校園文化建設(shè)總結(jié)_0

1、 精選公文范文校園文化建設(shè)總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝篇一：小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié) XX小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié) 我校明確提出了 以物質(zhì)文化建設(shè) 為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的校園 文化建設(shè)思路。在校文化建設(shè)中，一方 面加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適 的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面加強(qiáng)制度 文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵(lì) 人，以制度引領(lǐng)師生。經(jīng)過(guò)不斷努力， 我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口， 以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點(diǎn)，立 足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推 進(jìn)，分步實(shí)施，樹(shù)立起完整的學(xué)校文化 形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐 富的生命力，給教師搭建施

2、展才能的平 臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。 已建立成有花、有草、有樹(shù)、有木、有 詩(shī)、有情、有畫、有意書香校園，傳承精選公文范文 精選公文范文民族傳統(tǒng)，營(yíng)造奮發(fā)向上、文明健康、 崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充 分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園 文化。現(xiàn)將我校學(xué)校文化建設(shè)工作總結(jié) 如下：一、明確思路、統(tǒng)籌規(guī)劃、有效實(shí) 施學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷探索和實(shí)踐，我 們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持先進(jìn)的文化發(fā) 展方向，繼承與創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)與 時(shí)俱進(jìn)的精神，群策群力，始終 以精神 文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制 度文化約束、激勵(lì)、規(guī)范人，以人文文 化培養(yǎng)人、教化人”為學(xué)校文化建設(shè)思 路。成立領(lǐng)

3、導(dǎo)小組，制定學(xué)校文化建設(shè) 實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，定期 召開(kāi)專題會(huì)議研究解決實(shí)施過(guò)程中遇到 的問(wèn)題。通過(guò)提升校園靜態(tài)文化品位和 創(chuàng)新，豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，逐步構(gòu) 建具有棣花中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體 系，使學(xué)校成為校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛 圍濃厚、文化底蘊(yùn)豐厚、各項(xiàng)制度完善、 精選公文范文3 精選公文范文人際關(guān)系和諧的校園。二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，打造整潔 優(yōu)美的學(xué)校物質(zhì)文化物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)， 也是校學(xué)校文化的載體。我校大到校園 的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至 一廁的凈化、香化，都作為一種文化內(nèi) 涵的表象。使學(xué)生在其間耳濡目染、日 積月累，最后形成觀念、化為行為。 - 是學(xué)校成

4、立 五化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體 實(shí)施凈化"、美化“、綠化“、亮化”、 暢化”工程，使各項(xiàng)硬件設(shè)施做到整體 規(guī)劃、分別實(shí)施。學(xué)校硬化操場(chǎng)，綠化 教師生活區(qū)，修建花園，構(gòu)造人文景觀， 營(yíng)造良好的育人環(huán)境；二是加強(qiáng)校舍改 造，優(yōu)化育人環(huán)境；三是部室健全，管 理規(guī)劃，提供育人保障，學(xué)校不僅對(duì)已 有的圖書室、儀器室、體育器材室、少 先隊(duì)活動(dòng)室、會(huì)議室等進(jìn)行改造，增添 設(shè)施、改造環(huán)境、營(yíng)造氛圍。豐富了我 校的教育資源。通過(guò)物質(zhì)文化教育和精神文化教育的有機(jī)結(jié)合，形成一5精選公文范文 精選公文范文套較為明確、完整的辦學(xué)思想體系和獨(dú) 特的教育教學(xué)風(fēng)格，并以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生 形成健康、良好的心理素質(zhì)和健全的人

5、 格。三、堅(jiān)持以人為本思想，構(gòu)建和諧 進(jìn)取的精神文化思想文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué) 校的靈魂，是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。 我校通過(guò)在實(shí)踐中不斷總結(jié)，探尋到了 德育、特色教育之路，逐步形成了新的 教育理念， 以特色活校，用質(zhì)量立校 成為全校上下的共識(shí)，師生之間情感融 洽一一尊師愛(ài)生、平等相處、教學(xué)相長(zhǎng)、 密切合作；同學(xué)之間親近友愛(ài)一一團(tuán)結(jié) 互助、相互理解、互勉互勵(lì)，同時(shí)我校 認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合 時(shí)代精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn) 取、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神文化。一是統(tǒng) 領(lǐng)文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的歷史淵源和文 化底蘊(yùn)，結(jié)合自身實(shí)際及教育發(fā)展現(xiàn)狀， 認(rèn)真總結(jié)歸納提煉我校的統(tǒng)領(lǐng)文化內(nèi) 涵。我校

