初中蘇科版物理九年級下冊15《一、電能表與電功》教案1

1、教育精選一、電能表與電功教案一、教學(xué)目標（一）知識與技能1、知道電能表的作用、技術(shù)參數(shù)的含義及其讀數(shù)方法，會利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)計算用電器消耗的電能2、會從能量轉(zhuǎn)化的角度認識用電器的作用、能夠歸納出電流做功的實質(zhì)3、通過探究，知道影響電流做功的因素，會用公式W=UIt計算電流所做的功（二）過程與方法1、通過“探究影響電流做功的因素”的活動，讓學(xué)生主動置疑并猜想培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗，收集證據(jù)，獲取結(jié)論的能力。2、讓學(xué)生在實驗探究中體驗轉(zhuǎn)化法和控制變量法這兩種研究物理問題的方法（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道將所學(xué)知識應(yīng)用于生活中，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、結(jié)合“一度電的作用”的教學(xué)，向

2、學(xué)生滲透節(jié)能意識。3、在探究的過程中促進學(xué)生之間的交流，增強團隊的精神。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：探究影響電流做功的因素；電功的計算公式WUIt教學(xué)難點：如何設(shè)計電路來探究影響電流做功的因素三、課時安排1課時四、教學(xué)準備電能表、干電池、電流表、不同規(guī)格的小燈泡、電壓表、導(dǎo)線若干、開關(guān)、課件等。五、教學(xué)過程引入新課：引入：通過觀察一組圖片回答三個問題：提供圖中物品的能量你知道嗎？消耗的能量我們是怎么知道多少的？該能量是通過什么形式改變的？新課講解：電能表有誰知道你家里一個月要交多少電費嗎?供電部門在收電費之前根據(jù)什么來確定用戶所用的電量的?電能表:測量電路消耗電能的儀表。閱讀電能表的表頭說明書，把

3、不明白的地方畫出來。對照電能表插圖了解技術(shù)參數(shù)含義。表頭符號kwh讀“千瓦時”，相等于1kw電器正常工作1h所消耗的電能耗電示數(shù)讀作：×××.×kwh；1kwh= 3.6×106J電壓220V為額定電壓，指用電器或電學(xué)儀表正常工作時的電壓為220V；電流示數(shù)10A（40A），指該電能表正常工作時允許通過的最大電流為10A和短時間允許通過的最大電流為40A；轉(zhuǎn)動示數(shù)300r/kwh，指電路中電器每消耗1kwh電能時，此電能表轉(zhuǎn)盤將轉(zhuǎn)動300轉(zhuǎn)；指示燈閃爍參數(shù)：6400imp/kwh指每消耗1kwh電能時，此電能表指示燈閃爍6400次；閱讀電費單子

4、觀察電能表理論應(yīng)用：電能表表頭示數(shù)理解練習(xí)示題如下：例：小明家2003年1月底與2月底電能表的示數(shù)如圖所示，請計算，小明家2月份消耗多少電能？若1kwh電費為0.52元，應(yīng)付多少電費？若三月份電費為104元，則電能表示數(shù)為多少？一度電的作用：電爐煉鋼1.6kg、采掘原煤105kg電車行駛0.85km、一次灌溉農(nóng)田330m2電腦工作5小時、洗衣機工作2.7小時電功物理學(xué)中把能量轉(zhuǎn)化的過程稱為什么？（內(nèi)能的轉(zhuǎn)化做功）電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程。電流所做的功叫做電功。電流做功的過程伴隨著電能轉(zhuǎn)化為其他能的過程，那么，電流做功的多少可能與哪些因素有關(guān)呢？電功的大小可能與電壓、電流以及

5、通電的時間有關(guān)設(shè)計實驗思想：控制變量法。我們要探究電能與什么因素有關(guān)，可以觀察或測量電能轉(zhuǎn)化成的其他能的多少，電能可以轉(zhuǎn)化成機械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能等，同學(xué)們思考一下，你想從哪個角度觀察比較方便？【說明】電燈亮是指在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光能多，因此相同時間內(nèi)消耗的電能也多。所以選擇觀察電燈的亮暗來探究電功與什么因素有關(guān)？探究實驗中，應(yīng)如何設(shè)計實驗，需要哪些器材，如何設(shè)計電路，怎樣操作？1.探究電功與電壓的關(guān)系：要保證電流和時間不變，改變電壓。（兩個阻值不同的小燈泡L1、L2串聯(lián)）?？刂谱兞浚捍?lián)電路電流相等2.探究電功與電流的關(guān)系：要保證電壓和時間不變，改變電流。（兩個阻值不同的小燈泡L1、L2

6、并聯(lián)）?？刂谱兞浚翰⒙?lián)電路支路兩端電壓相等按照討論的方案進行分組做實驗，注意觀察和記錄。3.探究電功與時間的關(guān)系：討論交流實驗構(gòu)想【點撥】引導(dǎo)串聯(lián)電路研究電功與電壓的關(guān)系【點撥】引導(dǎo)并聯(lián)電路研究電功與電流的關(guān)系結(jié)論1：在通電時間、電流相同情況下，電壓大的小燈泡電流做功多。結(jié)論2：在通電時間、電壓相同情況下，電流大的小燈泡電流做功多。電功與通電時間的關(guān)系應(yīng)怎樣？3.結(jié)論：在電流、電壓相同情況下，通電時間越長電流做功多。總結(jié)：電燈兩端電壓越大，通過的電流越強，通電時間越長，電流做功越多?！緮U展】精確的實驗表明：電流在某段電路上做的功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時間成正比。即公式：W=UIt提示：公式中四個物理量單位J、V、A、s要對應(yīng)。三個物理量要對應(yīng)同一個用電器或同一段電路W：電流對用電器所做的功。 I：通過用電器的電流。U：加在用電器兩端電壓。 t：通電時間。單位：焦耳（焦）符號：