大一班科學(xué)活動(dòng)總目標(biāo)

1、大一班科學(xué)活動(dòng)總目標(biāo)1、2、3、4、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及與環(huán)境的相互關(guān)系.介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)， 形成四季的初步概驗(yàn)。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能， 并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。使兒童喜歡并長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。九月份：變變變俱樂部階段目標(biāo)：讓幼兒懂得任何事物都是可以變化的，大膽嘗試用各種方法變化事物, 體驗(yàn)變化的樂趣。使幼兒喜歡并

2、長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然 界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。集體活動(dòng)變小魔術(shù)變變變俱樂部安全標(biāo)志作用大多變的天氣區(qū)域活動(dòng)科學(xué)區(qū)：會(huì)變的影子手工區(qū)：百變報(bào)紙科學(xué)區(qū)：有趣的電池探索區(qū)：電動(dòng)玩具分類活動(dòng)：變變俱樂部1、益智區(qū)：第三只 眼睛2、班級天氣預(yù)報(bào) 臺(tái)日?；顒?dòng)利用散步時(shí)間，讓 幼兒觀察影子的變 化，比一比各自影 子的不同，玩影子 游戲，讓幼兒充分 感知影子的秘密。鼓勵(lì)幼兒自覺 收集可再利用的 廢舊材料（瓶罐 盒袋），啟發(fā)幼兒 進(jìn)行想象、動(dòng)手 制作各種小玩 具。啟發(fā)幼兒從生 活中尋找各種各 樣的安全標(biāo)志， 了解這些標(biāo)志的 作用，教育幼兒 要注意安全和自 我保護(hù)。鼓勵(lì)

3、幼兒每天收聽 電臺(tái)或收看電視里 的天氣預(yù)報(bào)。生成活動(dòng)制作泡泡水電動(dòng)玩具真好角色游戲：熱鬧凹透鏡、凸透鏡的馬路活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 活動(dòng)內(nèi)容：變小魔術(shù) 活動(dòng)目標(biāo):1、能為大家表演自己學(xué)會(huì)的小魔術(shù)。2、體驗(yàn)?zāi)g(shù)表演的有趣與神奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前建議家長教幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的小魔術(shù)。2、幼兒變魔術(shù)時(shí)所需要的簡單道具。3、教師準(zhǔn)備1 2則小魔術(shù)?；顒?dòng)過程:1、看教師變魔術(shù)。表演魔術(shù)“紙牌飛走了”。教師右手拿一張普通紙牌，向幼兒表明沒有其他東西，接著，突然向空中一揚(yáng)，紙牌不見了，手掌空空如也。過了一 會(huì)兒，教師邊說“紙牌飛到這里來了”邊立即從褲袋里把剛才“飛”走的紙牌掏出來。2、把剛才“飛”走的紙牌掏出

4、來。3、教師變完魔術(shù)后向幼兒鞠躬并感謝幼兒給予的掌聲。4、你們喜歡看魔術(shù)嗎？為什么？你們會(huì)不會(huì)邊魔術(shù)?我變你猜。1、鼓勵(lì)幼兒將在家中準(zhǔn)備的魔術(shù)變給大家看，激發(fā)幼兒主動(dòng)上臺(tái)表演的愿2、望。每個(gè)表演者先介紹魔術(shù)的名稱，然后開始變，在變的過程中可以適當(dāng)加些輔助語言，如“變變變”或“一、三”等。3、1、幼兒互相交流，學(xué)習(xí)各自的魔術(shù)。表演者變完魔術(shù)后，教師帶領(lǐng)幼兒鼓掌表示感謝，并請大家猜猜這個(gè)魔術(shù)是怎么變的，共同揭開魔術(shù)的秘密，體驗(yàn)小魔術(shù)的有趣與神奇。巡回演出。2、學(xué)會(huì)了那么多的小魔術(shù)，我們個(gè)個(gè)都變成了魔術(shù)師，現(xiàn)在魔術(shù)師要巡回演出了，讓我們把最精彩的魔術(shù)帶給大家吧！3、帶領(lǐng)幼兒去給小、中班的弟弟妹妹表演

