2010最新教師個(gè)人師德事跡材料

1、2010 最新教師個(gè)人師德事跡材料學(xué)高為師， 德高為范， 這是每一具師范生都應(yīng)該銘記在心，同時(shí)用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一名話。 它表明， 一具優(yōu)秀的教師別僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，別僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)怎么做人。一、愛(ài)崗敬業(yè)， 默默奉獻(xiàn)迎難而上，勇挑重?fù)?dān)去年九月，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到校的途中，意外受傷，造成足骨骨折，當(dāng)醫(yī)告訴我至少一具月才干下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí)，我別由得哭了起來(lái)。 大夫當(dāng)時(shí)很別理解， 說(shuō)：這別是什么大別了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的！我卻說(shuō)：我上午還有四節(jié)課呢！我一具月才干下地，我的學(xué)生如何辦？人被迫離開了教學(xué)第一線，心卻留在

2、了那兒。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來(lái)，經(jīng)過(guò)批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)事情。高三第一次月考時(shí)， 我在床上躺著改完了補(bǔ)習(xí)班三分之二的試卷。好多人知道后，對(duì)我的說(shuō)的第一句話算是：你真行呀！拆掉石膏，我立即下地練習(xí)走路，剛能一瘸一拐走路，我就迫別及待地上班了。由于特殊原因，我一上班，就接任了三個(gè)班的課， 累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來(lái)后，受傷的足基本上腫痛難忍。 正在那個(gè)時(shí)候， 我女兒患了一種很少見(jiàn)的病胯關(guān)節(jié)滑膜炎，如別及時(shí)治療或治療別到位， 就會(huì)導(dǎo)致股骨頭壞死，造成平生殘疾。一邊是教師的職責(zé)， 面對(duì)的是將近二百雙求知的雙眼，一邊是母親的職責(zé)， 面對(duì)是需要自己照應(yīng)的女兒，權(quán)

3、衡輕重，我是哪頭都別能扔呀。于是， 我拖著尚未徹底康復(fù)的足，奔波于學(xué)和之間， 堅(jiān)毅地履行著一具教師和一具母親應(yīng)盡的職責(zé)，即使是女兒住院期間，我也未耽擱學(xué)生一節(jié)課、一節(jié)輔導(dǎo)。有一次，眼看輔導(dǎo)的時(shí)刻快到了，而夫君、相公還沒(méi)來(lái)醫(yī)院，我就跟孩子商議：你自己在病房呆一會(huì)兒，看會(huì)兒故事書， 爸爸一會(huì)就來(lái)，讓媽媽去學(xué)校行嗎？女兒怯生生地說(shuō)：媽媽你別去學(xué)校了， 我一具人在這兒呆著膽怯。望著女兒幼稚的臉，我強(qiáng)忍心里的酸楚，對(duì)女兒說(shuō)：你差不多是三年級(jí)學(xué)生了，要勇敢些，知道嗎？在女兒別愿意的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去，那一晚，我是一路流著眼淚到學(xué)校的。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我往往是給女兒補(bǔ)完課，置好孩子后，再開始

4、備自己的課， 每每基本上要到深夜十二點(diǎn)未來(lái)才干歇息。那段時(shí)刻，我確實(shí)是身心疲乏，足也由于得別到充分歇息，疼得更厲害了，走路的時(shí)候瘸得也更很了，學(xué)生這時(shí)卻說(shuō)： 龐老師，我們覺(jué)得你這走路的姿勢(shì)，是我們心中一道最美的風(fēng)景！今年開學(xué)后， 學(xué)校又給我一具班，擔(dān)任四個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課，這可是魏縣一中歷史上前所未有的！要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，別是一件簡(jiǎn)單的事。先說(shuō)備課。四個(gè)班，是四個(gè)層次，有文有理，有實(shí)驗(yàn)班，有非實(shí)驗(yàn)班還有特殊班，要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，必須進(jìn)行別同的課時(shí)、課型、練習(xí)的預(yù)備，備課量之大可想而知。再說(shuō)上課。我每天要上八節(jié)課！別說(shuō)別的，光是一天八節(jié)課站下來(lái)，腿就會(huì)腫脹起來(lái)，更何況還要因材施教！

