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文檔簡介

1、安徽省中小學教師專業(yè)技術資格標準條件(試行)為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平,引導廣大教師積極投身教育教學實踐,全面履行教師職責,造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍,為推進基礎教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐,根據國家和我省職稱改革的有關政策規(guī)定,結合中小學特點,特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條本資格條件適用于全省普通中小學、特殊教育學校、工讀學校教師和校外教育機構從事教育教學的教師。第二條中小學教師專業(yè)技術資格分為:正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章 基本條件第三條擁護中國共產黨的領導,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,踐行社會主義核心價值觀。第

2、四條遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,具有良好的職業(yè)道德,立德樹人,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。第五條具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力,在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務。第六條任現職以來年度考核為合格以上等次,達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條繼續(xù)教育條件, 其中擔任校長(含1按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓,并達到規(guī)定要求 副校長,下同)崗位的還應取得相應崗位培訓合格證書。2按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試,取得合格證,或符合免試條件。第八條 在鄉(xiāng)村學校任教三年以上,經考核表現突出,并符合具體評價標準條件的教師,同等條件下優(yōu)先評聘。第九條身心健康,堅持正常工

3、作。第十條任現職以來,有下列情形之一的不得申報:1. 因違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,年度考核確定不合格的,當年不得申報,并從下一年度起2 年內不得申報;2受到黨紀或行政處分未滿處分期,不得申報;3在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的,取消其當年申報資格,并從下一年度起5 年內不得申報。第三章 申報條件第十一條正高級教師( 略 )第十二條高級教師一、學歷及資歷條件1 具備博士學位后,并受聘一級教師崗位滿2 年。2具備碩士學位后,大學本科畢業(yè)學歷后,并受聘一級教師崗位滿5年。3具備大學??飘厴I(yè)學歷后,并在小學、初中受聘一級教師崗位滿5年( 40 周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷)。二、能力條件1

4、根據所教學段學生思想實際,能有效進行思想道德教育,教書育人 成果比較突出。2對所教學科具有堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能,教育教學經驗豐富,業(yè)績顯著,形成一定特色。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學,撰寫一篇較高水平的反映本學科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育 敘事。3完成規(guī)定的教育教學任務,工作量飽滿。其中,校長授課時數不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一。擔任學校中層管理干部的教師 , 授課時數不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一。4 從教以來,擔任班主任等工作3 年以上 (其中任現職以來1 年以上) ,并勝任該項工作。5在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用,取得了明顯成效。

5、積極參加校本培訓、校本教研活動。基本任期內,每學期聽課指導及主持研討不少于 6 節(jié)(次) ,每學期開設校內公開課不少于1 節(jié)(次) 。基本任期內開設校際公開示范課不少于2 次,且獲好評;任現職以來,所輔導的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質課等各類學科教學類評比活動中,獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上。6申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。7城鎮(zhèn)教師,須具有在鄉(xiāng)村學?;虮∪鯇W校任教2 年以上的經歷。三、業(yè)績條件任現職以來,具備下列條件之二:1 被評為市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2作為班主任其所帶班級被市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上

6、教育行政部門授予先進班集體等稱號。3獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上,或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎(鄉(xiāng)村教師為三等獎)以上。4在教育部門組織的優(yōu)質課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級二等獎或市級一等獎(鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎縣級一等獎)以上。5在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動中,獲得省級三等獎以上。6在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3 次名列前五分之一,并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。7主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學研

7、究、電化教育研究、課程改革實驗課題1 項。8參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動,獲省級三等獎或市級二等獎(鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎)以上,其中高中教師須獲獎2 次以上。9從事藝術和體育教學工作的教師,本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2 次以上,其中三等獎以上1 次。四、教研科研條件任現職以來,具備下列條件之一:1 高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2 篇;初中或小學教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1 篇,或在市級學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2 篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求,須提交在教育教學方面經實踐證明的行之

8、有效的有一定深度的教學方法介紹或學生管理經驗總結1 篇。2公開出版專著1 部,或在公開出版的學術合著中參與撰寫4萬字以上。3參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過,并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1 次。4參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動,論文、課件獲省級三等獎或市級二等獎(鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎)以上。第十三條一級教師一、學歷及資歷條件1 具備博士學位。2具備碩士學位后,并受聘二級教師崗位滿2 年。3具備學士學位、大學本科畢業(yè)或者大學專科畢業(yè)學歷后,并受聘二級教師崗位滿4 年。4 具備中等師范學校畢業(yè)學歷后,并在小學受聘二級教師崗位滿5 年。二、能力條