6、以 全面發(fā)展、因材施教、環(huán)境 精選公文范文 精選公文范文育人、創(chuàng)建特色”為辦學(xué)理念；以 全面 發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)；著眼今天，把握明天”為 校訓(xùn)；以 尊師 愛(ài)生 團(tuán)結(jié)守紀(jì)”為校 風(fēng)；以團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”作為 教風(fēng)；以 樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”作為學(xué)風(fēng)。 把這些文字懸掛張貼在學(xué)校醒目位置， 使全體師生耳詳目熟，用它來(lái)指導(dǎo)、鞭 策我們的工作和學(xué)習(xí)。二是文化氛圍建 設(shè)，學(xué)校通過(guò)對(duì)建筑物的的規(guī)劃及布置 來(lái)塑造學(xué)校文化內(nèi)涵，通過(guò)一定的載體 對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。如班班懸 掛小學(xué)生日常行為習(xí)慣和小學(xué)生 守則，時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí) 生活。精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利 用走廊、墻壁、教室張貼懸掛革命領(lǐng)袖

7、、 英雄人物、勞動(dòng)模范 、科學(xué)家、藝術(shù) 家等杰出人物的畫像、格言、匾牌。精 心繪制了多種風(fēng)格的文化墻，包括益智 類、剪紙類、山水畫等，同時(shí)在樓道墻 面空白處為每個(gè)班設(shè)計(jì)了一面文化墻， 各班文化墻布置圖文并茂、別具一格， 有漫畫、書法、詩(shī)詞，也有童謠、手抄 精選公文范文9 精選公文范文報(bào)，體現(xiàn)了不同年級(jí)、不同班級(jí)特點(diǎn)； 另外，我們還在教學(xué)樓道張貼了師生書 畫作品，讓每一面墻壁變成了無(wú)聲的語(yǔ) 言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主 義和文明禮儀教育，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài) 教育，處處受感染”文明環(huán)境，使學(xué)生在 這樣的教育環(huán)境中陶冶情操，健全人格, 促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和文明程度提高。三 是學(xué)校的人文文化建設(shè)。學(xué)

8、校不斷加強(qiáng) 教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力， 形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān) 系，營(yíng)造互相幫助，相互尊重，彼此信 賴，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于爭(zhēng)鳴的文明氛圍， 積極開(kāi)展各類活動(dòng)，為教師搭建施展才 能的平臺(tái)，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空 間。我校充分利用宣傳欄、報(bào)欄、學(xué)生 手抄報(bào)、學(xué)生書畫等形式大力宣傳校園文化，營(yíng)造良好的文化 氛圍。四、利用辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，健全民主 規(guī)范的校園制度文化如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀 體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼 睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè) 就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。近年 來(lái)，我校先后制訂了沙雅縣第三小學(xué) 常規(guī)管理要求、沙

9、雅縣第三小學(xué)班級(jí) 管理要求等工作管理制度，并編印成 近兩萬(wàn)字的沙雅縣第三小學(xué)制度匯 編，從教師到學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從 做人到育人均有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 構(gòu)建出由 校長(zhǎng)一一校委會(huì)一一教研組 班主任”組成的內(nèi)部管理模式，使教 師的管理與學(xué)生的管理環(huán)環(huán)相扣，相得 益彰。從師生的到崗到位、儀表言行到 日常工作、教研教改、課題研究，各項(xiàng) 工作井然有序、有聲有色。學(xué)生的紀(jì)律、 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等方面得到規(guī)范，形 成 自我養(yǎng)成一一逐漸適應(yīng)一一習(xí)慣遵 守”這一良性循環(huán)，師生文化生活健康發(fā) 展，養(yǎng)成了校園內(nèi) 事事有人管、時(shí)時(shí)有 人管、處處有人管”，師生洋溢出奮發(fā)、 向上，文明、尚美的精神風(fēng)貌。同時(shí)，11精

