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1、耐1D王莊民族中學(xué)一、觀案思考1 冰淇淋筒展開2長方形紙折疊將下面四個圖形折疊，你能說出這些 多面體的名稱嗎?交流歸納:有些立體圖形平面圖形二折疊后你能說出這些多面體的名稱嗎?2 棱柱結(jié)構(gòu)特征:議一議底面1 棱柱有上下兩個底面,它們的形狀大小相同.2.側(cè)面的形狀都是長方形.3.側(cè)面的個數(shù)和底面圖形側(cè)棱的邊數(shù)相等.4.所有側(cè)棱長都相等.想一想、折一折以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱?(2) J(3)x/1：你有辦法將圖形(1)、(3)修改后使能折疊成棱柱?2：圖形(2)、(4)是不同的平面圖形，折疊岀同 樣的棱柱，從中你得到了什么啟示？2如圖所示六棱柱，底面邊長都是5,側(cè)棱長4。觀察并回答問
2、題:1）這六棱柱共多少個面？它們分別是什么形狀？哪些面的形狀和面積完全相同？2）這六棱柱一共有多少條棱？它們的長度分別是多少?馬上考你!AB1如圖：長方體 一 個頂點，一條棱，個面，這些面的形狀(2) 哪些面的形狀與大小一定完全相同?(3) 哪些棱的長度一定相等？2.棱柱的頂點、棱、側(cè)棱、側(cè)面數(shù)量之間的關(guān)系常棱（條）面（個）側(cè)棱 （條）側(cè)面 （個）三棱柱69533四棱柱812644五棱柱1015755六棱柱1218866n棱柱2n3nn+2nn探索什么樣的圖形能圍成棱柱想一想、試一試 你能否設(shè)計一個四棱柱的展開圖，涂上你 喜歡的顏色。畫出草圖，讓同座來驗證。同學(xué)們猜一猜，這個圖形能圍成什么?(VI)課堂小結(jié)，布置作業(yè)同學(xué)們一定有
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