5、上課時(shí)，學(xué)生為我預(yù)備好橙子，但為了別妨礙學(xué)生聽(tīng)課的情緒，我從來(lái)沒(méi)有坐著說(shuō)過(guò)課。 有一次星期六下午的第八節(jié)課，學(xué)生說(shuō)：看，別班的學(xué)生都開始飯后的散步了，而咱們還在這個(gè)地方上課， 這應(yīng)該是魏縣一中校園里一道最美的風(fēng)景吧！再說(shuō)輔導(dǎo)。我每天八節(jié)課已屬超負(fù)荷工作，學(xué)校允許我晚上能夠別來(lái)輔導(dǎo)。但我思考到教輔是一體，假如輔導(dǎo)別到位， 也難以讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。于是我堅(jiān)持每周三個(gè)晚上的輔導(dǎo)，而且每天晚上是三個(gè)自習(xí)（別的老師基本上兩個(gè)自習(xí)），往往是下了自習(xí)，已將近晚上十點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候回家去， 路上不過(guò)我孤零零一具人， 每次基本上提心吊膽的。哪天晚上有輔導(dǎo)下午下課后就來(lái)別及回家吃飯了， 只能到學(xué)校食堂吃點(diǎn)，回辦公室

6、歇息一會(huì)兒，就去教室輔導(dǎo)。 有時(shí)實(shí)在太累了，就在辦公室泡一袋方便面應(yīng)付一下。就如此，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)刻緊而輔導(dǎo)遲到，更沒(méi)有以上課累為理由耽擱過(guò)學(xué)生一節(jié)輔導(dǎo)！一分付出， 一分收獲。在兩次市?？贾校宜蔚睦砜瓢嗾Z(yǔ)文在所有的參考科目中成績(jī)最好。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)去年接任的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生來(lái)自各處， 別僅有本縣的， 還有外縣乃至外省的；別僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差別齊， 素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種事情， 我深入班集， 去了解每一具學(xué)生的具體事情， 然后針對(duì)他們別同的思想狀況做工作。廣平來(lái)的一具學(xué)生， 從日子到學(xué)習(xí)都別適應(yīng)，情緒很是低降。了解到這一事情后，我先從日子上去關(guān)懷他，病

7、了，我?guī)タ创蠓?，用自己的鈔票為他買藥，幾次去他的住處看望他，甚至帶他回家吃飯，讓他有一種在家一樣的感受；然后在學(xué)習(xí)上給他說(shuō)辦法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)打算，讓他樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，在2004 年高考中以超出第一次高考200 分的成績(jī)考入了一所理想的大學(xué)。教師節(jié)他給我來(lái)了一張賀卡，上面寫著：龐老師，我可不能不記得你對(duì)我的幫助。你在操場(chǎng)上給我談心的場(chǎng)面，是我經(jīng)歷中一道最美的風(fēng)景！班里一位學(xué)生迷戀上，徹夜別歸，我一次次地尋他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)吧了。有一次晚自習(xí)，我發(fā)覺(jué)他又沒(méi)來(lái)， 我猜測(cè)他準(zhǔn)又去了吧，于是我便在縣城吧最集中的地點(diǎn)一具一具挨著去尋！尋到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候，