10、選公文范文 精選公文范文我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究，班 子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理 論文章，多次就學(xué)校文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行 研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立 和完善相關(guān)制度，制訂了沙雅縣第三 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案、文明班 級(jí)評(píng)選方案、師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 等，為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā) 展提供了方向和制度保證。五、構(gòu)建富有文化蘊(yùn)含的校園生活， 讓學(xué)生在生活中感受人文文化的陶冶?；顒?dòng)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的血脈， 它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校 園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。 因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建 設(shè)。1 .堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體 主義、社會(huì)主義和時(shí)

11、事政治教育，引導(dǎo) 學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。多年來(lái)， 我們把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義 教育與改革開(kāi)放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展 結(jié)合起來(lái)，以新學(xué)期升旗、開(kāi)學(xué)典禮、 精選公文范文13 精選公文范文學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、 重要活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和 國(guó)不可辱、民不 可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動(dòng)；以改革開(kāi)放 好為主題，開(kāi)展了 祖國(guó)在我心中”征文 比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤 奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感 和使命感。2 .加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道 德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們堅(jiān)持開(kāi)展了 塑造 文明學(xué)生形象”活動(dòng)，開(kāi)展了愛(ài)父母”、

12、 愛(ài)學(xué)?！?、愛(ài)老師”、愛(ài)老、敬老、助 老”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽， 這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互 助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu) 良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。3 .全員參與學(xué)校文化建設(shè)。良好的學(xué) 校文化建設(shè)，應(yīng)使每個(gè)人都是學(xué)校文化 主旋律中的一個(gè)音符，因此，我們?cè)诮?師中開(kāi)展了 建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教 師”活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)， 精選公又范又精選公文范文提高技能，舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課大賽、課 改論壇、師德論壇、師德師風(fēng)演講比賽、 形成了人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué) 校文化的良好局面；在學(xué)生中開(kāi)展了 校 徽設(shè)計(jì)”、校園文化牌設(shè)計(jì)”、班級(jí)文化 建設(shè)”、文明班級(jí)評(píng)選

13、”等活動(dòng)，激發(fā)了 他們愛(ài)我校園、美化環(huán)境的自覺(jué)性和積 極性。4 .我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳 欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書征文比賽， 文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和 法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩 的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣 息和學(xué)術(shù)氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園 的每一個(gè)角落。5 .開(kāi)展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，活 躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué) 校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生 風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多 年來(lái)，我校成立了學(xué)生舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、 及美術(shù)興趣小組，積極參加各類活動(dòng)； 定期舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合唱比賽、廣播 精選公文范文19精選公文范文操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年晚會(huì)

14、以及書法、 繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動(dòng)，擴(kuò) 大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和 美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使 學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝 術(shù)性的特點(diǎn)。總之，最好是暫時(shí)的標(biāo)志，更好是 永恒的追求”加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的 需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是 提高育人水平的需要。加強(qiáng)學(xué)校文化建 設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、 家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校 文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能 才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康 的發(fā)展。篇二：校園文化建設(shè)心得體會(huì)校園文化建設(shè)心得體會(huì)宋云小學(xué)的校園文化建設(shè)學(xué)習(xí)，令我受 益匪淺，從中得到了許

15、多啟發(fā)。下面我 就談?wù)剬?duì)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)， 理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任，建設(shè)和 諧校園。建設(shè) 和諧校園”必須從學(xué)校文 化建設(shè)入手，喚起教育者的文化意識(shí)，立 足于學(xué)校實(shí)踐，著眼于學(xué)校未來(lái)，積極構(gòu) 建開(kāi)放、民主、和諧的學(xué)?；?，全面提升 學(xué)校的文化品位。加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校 育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個(gè)學(xué) 校的教育思想、教育管理、教育方法的 變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方 向，提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力， 增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫 助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和 諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情 感

