2019年度教師個(gè)人發(fā)展研修總結(jié)

1、2019年度教師個(gè)人發(fā)展研修總結(jié)從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需 求。本學(xué)年，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí) 與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促 使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真 撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素 養(yǎng)。1、 開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我嚴(yán) 格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討 論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使 自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效、人益。2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)

2、水平的一 種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自 己是怎樣處理的。經(jīng)過不斷的反思與積累， 悟出了一些道理， 豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1、積極參與校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家 的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并 對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng) 自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外 面的世界。2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出 自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌 補(bǔ)自身不足，提高自身能力。三、研修內(nèi)容豐富多彩1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、 家長(zhǎng)、 社會(huì)滿意的好教師。2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn) 證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中 根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這 節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處 等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕 捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念?？傊?，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