9、件1 能根據所教學段學生思想實際,進行思想道德教育,較好地完成任務。2獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法,熟練擔任本學科教學工作。3完成規(guī)定的教育教學任務,工作量飽滿。4擔任班主任等工作2 年以上,并勝任該項工作。5具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,并承擔一定的教學研究任務,在教育教學創(chuàng)新實踐中積累了一定經驗。能較好應用信息技術等先進教學手段進行教學,撰寫1 篇具有一定見解的教育教學經驗總結。6申報當年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。7城鎮(zhèn)教師,須具有在鄉(xiāng)村學?;虮∪鯇W校任教1 年以上的經歷。三、業(yè)績條件任現職以來,具備下列條件之二。1 被評為縣級以

10、上優(yōu)秀教師或骨干教師。2作為班主任,其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。3獲得市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。4在教育部門組織的優(yōu)質課等各類學科教學類評比中獲市級二等獎(鄉(xiāng)村教師縣級二等獎)以上。5參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動,獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師縣級二等獎)以上1 次,或縣級二等獎(鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎)以上 2 次。6從事藝術和體育教學工作的教師,本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1 次。7在發(fā)展學生的個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能

11、大賽等比賽中獲得獎項。8參加市級(鄉(xiāng)村教師為縣級)以上教育部門正式立項的教育研究課題并結題。9在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3 次名列前三分之一,并在申報當年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。四、教研科研條件任現職以來,具備下列條件之一:1 高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1 篇,或在市級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2 篇;初中或小學教師在市級以上學術刊物上發(fā)表本學科教育教學論文1 篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求,須提供從事教育教學、關愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經驗總結一篇。2在公開出版的學術合著中參與撰寫2 萬字以上。3參加縣

12、級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動,成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。4 參加市級 (鄉(xiāng)村教師縣級)教育部門組織的教研、電教活動,論文、課件獲市級三等獎( 鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1 次。或縣級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎) 以上 2 次。第四章 破格申報與評審第十六條二級、一級和正高級教師,不實行破格申報。高級教師不實行學歷、資歷雙破格申報。第十七條破格申報高級教師,除具備上述第十二條有關正常晉升條件外,還須具備以下條件:(一)近5 年內年度考核至少有2 次優(yōu)秀等次。(二)破格答辯成績達到優(yōu)秀等次(由市級教育部門統(tǒng)一組織,并制定具體答辯辦法)。(三)任現職以來教育教學方

13、面應具備下列條件之一:1、教書育人成績突出,獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。2、參加省級學科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質技能大賽獲一等獎2 次以上;或參加全國學科專業(yè)委員會組織的全國學科優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質技能大賽獲得最高等次獎(特等獎或一等獎) 1 次以上。(四)任現職以來教研科研方面應具備下列條件之一:1 主持過省級以上教育部門批準立項的教科研課題并通過鑒定已結題(課題組成員排名前三位,不含子課題),或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。2 . 在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)論文2 篇以上(其中有1 篇在核心學術刊物上發(fā)表);或公開出版的學術專著1 部。第五

14、章 附 則第十八條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責解釋。第十九條本資格條件自頒布之日起試行,原安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件(試行) (教人 20056 號)同時廢止。第二十條本資格條件為基本標準,各地應結合實際制定實施細則。附件 2安徽省幼兒園教師專業(yè)技術資格標準條件(試行)為客觀、公正、科學地評價全省幼兒園教師能力和水平,引導廣大教師積極投身教育教學實踐,全面履行教師職責,造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍,為推進學前教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐,根據國家和我 省職稱改革的有關政策規(guī)定,結合幼兒園特點,特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條本資格條件適用于全省幼兒

15、園教師。第二條幼兒園教師專業(yè)技術資格分為:正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章 基本條件第三條 擁護中國共產黨的領導,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,踐行社會主義核心價值觀。第四條遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,具有良好的職業(yè)道德,立德樹人,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。第五條具備相應教師資格及學前教育專業(yè)知識和教育教學能力,在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務。第六條任現職以來年度考核為合格以上等次,達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條繼續(xù)教育條件1 按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓,并達到規(guī)定要求。其中擔任園長(含副園長,下同)崗位的還應取得相應崗位培訓