5、，鼓勵(lì)那些膽小、內(nèi)向的幼兒大膽表演?；顒?dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：變變變俱樂部活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得任何事物都是可以變化的。2、大膽嘗試用各種方法變化事物，體驗(yàn)變化的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種紙、回形針、粗麥管、夾子、繩子、剪刀等?；顒?dòng)過程：分組活動(dòng)：1、這里是變變變俱樂部。 有許多小東西， 只要我們靈巧的手動(dòng)一動(dòng)， 這些東西都是可以變化的。你們相信嗎？2、教師示范用報(bào)紙揉成紙球和用回形針彎成小鉤子的過程， 激發(fā)幼兒產(chǎn)生“變”的興趣。3、幼兒自主選擇物品， 并嘗試使物體發(fā)生變化。 如幼兒束手無策， 教師就多示范幾個(gè)變紙的例子。如：把小紙條撕一下，變成旋轉(zhuǎn)降落傘；用夾子夾住長長的紙條， 變成飛鏢； 將粗麥管

6、一段段剪下，連接成項(xiàng)鏈，等等。自由參觀。1、互相觀看其他組的小朋友用什么辦法使什么東西發(fā)生了變化。他底冊2、辦法你想到了嗎？ 教師應(yīng)及時(shí)請幼兒欣賞有創(chuàng)意的想法，以拓展幼兒的思路。交流與分享。1、鼓勵(lì)幼兒把自己的好辦法介紹給大家。 重點(diǎn)介紹變化過程，展示變化結(jié)果。2、在參觀其他組時(shí)，你發(fā)現(xiàn)誰的辦法特別好，為什么?教師現(xiàn)場演示將一張紙折疊，剪幾刀后變好成長長一條紙拉話的過程活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 活動(dòng)內(nèi)容: 活動(dòng)目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，

7、提高自我保護(hù)意識(shí).活動(dòng)準(zhǔn)備安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動(dòng)場景 活動(dòng)過程1、請幼兒幫圖片中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。3、與幼兒一起認(rèn)識(shí)所找到的標(biāo)志，并了解它的作用（當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火）。4、出示“禁止煙火”的標(biāo)志，請幼兒討論說出發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？如：打火警電話119,用濕毛巾濕衣服把門縫堵住，大聲喊救命等方法5、播放課件，請幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法。6出示掛圖，告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志，請幼兒幫忙設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。7、與幼兒一起布置安全標(biāo)志展?；顒?dòng)領(lǐng)域:科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容:多變的天氣活動(dòng)目標(biāo):1、使幼兒發(fā)現(xiàn)天氣是經(jīng)常變

8、化的，初步了解變化的天氣與人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)有密切的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注天氣，探索自然變化的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已做好氣象記錄本若干本?；顒?dòng)過程：一、選擇天氣變化比較多的一周，根據(jù)記錄討論氣溫的變化。（難點(diǎn)）1師：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天的氣溫有什么變化？我們一起來看一下氣象記錄本，再來告訴大家。溫度變化說明什么道理？溫度高的時(shí)候和溫度低的時(shí)候你有什么感覺？溫度的高低對草木有什么 影響？”2、小結(jié)：氣溫是不斷變化的，氣溫的高低與我們的穿著、生活有關(guān)系，與植物的生長有關(guān)系。二、組織幼兒討論近期天氣的變化。（重點(diǎn)）1、師：“今天是什么天氣？大家回想一下，開學(xué)到現(xiàn)在的天氣有什么變化？哪幾天是晴天？哪幾

9、天是陰天？哪幾天是雨天？你喜歡什么天氣？為什么？”2、引導(dǎo)幼兒討論天氣與人生活的關(guān)系，晴天光線好，教室里亮堂舒服，大家在太陽底下覺得暖和，洗的衣服容易曬干。陰天教室里 不亮，不舒服，雨天出門不方便，要帶雨具。3、小結(jié)：天氣是不斷變化的，有時(shí)晴天，有時(shí)陰天，有時(shí)雨天,冬天還有下雪天。三、總結(jié):天氣是不斷變化的，今天和明天可能不一樣，上午和下午也可能不一樣。天氣變化與我們大家的生活有關(guān)系。我們應(yīng)聽聽廣播電 臺(tái)、電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，看看班上的氣溫計(jì)，早晨起來，看看天氣 是什么樣的，下雨天記得帶雨傘雨鞋。”活動(dòng)延伸：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察天氣，聽天氣預(yù)報(bào)。十月份主題名稱：豐收的季節(jié)階段目標(biāo):1、引發(fā)幼

