2018年九年級(jí)物理上冊(cè)第六章3焦耳定律教案(新版)教科版

1、3.焦耳定律教材解讀教材從實(shí)驗(yàn)出發(fā)研究了電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過 程中學(xué)生能更好地體會(huì)“轉(zhuǎn)換法”這一科學(xué)研究方法，避免了一開始就從理 論上推導(dǎo)給學(xué)生造成理解的困難和對(duì)純電阻電路的理解的困難。在實(shí)驗(yàn)的基 礎(chǔ)上再去推導(dǎo)能使學(xué)生更信服，冋時(shí)啟發(fā)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)和理論兩方面學(xué)習(xí)物理 知識(shí)。做好實(shí)驗(yàn)是本節(jié)課的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解焦耳定律的內(nèi)容、 公式、單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。過程與方法知道科學(xué)研究方法常用的轉(zhuǎn)換法和控制變量法在本節(jié)實(shí)驗(yàn) 中的運(yùn)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系認(rèn)識(shí)科學(xué)方法 的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解焦耳定律及其應(yīng)用。難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究得出電流

2、的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。教學(xué)建議1電流做功的實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，在講授這一內(nèi)容時(shí)也可 用歸納演繹的教學(xué)方法。在探究電流做功的多少過程中不能直接定量地測(cè)量， 只有通過電流的熱效應(yīng)間接定性地比較電功的多少，要說明什么現(xiàn)象能說明 產(chǎn)生的熱量多。2在探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，探究過程選擇其中幾個(gè)環(huán)節(jié)而不是整個(gè)過程， 降低了學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生在探究過程中體會(huì)科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精 神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。焦耳定律的表達(dá)式可由前面研究熱效應(yīng)后提 出。結(jié)合生活和生產(chǎn)，講解利用和防止電熱，提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì) 生活的熱情。學(xué)點(diǎn) 1 1 探究電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)(1 1 )閱讀教材 P

3、94P94P95P95 實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)框，并觀察圖6 6 3 3- 1 1。2nr*-tit*-ur*/?1J?2Ry圖 6 6- 3 3- 1 1思考：?jiǎn)栴} 1 1: “燈泡”內(nèi)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是由玻璃管中液柱升高的高度反映出來的。問題 2：根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可知 R = R v R。問題 3 3 :如電路圖 6 6-3 3 2 2 甲所示，兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)，目的是保持電路的通電時(shí)間和電流 不變，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)電阻絲為F3 的“燈泡”內(nèi)液柱上升的高度大，這說明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。問題 4 4:如電路圖乙和丙所示，所用的電源不同，通過電阻絲的電流不同，一段時(shí)間后

4、 發(fā)現(xiàn)電阻絲為F的“燈泡”內(nèi)液柱上升的高度大，這說明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。問題 5 5:實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法 和轉(zhuǎn)換法的物理方法。(2 2)總結(jié)以上實(shí)驗(yàn)過程。思考：?jiǎn)?題：在相等的時(shí)間內(nèi)，電流相同時(shí)，電阻較大的導(dǎo)體比電阻較小的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量 多_;電阻相同時(shí)，電流較大的電阻比電流較小的電阻產(chǎn)生的熱量多。學(xué)點(diǎn) 2 2 焦耳定律閱讀教材 P95P95P96P96 “焦耳定律”部分內(nèi)容。思考：?jiǎn)栴} 1 1：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的 平方 成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比 跟通電時(shí)間3成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。問題 2 2：公式是 Q=Q=I2Rt。其中，Q的單位是 J J ,1的單位是 A A ,R的單位是Q Q_ _,t的單位是 s s 。學(xué)點(diǎn) 3 3 電流熱效應(yīng)的利用與危害閱讀教材 P96P9