16、和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有 重大的意義。校園文化建設(shè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀 為指導(dǎo)，堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相合， 聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在物質(zhì)、制度、精 神三個(gè)層面，從制度文化、課程文化、 教師文化、學(xué)生文化等方面，構(gòu)建校園精選公文范文 精選公文范文文化體系，堅(jiān)持人本思想和科學(xué)管理相 結(jié)合，建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致 的制度文化，堅(jiān)持科學(xué)和人文的不斷整 合，堅(jiān)持師德與師風(fēng)并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、 善誘、靈活、高效的教師文化，堅(jiān)持自由 與合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全 的學(xué)生文化。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化。學(xué)校以 建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)， 大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí) 成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，

17、使各成員理解 學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵，明白 學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是成功之母 ”的硬 道理。同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征，學(xué) 校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利 于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組 織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模，使校園文 化成為具有生命活力，具有開(kāi)放性和包 容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué) 習(xí)文化。校園文化建設(shè)的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人 際關(guān)系，營(yíng)造互相幫助，相互尊重，彼 此信賴，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于爭(zhēng)鳴的文明氛 圍為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而精神文化的核心 也不是名言警句，而是名言警句的生成 過(guò)程和良好氛圍的形成過(guò)程。它體現(xiàn)于 學(xué)校各成員的各種行

18、為和現(xiàn)象之中，是 學(xué)校的生命和靈魂，是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的 物質(zhì)、制度、文化和行為的積淀，是得 到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)并隨著學(xué)校的 發(fā)展而日益強(qiáng)化，最終成為取之不盡， 用之不竭的精神源泉。因此，校園文化 建設(shè)既要繼承、積累，又要不斷揚(yáng)棄、 創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。校園文化建設(shè)要根據(jù) 自身的特點(diǎn)有計(jì)劃、有目標(biāo)，分批建設(shè)， 逐步完善。校園文化本身的特點(diǎn)要求我們做細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng) 營(yíng)和積累，而不是將外在的文化細(xì)胞移 植于學(xué)校體內(nèi)，要結(jié)合時(shí)代要求、學(xué)校 發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育本身就 是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史23精選公文范文 精選公文范文條件下，新情況、新問(wèn)題層出不窮，建

19、 設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老 師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷 拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，用豐富 的知識(shí)啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去 感染學(xué)生；愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，精益 求精，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不斷提高教學(xué) 質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重校園文 化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛 圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情 況下，校園文化就一定能為社會(huì)主義思 想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇三：校園文化建設(shè)匯報(bào)材料校園文化建設(shè)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：校園文化建設(shè)是師生精神風(fēng)貌、思 維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體 現(xiàn)，反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，集中 表現(xiàn)了學(xué)校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。優(yōu) 秀

20、的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對(duì)師 生起著向?qū)?、凝聚、激?lì)和約束的作用， 加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì) 精選公文范文29量，提升學(xué)校品位，豐富學(xué)校內(nèi)涵，全 面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。為實(shí) 現(xiàn)創(chuàng)建整潔、文明、平安、和諧、具有 豐富內(nèi)涵的校園這一目標(biāo)，我校根據(jù)雙 城市校園文化建設(shè)實(shí)施方案的要求， 不斷加校園文化建設(shè)，通過(guò)全體師生的 共同努力，活動(dòng)取得顯著的成效。一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基 本思路為高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué) 校的辦學(xué)品位，落實(shí)市教育局的方案要 求。我校高度重視校園文化建設(shè)工作， 成立了由校長(zhǎng)帶頭，主管副校長(zhǎng)具體負(fù) 責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署， 細(xì)化分工，明確責(zé)任

21、。領(lǐng)導(dǎo)小組就校園 文化建設(shè)工作進(jìn)行了專題討論，深入學(xué) 習(xí)文件精神，完成了概念的界定，形成 了具體可行的操作計(jì)劃，確立了校園文 化建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作思路。我校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，彰顯學(xué)校特 精選公文范文色，突出 以人為本，面向全體，注重個(gè) 性，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實(shí)把社會(huì) 主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校教育的每一 個(gè)細(xì)節(jié)。基本思路是：在校園文化建設(shè)過(guò)程 中，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)； 體現(xiàn)主旋律，倡導(dǎo)多樣化；加強(qiáng)規(guī)范引 導(dǎo)，注重個(gè)性發(fā)展。積極動(dòng)員全體師生， 在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下從物質(zhì)文化建設(shè)，精 神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)三方面

