2018度教師個人述職報告

1、2018度教師個人述職報告尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好?我不想說時光荏苒，也不想說歲月如 梭?？?是我真切地感受到一學年竟然這么快地結(jié)束了，驀然回首，往事歷歷在目。 記得有一句 話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持?！?9年的我是幸福 的，因為有著愛我的親人，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導和同事們;09年的我工作是無愧的，因 為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在當好任課教師的同時還有 條不紊地開展好了 教務處的工作， 而且取得了令人滿意的成績。 下面我從四個方面 向大家作個匯報：一、好學樂教，關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責 我擔任學校的教 導主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優(yōu)秀的

2、教導主任首先必須要做一個 優(yōu)秀的教師，而一個優(yōu)秀的 教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知 識，扎實的教學基本功等，而自 己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因 此，在客觀存在的事務性的工作多 了、復雜了的情況下，我依然堅持政治業(yè)務學 習，積極參加各種講座、教研活動，并認 真做好讀書筆記，在此基礎(chǔ)上，我還建立 了博客，將學習的精華加上自己的體會發(fā)布到 博客上，和博友互相學習、互相交 流。在教1學中，我努力改變觀念，關(guān)注學生的個性發(fā)展，對學生負責，所以不管教務工 作有 多忙，我都要認真鉆研教材，有時還在網(wǎng)上查資料，做到備課、上課兩不誤。 我想，教育 是一項高難度的工作，要做好它，

3、十分不易。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。二、推進教師隊伍建設(shè)，對教師負責 教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”，教師 隊伍的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì)，正是基于這一理念，教務處把提高群體教育教 學能力作為一項重要內(nèi)容。通過安排集體 學習、教師自學外，還先后派出許多教師 參加縣、學區(qū)的研討活動。10月21日帶王愛 飛、陳昭去杏子中心小學參加了教育 局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動;10月29日，派王麗莎、謝琴等人去 城南學校參加了教育局組織的創(chuàng)新課堂教學模式現(xiàn)場觀摩 課活動，并把先進的教學經(jīng)驗帶回學校。我們還十分注重校本研討，全期組織了

4、四堂校級的研討課，各教研 組還組織了三四次研討活動，像我校新調(diào)來的青年教師袁桃艷上的公 開課學 習園地一上得非常成功， 受到了領(lǐng)導及同行的好評。通過“互相聽課”、 “研討 課”、 “隨堂聽課”等多種形式研討， 大家從集體備課， 到上課，到評課，反 思， 既有自己的思考，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學組織了五六年級的教 師召開了 “創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教案”的總結(jié)會， 回到學校我又組織全體教師搞了一個 “自我反思， 自2提高”的校本培訓活動，重點闡述了為什么要進行教學反思,如何進行教學反 思兩個問題。這些活動的開展，使本學期新課程理論的實施落到了實處，教師們都 感覺到了 實實在在的提高，好課率全面

5、提高。 三、抓好管理，促學生發(fā)展，對學 校負責1、抓 教育教學常規(guī)管理 學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化 的過程，抓好學校 教育教學常規(guī)管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全 面發(fā)展的重要保證。教 務處能堅持對學校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、 督促。一學期，教務處牽頭 進行了常規(guī)工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、 課堂常規(guī)巡查，另外還經(jīng)常和校 長、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解 情況，及時調(diào)整和指導。另外還能緊 緊圍繞教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任 務，開展了扎實有效地健康教育工作。做 到了有計劃、有課表、有教師、有教案、 有教材、有宣傳欄、有評價，本

6、期我負責制訂 了三套健康知識測試題發(fā)給了各年 級，然后進行抽班檢測。這樣就大大保證了學校教育 教學工作的順利開展。2、抓班級常規(guī)管理 班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規(guī)是一項基礎(chǔ)工程。本學 期與少 先隊大隊部一起開展了班級評比工作，以及各項有意義的活動，促進了學校各班良好班風的形成，學校各項常規(guī)得以很好地落實。另外在營造書香校園、書香 班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及 各年3級讀書筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展 得很好，全期進行了二次讀書筆記的展示，一次讀書筆記的評比，營造了一種熱愛 讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領(lǐng)

7、導的高度肯定。3、以活動引領(lǐng)，促學生全面發(fā)展 學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面 發(fā)展 才是學校工作之本。本學期，為了使學生全面發(fā)展，教務處牽頭組織各課外興 趣小組， 開展了眾多的競賽活動，收效甚佳。我們先后開展了一至六年級的書畫競 賽，三年級作 文競賽，四年級奧數(shù)競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活 動。還組織二至六 年級的學生參加了“祖國發(fā)展我成長”的征文、繪畫比賽活動， 全國青少年主題教育 “我的祖國”讀書活動，并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣 參賽，取得了可喜的成 績，其中有三位學生獲國家級二等獎、三等獎;三位學生獲縣一等獎、二等獎;四位學生獲 縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責

8、編輯了?？睦锏母瑁?7篇優(yōu)秀文章被 刊登，這本書的出臺，既鼓勵了學生的寫作興趣，也給學生搭建了一個展示自己的 平臺，社會 反響很好，同時也為學校素質(zhì)教育保留了好的資料。由于活動學科廣， 形式多樣，絕大 部分學生都有了展示自己的舞臺，加上學生的精心準備，教師的認 真輔導，有效地促進 了學生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。4、做好各項資料的收集工作 學校教務處資料的積累目前4已顯得越來越重要。我十分關(guān)注各項資料的收集。而且是分門別類地收集，同 時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效四、抓期中、期末檢測，提高教學質(zhì)量，對社會負責 教學質(zhì)量是一個學校的生命線。開學伊 始，教

9、務處就制定了教育教學質(zhì)量檢測獎勵制度，建立了教學質(zhì)量問責制，學科單 元測試、 期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上 好每一堂 課，向四十分鐘要質(zhì)量。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開考 務工作專題 會;檢測中嚴密組織監(jiān)考、改卷;檢測后要求教師填寫好試卷分析報告 單，找出薄弱 環(huán)節(jié)，明確存在的問題，提出改進意見。由于校務會成員的齊抓共 管，任課老師的共 同努力，我校上期在中心學校的抽考中，取得了優(yōu)異的成績，按 學科、班級綜合成績 第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準，我校總分為46分，在全片四個學校中 遙遙領(lǐng)先，更可喜的是在全鎮(zhèn)12個學校中也是名列前茅， 得到了各級領(lǐng)導的表揚， 社會反響很好 談到這里，我感到很欣慰?以上成績的取 得，一要感謝中心小學領(lǐng)導的 正確指導，二要感謝校務會成員的大力支持