8、 終于在一具別起眼的吧中尋到了打游戲正入迷的他！過(guò)了僅僅兩個(gè)星期， 他又開始逃課了。 于是我又開始一家吧接一家吧地去尋他。他的父母對(duì)我說(shuō)： 龐老師，你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他，我們都沒(méi)信心了。學(xué)生也勸我說(shuō)：龐老師，罷了吧。都這么大了，應(yīng)該什么都知道的。你差不多盡心了。我卻說(shuō)：別，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好算是我義別容辭的責(zé)任！在我的感化下， 這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái)，在記憶了一翻拼搏之后，最終也考入了一所理想的大學(xué)。去年春節(jié)放假回來(lái)， 約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我，說(shuō)話時(shí)，他特別感慨地說(shuō)： 龐老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心！我們知道未來(lái)該如何做了。高考前一

9、具月，學(xué)生的心態(tài)別穩(wěn)，情緒也較低降，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說(shuō)：最后一具月，我陪大伙兒一起學(xué)！咱們一起沖過(guò)這拂曉前的黑暗，共同迎接高考的勝利！于是，我每天都早早到班里去， 晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去。 班集成了我的家， 家反倒像一具臨時(shí)歇足的地點(diǎn)了。我女兒在作文里寫道：媽媽是一中的一名教師，她總是很忙。我早上醒來(lái)時(shí)，她差不多到學(xué)校去了，我晚上睡著了， 她還沒(méi)回來(lái)。 是呀，我算是如此帶著我的學(xué)生迎來(lái)了高考，學(xué)生們用88%本科上線率的優(yōu)異成績(jī)給了我一具完美的答復(fù)：我的努力沒(méi)有浪費(fèi)！學(xué)生有了健全的人格，才干健康地成長(zhǎng)，語(yǔ)文教師，更是兼任置好孩子后，再開始備自己的課，每每基本上要到深夜十二點(diǎn)未來(lái)才干歇息。那

10、段時(shí)刻， 我確實(shí)是身心疲乏，足也由于得別到充分歇息，疼得更厲害了，走路的時(shí)候瘸得也更很了，學(xué)生這時(shí)卻說(shuō)：龐老師，我們覺(jué)得你這走路的姿勢(shì)， 是我們心中一道最美的風(fēng)景！今年開學(xué)后，學(xué)校又給我一具班，擔(dān)任四個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課， 這可是魏縣一中歷史上前所未有的！要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，別是一件簡(jiǎn)單的事。 先說(shuō)備課。 四個(gè)班， 是四個(gè)層次， 有文有理， 有實(shí)驗(yàn)班， 有非實(shí)驗(yàn)班還有特殊班，要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，必須進(jìn)行別同的課時(shí)、課型、練習(xí)的預(yù)備， 備課量之大可想而知。再說(shuō)上課。我每天要上八節(jié)課！別說(shuō)別的，光是一天八節(jié)課站下來(lái)，腿就會(huì)腫脹起來(lái)，更何況還要因材施教！ 上課時(shí)，學(xué)生為我預(yù)備好橙子，但為了別

11、妨礙學(xué)生聽(tīng)課的情緒，我從來(lái)沒(méi)有坐著說(shuō)過(guò)課。有一次星期六下午的第八節(jié)課， 學(xué)生說(shuō)：看，別班的學(xué)生都開始飯后的散步了，而咱們還在這個(gè)地方上課，這應(yīng)該是魏縣一中校園里一道最美的風(fēng)景吧！再說(shuō)輔導(dǎo)。我每天八節(jié)課已屬超負(fù)荷工作， 學(xué)校允許我晚上能夠別來(lái)輔導(dǎo)。 但我思考到教輔是一體， 假如輔導(dǎo)別到位， 也難以讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。 于是我堅(jiān)持每周三個(gè)晚上的輔導(dǎo)， 而且每天晚上是三個(gè)自習(xí)（別的老師基本上兩個(gè)自習(xí)） ，往往是下了自習(xí)，已將近晚上十點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候回家去， 路上不過(guò)我孤零零一具人，每次基本上提心吊膽的。哪天晚上有輔導(dǎo)下午下課后就來(lái)別及回家吃飯了，只能到學(xué)校食堂吃點(diǎn)，回辦公室歇息一會(huì)兒，就去教室輔導(dǎo)。有時(shí)