22、做出 努力，加強(qiáng)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，提 高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì) 教育深入發(fā)展。二、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建 良好的育人環(huán)境1、搞好校園美化，凈化，充分發(fā)揮 環(huán)境的育人功能。我校在師生進(jìn)入新教 學(xué)樓之后，著力進(jìn)行美化和凈化工作。 在樓道內(nèi)和走廊貼掛名言警名，規(guī)范和 要求，既美化了教學(xué)樓，同時(shí)也潛移默 化地教育了學(xué)生。在凈化教學(xué)樓方面， 我們采取分片包干的辦法，實(shí)行科室， 精選公文范文 精選公文范文樓道每天定時(shí)小清掃，每周集體大清潔, 使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境 中工作和學(xué)習(xí)。除在視覺(jué)角度讓師生感 受到美，我們又完善了校園廣播音樂(lè)系 統(tǒng)，上下課的鈴聲都是優(yōu)美的音樂(lè)，讓 師生

23、聽(tīng)覺(jué)上也得到美的享受。樓外的操場(chǎng)等硬件建設(shè)，美化，綠 化亦有明確的思路，將在后續(xù)的工作中 逐步完成，那時(shí)，整個(gè)校園綠樹(shù)成萌， 花團(tuán)錦簇，身處校園，如在花園。這是 我們的愿景，也是我們的努力方向。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓每個(gè)角落 都釋放著教育的智慧。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí) 的主要場(chǎng)所，我校在班極文化建設(shè)方面 極為重視。每個(gè)班級(jí)墻壁上都貼掛條幅， 名言，小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生守 則，在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖 和視力測(cè)量表，黑板上方寫上了學(xué)風(fēng)要 求自主合作，樂(lè)學(xué)善思”，墻角處有統(tǒng) 一制作的讀書角，學(xué)生可在休息時(shí)愜意 地享受讀書之樂(lè)。教室后墻均設(shè)有一面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的黑板，學(xué)生在教師的組織下, 精選公文范文

24、精選公文范文每星期都可就不同專題進(jìn)行文化宣傳和 文學(xué)創(chuàng)作，有效地提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí) 踐能力和藝術(shù)欣賞能力。三、彰顯特色，關(guān)注細(xì)節(jié)，大力開(kāi) 展精神文化建設(shè)精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)工作 中的重中之重，是校園文化建設(shè)的點(diǎn)晴 之處。我校本著 建設(shè)有文化的校園，塑 造有思想的教師，培育有素質(zhì)的學(xué)生， 辦成有特色的學(xué)?！边@一目標(biāo)扎實(shí)地開(kāi) 展精神文化建設(shè)。1、組織開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。每學(xué) 期，每個(gè)班級(jí)都要求有計(jì)劃開(kāi)展主題班 隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體 主義，安全衛(wèi)生，感恩立德等方面的教 育。讓學(xué)生 明是非“、知榮辱”、講和 諧”，做社會(huì)主義合格的接班人。2、抓住契機(jī)，巧妙育人。結(jié)合 學(xué) 雷鋒活動(dòng)”，我們教育學(xué)生從小事做起， 處處善待他人，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，骨于鉆研， 做雷鋒式的好少年。結(jié)合主題讀書活動(dòng)”我校要求教師躬身示范，引領(lǐng)學(xué)生把1精選公又范又 精選公文范文讀書當(dāng)成慣，打造書香校園，提高學(xué)校 的文化氣息。在這方面，我組織開(kāi)展了 豐富的讀書匯報(bào)活動(dòng)，有讀書月，優(yōu)秀 圖書展，主題班會(huì)，朗讀比賽等，使學(xué) 生浸潤(rùn)在書籍中感受文化的魅力，閱讀 的樂(lè)趣，這一切為學(xué)生的精神成長(zhǎng)打下 了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。清明祭掃，要求教