10、兒觀察周圍事物的興趣，豐富幼兒對秋景的認(rèn)識(shí)。2、讓幼兒獲取有關(guān)季節(jié)、人類、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概驗(yàn)。3、讓幼兒體驗(yàn)秋季豐收帶給人們的快樂和喜悅，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識(shí)，感知?jiǎng)又参镌谇锛镜淖兓?。集體活動(dòng)比比看誰先落下來聰明的中國人種子的旅行植物趣聞區(qū)域活動(dòng)操作區(qū)：做風(fēng)車 探索區(qū)：有趣的轉(zhuǎn) 動(dòng)美工區(qū)：小小發(fā)明家美工區(qū)：種子粘貼畫操作區(qū)：制作響罐美工區(qū)：葉子拓印 操作區(qū)：自制樹葉 標(biāo)本日常活動(dòng)收集各種可再利 用的廢舊物品，備 用。觀看“神州五 號”上天的 VCD 資料，激發(fā)幼兒 作為中國人的自 豪和驕傲。幼兒將自己搜集來 的種子布置種子展 覽會(huì)，交流介紹。通過

11、戶外活動(dòng)和 散步等觀察樹葉 的變化，在撿樹葉 的活動(dòng)中了解樹 葉的不同形狀和 特征。生成活動(dòng)室內(nèi)越野賽車動(dòng)手做，游戲樂：變廢為寶剝毛豆水養(yǎng)吊蘭（觀察氣 根）活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：比比看誰先落下來活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)探究周圍事物的興趣。2、通過試驗(yàn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體加重后，落下來的速度就不一樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、老師示范用的一紅一白兩個(gè)膠袋，塑料一塊;2、幼兒人手一個(gè)膠袋，泡沫、木頭若干；3、一張大紀(jì)錄表、筆、貼紙?；顒?dòng)過程：1、用故事導(dǎo)入活動(dòng)。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個(gè)一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來進(jìn)行情景游戲。師：今天早上，我聽到兩個(gè)膠袋寶寶在說話，紅膠袋寶寶

12、對白膠袋寶寶說：嗨！我們來進(jìn)行一次比賽吧？白膠袋問：比什么？紅：比比，我們誰先落在地上。紅說: 好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來。（暗示： 重量相同， 體積相同的物體是同時(shí)落下） 幫組幼兒將看到的比賽結(jié)果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。2、將其中的一個(gè)膠袋內(nèi)放入物品，讓幼兒猜測后，請兩個(gè)幼兒來試驗(yàn)；幼兒思考，為什么其中一個(gè)膠袋會(huì)快？引導(dǎo)幼兒說出原因。師：剛才，我們看到比賽結(jié)果了，他們師同時(shí)落地的。這時(shí)候，聰明的白膠袋想個(gè)個(gè)好辦法，它趁紅膠袋不注意時(shí)， 啊嗚口，吞了一塊玩具在肚子里（塑料），現(xiàn)在，小朋友猜猜，它們這次誰會(huì)贏呢？試驗(yàn)開始.（白贏，請小朋友開動(dòng)腦筋告訴我，

13、 為什么它會(huì)贏？引導(dǎo)幼兒說出里面有東西， 它比紅膠袋 重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結(jié)果記錄。3、幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個(gè)好朋友比賽，看誰的先落下，提問為什么？） 師：小朋友想不想自己動(dòng)手試一試？ （請小寶寶們做一個(gè)落的最快的膠袋） 小朋 友在籃子里取一樣?xùn)|西， 放入膠袋， 然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時(shí)要聽老師的口令，先準(zhǔn)備好，聽到老師說：開始小朋友才開始松手試驗(yàn)兩次， 回座位記錄結(jié)果。 討論為什么它會(huì)快些？引導(dǎo)幼兒說出， 因?yàn)樗?泡沫重，所以快。4、做一個(gè)最快的膠袋，自由選擇物品，找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人比賽。（注意：比賽時(shí)，兩個(gè)人

