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文檔簡介
1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷注意事項:1. 本試卷共三部分??忌鞔饡r,將答案答在規(guī)定的答題紙范圍內(nèi),答在本試卷上無效。2. 答題時使用 0.5 毫米黑色中性(簽字)筆書寫,字體工整,筆跡清楚。第一部分(26 分)1根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4 分) ( gng)喜頭 (xián)搖搖欲 (zhuì)興高采 (liè) 2下面一段話中有四個錯別字,請把它們找出來填入表中,然后改正。(4 分)錯別字正確字下了山坡,來到塘邊。只見在池塘的四周,有道紅色的蘭桿,彎彎曲曲,把一潭碧綠的池水圍在中間。塘中水平如鏡,明潔寧靜。那倒印在水里的藍天、白云、綠樹、青山,好
2、像一副寬大而美麗的彩圖。塘邊的楊柳,拖著半黃半綠的千百條長辮子在飛舞。3默寫古詩文名句,并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10 分)子曰:“ , ,是以謂之文也。”(<論語>八則)盈盈一水間, 。(迢迢牽牛星) ,隨風(fēng)直到夜郎西。( 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)潮平兩岸闊, 。(王灣次北固山下) ,絕勝煙柳滿皇都。(韓愈早春呈水部張十八員外)晴空一鶴排云上, 。(劉禹錫 )但愿人長久, 。(蘇軾水調(diào)歌頭) ,聽取蛙聲一片。(辛棄疾西江月) 4閱讀湯姆·索亞歷險記,回答下列問題。(5 分)和湯姆一起離家出走去當(dāng)“海盜”的是哪兩個小伙伴?他們?nèi)チ四膫€島嶼當(dāng)海盜?湯姆在確
3、定“海盜計劃”之前,曾有過當(dāng)士兵和酋長的設(shè)想,為什么最后他選擇了當(dāng)海 盜呢?5. 春節(jié)即將到來,你想給父母或者老師寫一張賀卡,送上自己的感激和祝福。請把你要說的話寫下來,要求語言得體,至少用一種修辭,40 字左右。(3 分)7第二部分(44 分)閱讀三峽一文,完成 69 題。自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦 月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖 乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱 其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳
4、響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”6. 下面哪一組句子加點詞的意義或用法相同?(2 分) A 雖乘奔御風(fēng)B 不以疾也屠乃奔倚其下(狼) 何不試之以足(鄭人買履)C 絕巘多生怪柏D 故漁者歌曰哀轉(zhuǎn)久絕故時有物外之趣(幼時記趣) 7下列各句中加點字的讀音有誤的是哪一項?(2 分)A. 略無闕( qu)處B. 有時朝(zho)發(fā)白帝C素湍( tun)綠潭D屬(sh)引凄異8. 特殊的地理位置造成三峽之水水流迅疾,而不同的季節(jié)又賦予了三峽之水獨特的個性。根據(jù)選文內(nèi)容,概括三峽夏水和春冬之水的不同特點。(2 分)9. “重巖疊嶂,隱天蔽日”和“自非亭午夜分,不見曦月”兩句都是
5、寫三峽兩岸連山的, 它們在寫法上有什么不同?請作簡要分析。(2 分)10. 將下面兩則論語中的劃線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分) 子曰:“過而不改,是謂過矣?!弊釉唬骸拔釃L終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。”【注】嘗,曾經(jīng)閱讀天上的街市,完成第 1113 題。天上的街市郭沫若遠遠的街燈明了,你看,那淺淺的天河,好像是閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。天上的明星現(xiàn)了,那隔著河的牛郎織女, 好像是點著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。我想那縹緲的空中, 我想他們此刻,定然有美麗的街市, 定然在天街閑游。街市上陳列的一些物品, 不信,請看那朵流星, 定然是世上沒有的珍奇。 是他們提著燈籠在走
6、。11. 傳說中的牛郎織女都是勤勞的人兒,詩人為什么說他們在“閑游”?請結(jié)合全詩,談?wù)?你的理解。(3 分)12. 第四節(jié)末句,原詩為“那怕是他們提著燈籠在走”,后來改為“是他們提著燈籠在走”。 你認為這樣的修改好不好?為什么?(2 分)13. 迢迢牽牛星中寫到“河漢清且淺,相去復(fù)幾許”,本詩也寫到“那淺淺的天河,定然是不甚寬廣”,兩首詩中均強調(diào)天河的“淺”,其用意是否相同?說說你的理解。(4 分)閱讀濟南的冬天中的兩段文字,完成 1416 題。古老的濟南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上 臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。那水呢,不但不結(jié)冰