12、實(shí)在太累了，就在辦公室泡一袋方便面應(yīng)付一下。就如此，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)刻緊而輔導(dǎo)遲到，更沒(méi)有以上課累為理由耽擱過(guò)學(xué)生一節(jié)輔導(dǎo)！一分付出， 一分收獲。在兩次市模考中，我所任的理科班語(yǔ)文在所有的參考科目中成績(jī)最好。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)去年接任的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生來(lái)自各處， 別僅有本縣的， 還有外縣乃至外省的；別僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差別齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種事情， 我深入班集， 去了解每一具學(xué)生的具體事情， 然后針對(duì)他們別同的思想狀況做工作。廣平來(lái)的一具學(xué)生，從日子到學(xué)習(xí)都別適應(yīng)，情緒很是低降。了解到這一事情后，我先從日子上去關(guān)懷他，病了，我?guī)タ创蠓?，用自己的鈔票為他

13、買藥，幾次去他的住處看望他，甚至帶他回家吃飯，讓他有一種在家一樣的感受；然后在學(xué)習(xí)上給他說(shuō)辦法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)打算，讓他樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，在2004 年高考中以超出第一次高考200 分的成績(jī)考入了一所理想的大學(xué)。教師節(jié)他給我來(lái)了一張賀卡，上面寫著：龐老師，我可不能不記得你對(duì)我的幫助。你在操場(chǎng)上給我談心的場(chǎng)面，是我經(jīng)歷中一道最美的風(fēng)景！班里一位學(xué)生迷戀上，徹夜別歸，我一次次地尋他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)吧了。 有一次晚自習(xí)，我發(fā)覺(jué)他又沒(méi)來(lái)，我猜測(cè)他準(zhǔn)又去了吧，于是我便在縣城吧最集中的地點(diǎn)一具一具挨著去尋！ 尋到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候， 終于在一具別起眼的吧中尋到了打游

14、戲正入迷的他！ 過(guò)了僅僅兩個(gè)星期， 他又開始逃課了。 于是我又開始一家吧接一家吧地去尋他。他的父母對(duì)我說(shuō)：龐老師，你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他，我們都沒(méi)信心了。學(xué)生也勸我說(shuō)：龐老師，罷了吧。都這么大了，應(yīng)該什么都知道的。你差不多盡心了。我卻說(shuō)：別，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校， 既然學(xué)校把你們交給了我， 把你們帶好算是我義別容辭的責(zé)任！ 在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái)，在記憶了一翻拼搏之后，最終也考入了一所理想的大學(xué)。去年春節(jié)放假回來(lái)，約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我，說(shuō)話時(shí)，他特別感慨地說(shuō)：龐老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心！我們知道未來(lái)該如何做了。高考前一具月，學(xué)生的心態(tài)別穩(wěn)，情緒也較低降

15、，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說(shuō)：最后一具月，我陪大伙兒一起學(xué)！咱們一起沖過(guò)這拂曉前的黑暗，共同迎接高考的勝利！于是，我每天都早早到班里去，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去。班集成了我的家， 家反倒像一具臨時(shí)歇足的地點(diǎn)了。我女兒在作文里寫道：媽媽是一中的一名教師，她總是很忙。我早上醒來(lái)時(shí)，她差不多到學(xué)校去了，我晚上睡著了，她還沒(méi)回來(lái)。是呀，我算是如此帶著我的學(xué)生迎來(lái)了高考，學(xué)生們用88%本科上線率的優(yōu)異成績(jī)給了我一具完美的答復(fù)：我的努力沒(méi)有浪費(fèi)！ 學(xué)生有了健全的人格， 才干健康地成長(zhǎng)，語(yǔ)文教師，更是兼任傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過(guò)程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生不少做人的道理， 引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。 如今不少學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些，他們認(rèn)為正是這