16、合格證書。2按照規(guī)定參加專業(yè)技術人員計算機應用能力考試,取得合格證,或符合免試條件。第八條 在鄉(xiāng)村學校任教三年以上,經考核表現突出,并符合具體評價標準條件的教師,同等條件下優(yōu)先評聘。第九條 身心健康,堅持正常工作。第十條 任現職以來,有下列情形之一的不得申報:1 因違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,年度考核確定不合格的,當年不得申報,并從下一年度起2 年內不得申報;2受到黨紀或行政處分未滿處分期,不得申報;3在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的,除取消當年申報資格,并從下一年度起5 年內不得申報。第三章 申報條件第十一條正高級教師(略)第十二條高級教師一、學歷及資歷條件1 具備博士學位后,并受

17、聘一級教師崗位滿2 年。2 具備碩士學位、大學本科畢業(yè)學歷后,并受聘一級教師崗位滿5 年。3 . 具備大學專科畢業(yè)學歷后并受聘一級教師崗位滿5 年 ( 40 周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷)。二、能力條件1 堅持保教并重,創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境,注重家園共育,以多種形式引導幼兒主動發(fā)展,既面向全體又尊重幼兒的個體差異,教書育人成果突出。2 . 具有堅實的學前教育理論基礎、保教專業(yè)知識和專業(yè)技能,保育教育經驗豐富,業(yè)績顯著,形成一定特色。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學,撰寫一篇較高水平的反映本學科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。3完成規(guī)定的教育教學任務,工作量飽滿。高效地完成工作任務,并提交近兩

18、年所帶班級的一學年一日活動計劃、反思以及觀察記錄和個案材 料。其中,園長的教學工作量應不少于本園專任教師教學工作量的四分之一,且每學年聽課看活動不少于30 節(jié)(次) ;副園長的教學工作量應不少于本園專任教師教學工作量的三分之一,且每學年聽課看活動不少于50 節(jié)(次) ;其他兼任管理工作的教師的教學工作量應不少于本園專任教師教學工作量的二分之一。4 從教以來,擔任班主任等工作3 年以上 (其中任現職以來1 年以上) ,并勝任該項工作。5在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用,取得了明顯成效。積極參加園本培訓、園本教研活動?;救纹趦龋繉W期聽課指導及主持研討不少于 6 節(jié)(次) ,每學期開設園內公開課

19、或專題講座不少于1 次;基本任期內開設園際公開示范課或專題講座不少于2 節(jié) (次), 且獲好評。任現職以來,所輔導的教師在縣以上教育部門舉辦的優(yōu)質課、教學基本功等活動中獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上。6申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。7城鎮(zhèn)教師,須具有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教2 年以上的經歷。三、業(yè)績條件任現職以來,具備下列條件之二:1 被評為市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2作為班主任其所帶班級被市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。3. 獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上,或獲得市級

20、優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎)以上。4在教育部門組織的優(yōu)質課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、多媒體軟件、教玩具制作等活動中獲省二等獎或市一等獎(鄉(xiāng)村教師省三等獎或市級二等獎、縣級一等獎)以上。5. 主持并完成市級以上教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學保教實驗課題1 項。6. 在教育教學綜合測評或績效考核、年度考核中至少3 次名列前五分之一,并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。7. 教師本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2 次以上,其中三等獎以上1 次。四、教研科研條件任現職以來,具備下列條件之一:1 在省級以上公開

21、發(fā)行的學術期刊上發(fā)表學前教育教學論文1 篇,或市級學術期刊上發(fā)表學前教育教學論文2 篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求,須提交1 篇在教育教學方面經實踐證明的行之有效的有一定深度的教學方法介紹或學生管理經驗和總結一篇。2 . 公開出版的學術專著1 部,或在公開出版的學術合著中參與撰寫4萬字以上。3參加經省級以上中小學幼兒園教材審定委員會審定通過,公開出版發(fā)行并在全省廣泛使用的教師教學參考用書編寫1 次。4參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動,論文、課件獲省級三等獎或市級二等獎(鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎)以上。第十三條一級教師一、學歷及資歷條件1 具備博士學位。2具備碩士學位后,并受聘二

