新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)科三年級教學(xué)計(jì)劃（ 2011 至2012學(xué)年第一學(xué)期）教學(xué)總目的要求1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長；能估計(jì)一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米

2、=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)

3、用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形教學(xué)難點(diǎn)時分秒的認(rèn)識、四邊形以及有余數(shù)的除法與前后冊教材的聯(lián)系萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法筆算是在兩位數(shù)加減法筆算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生對豎式寫法、計(jì)算法則已經(jīng)有了初步認(rèn)識；有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法以及一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，這幾部分知識是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。備注教 學(xué) 進(jìn) 度 表授課時間單元課 題教時單元（組）目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教具學(xué)具周次起訖日期一9.19.2一一、測量1、毫米、分米的認(rèn)識21使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測量的過程，認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米

4、的長度觀念。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。2使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。3使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進(jìn)行測量。4在實(shí)際操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米，質(zhì)量單位噸，會用毫米、分米度量物體長度。教學(xué)難點(diǎn)：形成相應(yīng)長度單位和質(zhì)量單位的觀念。米尺、課件二9.59.92、千米和噸的認(rèn)識綜合練習(xí)4三9.129.9.16二二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）萬以內(nèi)的加法9.12日中秋節(jié)31使學(xué)生會計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)

5、會加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識。3使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會對加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。4使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。會計(jì)算加減三位數(shù)掛圖四9.199.9.23萬以內(nèi)的減法加減法的驗(yàn)算機(jī)動課時4五9.269.27整理和復(fù)習(xí)及單元測試2教 學(xué) 進(jìn) 度 表授課時間單元課 題教時單元（組）目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教具學(xué)具周次起訖日期五9.289.30三三、四邊形認(rèn)識四邊形、平行四邊形21使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長方形和正方形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2使學(xué)生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計(jì)算公

6、式。會計(jì)算長方形、正方形等圖形的周長。3使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度，并進(jìn)行測量。4通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。掌握圖形的特征，知道周長的含義。掛圖六10.310.7周長長方形和正方形的周長估計(jì)機(jī)動課時4七10.1010.14四四、有余數(shù)的除法機(jī)動1課時41使學(xué)生結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2使學(xué)生能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題熟練口算和筆算掛圖八10.1710.21四、有余數(shù)的除法機(jī)動2課時4教 學(xué) 進(jìn) 度 表授課時間單元課 題教時單元（組）目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教具學(xué)具周次起訖

7、日期九10.2410.28五五、時、分、秒填一填、說一說41使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。2初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。初步建立時分秒的時間概念，掌握有關(guān)時間的簡單計(jì)算。課件、掛圖十10.3111.4半期復(fù)習(xí)考試對半期知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)十一11.711.11六六、多位數(shù)乘一位數(shù)1、口算乘法機(jī)動課時41使學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。3使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說明估算的思路。4使學(xué)生能夠運(yùn)

8、用所學(xué)的知識解決日常生活中的簡單問題。理解算理，掌握計(jì)算方法。掛圖十二11.1411.182、筆算乘法4十三11.2111.25筆算乘法4十四11.2812.2筆算乘法整理和復(fù)習(xí)、單元測試4教 學(xué) 進(jìn) 度 表授課時間單元課 題教時單元（組）目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教具學(xué)具周次起訖日期十五12.512.9七七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識機(jī)動課時41使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小。2會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。3在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。初步認(rèn)識及簡單計(jì)算。

9、掛圖十六12.1212.16、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算機(jī)動2課時4十七12.1912.20八八、可能性41使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2使學(xué)生能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。3使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。認(rèn)識可能性有大有小掛圖教 學(xué) 進(jìn) 度 表授課時間單元課 題教時單元（組）目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教具學(xué)具周次起訖日期十八12.2612.30九數(shù)學(xué)廣角41使學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。4使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果簡單事物的排列和組合數(shù)課