6分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7. 這首詩(shī)的作者是 （2 分）8. 請(qǐng)你描繪第三聯(lián)的畫面。（2 分）9. 這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2 分）二、閱讀下面的文字，回答 1013 題。（13 分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其

5、父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月， 其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人， 死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。10. 給下列加點(diǎn)字注音。（3 分）（1）此何遽不為福乎（）（2）墮而折其髀 （）（3）此獨(dú)以跛之故（）11. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3 分）（1） 馬無(wú)故亡而入胡（）（2） 其馬將胡駿馬而歸（）（3） 近塞之人，死者十九（） 12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分）（1） 此何遽不為福乎？譯文： （2） 丁壯者引弦而戰(zhàn)。譯文： 13. “塞翁失

6、馬”至今已成為成語(yǔ)，常與 連用。（3 分） 三、閱讀下面的文字，回答 1416 題。（13 分）月亮地球的妻子、姐妹，還是女兒？中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生于何年？來(lái)自何方？”在天文學(xué)上，這個(gè)問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今不明，但是太空懸案的偵察員天文學(xué)家們卻根據(jù)眾多的天文觀察事實(shí)，對(duì)月球的身分作了合乎邏輯的推測(cè)。總的說來(lái)，大致有三種可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。你看，月球的平均密度是每立方厘米 334 千克，只相當(dāng)于地球密度的 3/5，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同；因此，情況很可能是這樣：40 億年前，月球和地球所處的位置相去甚遠(yuǎn)，各由不同的物質(zhì)

7、形成。月球的平均密度又與小行星十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的過程中一度接近地球，并為后者的引力俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎？但是，地球的直經(jīng)只是月球的 3.7 倍，相去并不懸殊，況且，迄今為止人們所知的小行星無(wú)一例外都比月球小得多；所以像地球這么一顆并不很大的行星，偏偏要俘獲一個(gè)月球這么大的小行星亦實(shí)非易事。于是有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽(yáng)系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之

8、前已先行凝聚成團(tuán)。這種學(xué)說稱為“同源說”。如此看來(lái)，月亮豈不就是地球的姐妹？最后一種推測(cè)更具有戲劇性：在 40 多億年前，太陽(yáng)系形成之初，地球月球原為一體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快，天長(zhǎng)日久，便從其赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過，這種理論卻面臨著許多難題， 比方說，它有一個(gè)必然的推論，即月球的位置應(yīng)該在地球的赤道面上，而實(shí)際情況并非如此?，F(xiàn)在， 贊成這種“分裂說”的人已經(jīng)比較少了?？蓯鄣脑铝涟?，你究竟是誰(shuí)？你盡可以諱莫如深，人類卻總有一天會(huì)掀起你的神秘面紗，把你的真相查個(gè)水落石出！14. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確而完整地概

9、括本文的主要內(nèi)容。（3 分）15. 本文生動(dòng)形象、淺顯明白，其中一個(gè)重要原因是成功地運(yùn)用了作比較、打比方等說明方法，請(qǐng)?jiān)?文中找出相應(yīng)的例子。（4 分）作比較： 打比方： 16. 第段中加點(diǎn)的兩個(gè)“很可能”，去掉行嗎？為什么？（3 分）17. 最后一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3 分）四、閱讀下面的文字，回答 1822 題。（14 分）故鄉(xiāng)的桂花雨中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就彷佛聞到了。桂花有兩種， 月月開的稱“木樨”，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺(tái)灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時(shí)聞到這股 香味，一聞到就會(huì)引起鄉(xiāng)愁。另一種稱“金桂”，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家大

10、宅院中，前后兩大片曠場(chǎng)，沿著圍墻，種的全是“金桂”。惟有正屋大廳前的庭院中， 種著兩株“木樨”、兩株“繡球”。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與“木樨”相間。小時(shí)候， 我對(duì)無(wú)論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是“凌霄花”，這是“叮咚花”， 這是“木碧花”我除了記些名稱外，最喜歡的還是“桂花”?！肮鸹ā睒洳幌衩坊敲从凶藨B(tài)， 笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，即使開花季節(jié)，也得從綠葉叢里仔細(xì)找細(xì)花。它不與繁花斗艷。其香氣味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。故鄉(xiāng)是近?？h分，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始

11、擔(dān) 心了：“可別做風(fēng)水??！”（批注：就是臺(tái)風(fēng)來(lái)的意思。）桂花開得最茂盛時(shí)，不說香聞十里，至 少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來(lái)的桂花，朵 朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是追著母親問:“媽，怎么還不搖桂花嘛？” 母親說： “還早呢，沒開足，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要“做風(fēng)水” 了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”這下，我可樂了，幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊:“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母

12、親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種 香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收 桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。”詩(shī)雖不見得高明，但在我心目中，父親確實(shí)是 才高八斗，出口成詩(shī)呢。桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽(yáng)，曬乾了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。 （選文有刪減）18. 第段中，哪一句話點(diǎn)明文章的主旨？（3 分）19. 第段作者寫了繡球、茶花、叮咚等花木，起什么作用？（3 分）20. 請(qǐng)你給選文第段加上

13、一個(gè)小標(biāo)題。（2 分）21. 第段畫線句子表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（3 分）22. 你最喜歡哪種花？說說理由。（3 分）第 三 部 分（50分）23. 根據(jù)要求作文。（50 分）請(qǐng)以“親情呵護(hù)我成長(zhǎng)”為題，寫一篇記敘文。要求：寫出自己的真情實(shí)感；書寫工整，卷面整潔，不少于 600 字；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。100200300400500600參考答案第一部分（24 分）1.（3 分）1.（3 分）（1）眩（2）佇（3）淬2.（9 分）（1）潮平兩岸闊 江春入舊年（2）斷腸人在天涯（3） 綠樹村邊合(4)曲徑通幽處（5）日月之行 星漢燦爛（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）不舍晝夜3.（3

14、分）D4.（3 分）C5.（3 分）D6.（3 分）（1）孔子（2）白居易（3）曹操第二部分（46 分）一.（6 分）7.（2分）白居易8.（2分）五顏六色的鮮花，漫山野地開放，在湖光山色的映襯下，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷；馬兒悠閑地走著，踩著青青的草地，踏上那長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤。（語(yǔ)句通暢即可）9.（2分）表達(dá) 了詩(shī)人對(duì)春天、西湖的熱愛和贊美之情（意思對(duì)即可）二.（13 分）10.（3 分）（1）jù（2）bì（3）b11.（3 分）（1）逃跑（2）帶領(lǐng)（3）十分之九（或“絕大部分”）12.（4 分） 這怎么就不能成為福呢？年輕力壯的人拿起弓箭參加戰(zhàn)斗。13.（3 分）安知非福（焉知非福） 三、（13 分）14.（3 分）本文主要介紹了有關(guān)月球起源的三種推測(cè)性學(xué)說。15.（4 分）如：月球的平均密度是每立方厘米 3.34 克，只相當(dāng)于地球密度的 3/5，而且兩者的化學(xué)成份又大不相同月亮若