22、級教師崗位滿2 年。3具備學士學位、大學本科畢業(yè)或者大學專科畢業(yè)學歷后,并受聘二級教師崗位滿4 年。4具備中師幼教專業(yè)學歷后,并受聘二級教師崗位滿5 年。二、能力條件1 熟練掌握幼兒教育各領域的目標、內容和指導要點。根據幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,進行良好行為習慣和思想品德教育。2科學制定幼兒一日活動計劃,獨立承擔小、中、大班的保教工作。3完成規(guī)定的保育教育任務,工作量飽滿。4擔任班主任等工作2 年以上,并勝任該項工作。5教學基本功扎實,具有一定的組織和開展教育教學研究的能力。能較好地應用信息技術等先進教學手段進行教學。撰寫1 篇具有一定見解的教育教學經驗總結。6申報當年參加由縣級以上教育部門組

23、織的考評課達到良好等次以上。7城鎮(zhèn)教師,須具有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教1 年以上的經歷。三、業(yè)績條件任現職以來,具備下列條件之二:1 被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2作為班主任其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。3獲得市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。4在教育部門組織的優(yōu)質課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、多媒體軟件制作等評比中獲市級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上。5. 參加市級(鄉(xiāng)村教師縣級)以上教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學保教實驗課題1 項。6. 在教育教學綜合測評或績效、年度考核中至少3 次名列前三分之一,并在申報

24、當年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。7. 教師本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1 次。四、教研科研條件任現職以來,具備下列條件之一:1 在市級以上學術刊物上發(fā)表有一定價值的學前教育教學文章2 篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求,須提供從事教育教學或關愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經驗總結1 篇。2在公開出版的學術合著中參與撰寫2 萬字以上。3參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動,成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。4參加市級(鄉(xiāng)村教師縣級)教育部門組織的教研、電教活動,論文、課件獲市級三等獎( 鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎

25、)以上 1 次。或縣級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎) 以上 2 次。第四章 破格申報與評審第十六條二級、一級和正高級教師,不實行破格申報。高級教師不實行學歷、資歷雙破格申報。第十七條破格申報高級教師,除具備上述第十二條有關正常晉升條件外,還須具備以下條件:(一)近5 年內年度考核至少有2 次優(yōu)秀等次。(二)破格答辯成績達到優(yōu)秀等次以上(由市級教育部門統(tǒng)一組織,并制定具體答辯辦法)。(三)任現職以來教育教學方面應具備下列條件之一:1 教書育人成績突出,獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。2參加省級學科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質技能大賽獲一等獎2 次以上;或參加全國學科專業(yè)委員會組織

26、的全國學科優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質技能大賽獲得最高等次獎(特等獎或一等獎) 1 次以上。(四)任現職以來教科研方面應具備下列條件之一:1. 主持過省級以上教育部門批準立項的教科研課題并通過鑒定已結題(課題組成員排名前三位,不含子課題),或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。2. 在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)論文2 篇以上 (其中有1篇在核心學術刊物上發(fā)表);或公開出版的學術專著1 部。第五章 附 則第十八條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責解釋。第十九條本資格條件自頒布之日起試行,原安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件(試行) (教人 20056 號)同時廢止。

27、第二十條本資格條件為基本標準,各地應結合實際制定實施細則。附件 3安徽省教研、電教機構教師專業(yè)技術資格標準條件(試行)為客觀、公正、科學地評價教研、電教機構教師的能力和水平,引導廣大教研、電教機構教師積極投身教育教學研究和課程改革實踐,全面履行工作職責,造就一支高素質專業(yè)化的教研隊伍,為推進基礎教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐,根據國家和我省職稱改革的有關規(guī)定,結合教研、電教機構特點,特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條本資格條件適用于全省各級教研、電教機構教研人員。第二條教研、電教機構教研人員專業(yè)技術資格分為:正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。第二章 基本條件第三條擁護中

28、國共產黨的領導,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,踐行社會主義核心價值觀。第四條遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,具有良好的職業(yè)道德,立德樹人,愛崗敬業(yè),示范引領,為人師表。第五條具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力,在教育教 學研究一線,切實履行崗位職責和義務。第六條任現職以來年度考核為合格以上等次,達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條繼續(xù)教育條件1 按照規(guī)定要求完成繼續(xù)教育培訓。2按照規(guī)定參加專業(yè)技術人員計算機應用能力考試,取得合格證,或具備免試條件。第八條身心健康,堅持正常工作。第九條任現職以來,有下列情形之一的不得申報:1. 因違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,年度考核確定不合