7、,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出 來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還 要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下 全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草 山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。14. 老舍是語言大師,詞語的選用十分講究。例如第一段中,不僅連用了兩個“臥”,還在 后面分別加上了“些”和“點”。請你說說這些詞語有怎樣的表達作用。(3 分)15. 第二段中“綠的精神”指的是什么?水藻為什么會有這種“綠的精神”?(2 分)16. 對濟南的水
8、在冬天不結(jié)冰的情景,作者說成是“水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳 還要在水里照個影兒呢”,這樣寫有什么表達效果?(3 分)閱讀春光美一文,完成 1721 題。春光美周海亮街路劃一條漂亮的弧線,探進公園深處。公園綠意盈盈,卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。 柳絮紛飛,落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步,孩子們快樂地追逐,空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野,屬于城市,屬于公園,屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮,慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點, 碰到了毫無防備的老人。老人輕微地“噓”了一聲。“對不起?!迸⒓泵νO聛恚皩Σ黄鸫镣茨懔税烧娴膶Σ黄?,我是
9、一個盲 人”“沒關(guān)系的。”老人輕輕地笑,“我知道,你只是有些不便?!薄爸皇怯行┎槐??”女孩的神情霎時黯淡下來,“可是我看不見了,永遠看不見了 就像現(xiàn)在,每個人都可以在這里欣賞春色,我卻不能”“可是孩子,春色只是為了給人看嗎?春天里的一花一草,只是為給人欣賞而存在嗎?” “難道不是嗎?”“當(dāng)然不是。”老人說,“比如我面前就有一朵花。這朵花很小,淡藍色,五個花瓣。 也許它本該六個花瓣吧,那一個可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透明,里面是鵝黃色的花蕊我可以看得見這朵花,然而你看不到??墒沁@朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎? 還有那些有殘缺的花兒,比如被蟲兒吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被風(fēng)雨所折斷,被石塊所擠壓
10、,它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎?”“孩子,你要知道,當(dāng)秋天來臨,所有春天開過的花兒,都會結(jié)成種子。就像我眼前的 這朵小花,它也會結(jié)出它的種子這與它的卑小無關(guān)更與它的殘缺無關(guān)它是一朵 勇敢的花兒,勇敢的花兒都是快樂和幸福的?!薄盎▋壕拖衲悖憔褪腔▋簽槭裁磹瀽灢粯纺??為什么要放棄開放的機會呢?為什 么要放棄整個春天呢?”“我沒有放棄春天可是我看不到春天”“你還可以去觸摸春天。孩子,你可以觸摸花草,觸摸鴿子,觸摸陽光與柳絮其實 盲人也是可以看到這世界的,卻不是用眼睛,而是用心,用感覺,甚至,用愛”“您是說,用愛嗎?”“是的,孩子。只有用愛才能真正感受春天,讀懂春天。我知
11、道你看不見春天,可是你 的心里,難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎?只要你還相信春天,那么對你來說,這世上就還有春天,你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎,孩子?”“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶,你愿意把你看到的告訴我嗎?”“當(dāng)然可以,孩子,我很樂意你的面前有一朵花兒,藍色的花兒,五個花瓣你 的旁邊有一棵樹,樹上長出嫩綠色的葉子再旁邊有一個草坪,碧綠的草坪,有人在澆 灌再往前,是一條卵石甬道,鴿子們飛過來了,輕輕啄著人們的手心”女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化,每一種變化,都是天真和幸福的。 似乎,女孩真的看到了整個春天。女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。然后,老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說:“虎子,我們該回家了。”她戴著很大的 墨鏡,悄無聲息地走向春的深處。(有刪改) 17第二段中寫到“女孩的棍子畏畏縮縮,慌亂且毫無章法”,文中哪個細節(jié)與它相呼應(yīng)? 這樣寫對表現(xiàn)人物有什么作用?(4 分)18. 仔細閱讀老人與女孩的對話,概括說說怎樣的人才能擁有美好的春光。(2 分)19. 老人很樂意地為女孩描述春光時,會有什么
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