關(guān)于三年級音樂《秋色美》優(yōu)秀教案

1、關(guān)于三年級音樂秋色美優(yōu)秀教案課題：秋色美選自第四單元“豐收樂”一 教學內(nèi)容:1.感受與鑒賞感受大自然的美，欣賞歌曲溜溜歌2.表示有感情的在音樂伴奏下朗讀秋葉飄飄3.發(fā)明為詩歌配上合適的音樂，根據(jù)觀察，體驗，創(chuàng)編歌詞。4.音樂與相關(guān)文化音樂與詩歌二 教學目標（一） 情感目標：讓小朋友們充沛投入到大自然的懷抱，體驗秋天景色的美和豐收季節(jié)給人們帶來的喜悅心情。（二） 知識、能力目標：通過欣賞、扮演、觀察等對大自然的親身感受，能自身選擇合適的音樂作背景朗誦詩歌，創(chuàng)編歌詞，以此表示秋天的美。三 教學重、難點在音樂中感受、表示秋天的.美；根據(jù)自身的實際體驗創(chuàng)編歌詞。四 教學準備錄音機、鋼琴、磁帶、蘋果節(jié)奏

2、卡片五 教學時間一課時六 教學過程（一） 活動一：找秋天（視聽結(jié)合，完成配樂朗誦）1.導(dǎo)入：同學們，老師手里有四種顏色（綠、紅、黃、白），看到這四種顏色，你會想到什么？。今天就讓我們走進這金色的秋天，去感受秋天美麗。2.聽結(jié)合感知秋色隨著歌曲秋天多么美的背景音樂，出現(xiàn)在小朋友面前的是一段美麗的秋色，引導(dǎo)小朋友們尋找秋天的足跡，描述自身看到的秋天的特征。師：我們都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，那么你們都知道在秋天哪些果實幼稚了？。3.老師用優(yōu)美的詩句描繪秋天（邊朗誦邊把秋天的美景貼出來）4.朗誦詩歌，初步感受師：紅紅黃黃的落葉真漂亮，小朋友們，讓我們一起用優(yōu)美的詩句來贊美這金色的秋天吧?。ㄍ瑢W在沒有

3、音樂伴奏下朗誦詩歌）5.配樂朗誦（同學選擇適合的音樂進行配樂詩朗誦）師：秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)。請你聽辯三段音樂，選擇一段合適的音樂來為這首詩歌進行配樂朗誦（播放神秘園、秋收忙、軍隊進行曲片斷。）（邊聽音樂邊分析音樂的情緒）小朋友配上自身選擇的音樂朗誦詩歌，體驗音樂為烘托詩的意境所發(fā)揮的作用。（二） 活動二：賞秋景（欣賞與創(chuàng)編）1 欣賞溜溜歌師：秋天的果園和田野熱鬧極了，你們聽。（聆聽歌曲溜溜歌）2 節(jié)奏游戲摘果子師：果園里的果樹結(jié)滿了果子，果農(nóng)們已經(jīng)忙不過來了，他們邀請我們大家一起幫助去摘果子呢。（要求同學將每個籃子裝滿2個小節(jié)的果子，然后拍一拍。最后提煉出溜溜歌的節(jié)奏）3 創(chuàng)編歌詞（根據(jù)節(jié)奏，引導(dǎo)同學秋天的歌詞）按節(jié)奏讀溜溜歌的前四句歌詞你還知道有哪些果實幼稚了？4 合著歌曲溜溜歌進行說唱（溜溜歌的旋律，同學把創(chuàng)編的歌詞加入歌曲進行扮演唱。）5 結(jié)束：金色的秋天是美麗的，金色的秋天是豐收的，讓我們在一起唱響豐收的喜悅（在溜溜歌的歌聲中結(jié)束）秋葉飄飄紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，在空中飛翔，在風中舞蹈，那不是蝴蝶，那不是小鳥，是紅葉在舞，是黃葉在