29、格的,當年不得申報,并從下一年度起2 年內不得申報。2受到黨紀或行政處分未滿處分期,不得申報。3在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的,除取消當年申報資格,并從下一年度起5 年內不得申報。第三章 申報條件第十條 正高級教師(略)第十一條高級教師一、學歷及資歷條件1 具備博士學位后,并受聘一級教師崗位滿2 年。2 具備碩士學位、大學本科畢業(yè)學歷后,并受聘一級教師崗位滿5 年。4. 具備大學??飘厴I(yè)學歷后,并在小學、幼教教研崗位上受聘一級教師滿 5 年( 40 周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷)。二、能力條件1. 具有較高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念;深入基層,服務教師,較好地完成教育教學指導任務,成

30、效明顯。2具有指導和開展教育教學研究、電化教學活動的能力,多層次、多形式開展教研活動,總結的教育教學經驗、教學方法受到好評。能熟練應用信息技術等先進手段指導教師教學,撰寫1 篇較高水平的的反映本學科發(fā)展動態(tài)的行動報告。3經常深入基層調研、指導,工作量飽滿。近三年內,教研機構教研員年均聽課60 節(jié)、電教機構專業(yè)人員年均聽課30 節(jié)以上;在縣以上范圍內上研究課、示范課或開展專題講座(含承擔縣級以上教師培訓任務)每年不少于2 次。4. 具有較強的指導教育教學研究的能力,在教育思想、課程改革、教學方法創(chuàng)新、信息技術應用等方面取得突出成果,有自己的實驗校(點),并廣泛運用于教育教學改革與實踐。5. 在培

31、養(yǎng)指導青年教師方面作出突出貢獻。任現職以來,指導的本地區(qū)學科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上。6申報當年參加由市級教育部門組織的考評課達到良好等次。三、業(yè)績條件任現職以來,教育教學工作成績顯著,并具備下列條件之一:1 被評為市級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2被評為市級以上學科帶頭人、專業(yè)帶頭人、或名師。3獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上(縣級教研人員獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果一等獎以上)4. 在上一級教育部門組織的優(yōu)質課、保教活動、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎以上。5. 在績效考核、年度考核中至少3 次名列前五分之一,并在申報

32、當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。6. 從事藝術和體育教學工作的教研人員,本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上。四、教研科研條件任現職以來,須具備下列條件中兩項(其中第一項為必備):1 在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科(專業(yè))教育教學論文2 篇(其中省級教研員有1 篇在核心學術刊物上發(fā)表)。2 . 公開出版的學術專著(全著由本人撰寫的占一半以上)1 部。3主持1 項由市級(其中省級教研人員為省級)以上教育部門立項的教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學保教實驗課題,并結題。4職教教研人員主編國家規(guī)劃教材編寫1 部,或本人撰寫4萬字以上的經國家

33、或省級相關教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材1 部;普教教研人員參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過,并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1 次。5參加上一級教育部門組織的教研、電教活動,論文、課件獲國家級三等獎以上,或省級二等獎以上,或市級一等獎以上。第十二條一級教師一、學歷及資歷條件1 具備博士學位。2具備碩士學位后,并受聘二級教師崗位滿2 年。3具備大學本科畢業(yè)學歷后,并受聘二級教師崗位滿4年。二、能力條件1 具有良好的服務教師意識,較好地完成指導任務。2具有一定的指導和開展教育教學研究、電化教學活動能力,有自己的聯系校(點),不斷總結教育教學經驗和教學方法。能熟練應用信息技術等先進手段指導教師教育教學,撰寫1 篇較高水平的教研工作經驗總結。3經常深入基層調研、指導,工作量飽滿。近三年內,教研機構教研員年均聽課50 節(jié)、電教機構專業(yè)人員年均聽課20 節(jié)以上。4在指導培養(yǎng)青年教師方面做出一定成績。任現職以來,指導的本地區(qū)本學科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲獎。5 應具有指導教育教學研究的能力,在縣(市、區(qū))級以上范圍開設研究課、示范課、觀摩課或專題講座(含承擔縣級以上教師培訓任務)

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