14、的膠袋要從同一個(gè)高度下。）5、小結(jié)。引導(dǎo)幼兒說出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結(jié)出：輕的物品落下時(shí)慢，重的物品落下時(shí)則快?；顒?dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：聰明的中國人活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道中國古代的一些重要發(fā)明和現(xiàn)代科技的一些成就。、感知中國人民的勤勞、聰明，為自己是中國人感到驕傲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書?；顒?dòng)過程：、介紹中國的四大發(fā)明。1、教師講述蔡倫造紙的故事。提問：誰發(fā)明了紙？他是怎樣發(fā)明的？2、觀看圖片，介紹印刷術(shù)、火藥。小結(jié)：我國最早結(jié)束人類手抄文字的繁重勞動(dòng)， 發(fā)明了印刷術(shù)； 我國 最早使用火藥，我國的煙花爆竹樣式很多，很美麗。3、小實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)幼兒將縫衣針磁化后放置在水盆內(nèi)，觀察其方向的變

15、化。小結(jié)：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針是我過古代有名的四大發(fā)明。二、幼兒自由討論、交流收集的資料。你還知道哪些東西是我們中國人發(fā)明創(chuàng)造的，是值得我們驕傲的？ 三、集體講述。提問：你長大后，要發(fā)明什么東西？用來干什么？ 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，有積極創(chuàng)造的信心。活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 活動(dòng)內(nèi)容：種子的旅行 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解種子的幾種傳播方式，感受大自然事物間有趣又密切的關(guān)系。2、感受并想象種子傳播過程中美麗、可愛的形象。3、積極參與觀察、探索種子傳播方式的活動(dòng)，產(chǎn)生較強(qiáng)的求知欲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 組織幼兒事先收集各種種子傳播方式的圖片、 資料，了解種子傳播的相關(guān)知識(shí)。散文頂棉筐的小姑娘配樂錄音；種子集中傳

16、播方式的圖片?；顒?dòng)過程：1、欣賞散文頂棉筐的小姑娘 。播放配樂散文 頂棉筐的小姑娘，引導(dǎo)幼兒說說聽后的感受及從散文中了解 的蒲公英種子的傳播方式。2、再次欣賞散文，進(jìn)一步體會(huì)散文中頂棉筐的小姑娘美麗、可愛的形象。3、討論種子的各種傳播方式。1) 請幼兒分組交流自己帶來的圖片、資料等，相互介紹關(guān)于種子的多種傳播方式。2) 教師運(yùn)用圖片，集體小結(jié)種子傳播的幾種主要方式。4、啟發(fā)幼兒遷移蒲公英飛舞就象頂棉筐的小姑娘的經(jīng)驗(yàn)，想象其他種子傳播的有趣形象，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述自己最喜歡的種子的傳播方式?；顒?dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 活動(dòng)內(nèi)容：植物趣聞 活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與資料收集，了解一些關(guān)于植物的趣聞。2、

17、能大膽地與同伴交流，并認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在家長的協(xié)助下收集各種有關(guān)植物的資料。、含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草的圖片。、含羞草、仙人掌各一盆?；顒?dòng)過程：、 請幼兒觀察圖片或?qū)嵨?，討論含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草各自的特點(diǎn)。含羞草：葉子被人一碰，馬上就會(huì)收起來。仙人掌：在莖中儲(chǔ)存水分，在缺水的條件下也能生存下來。蘆薈：可以吃，還可以美容。捕蠅草：葉子可以合攏，捕捉小蟲子非常方便。二、引導(dǎo)幼兒講述自己收集的植物趣聞。幼兒大膽講述，有條理，別人發(fā)言的時(shí)候能認(rèn)真傾聽。三、小結(jié)：植物是多種多樣的，都有自己的本領(lǐng)，人類離不開植物。1一月份主題：動(dòng)植物趣聞階段目標(biāo):1、知道動(dòng)物的捕食方法是

18、多種多樣的，對有關(guān)動(dòng)物的奧秘感興趣。2、讓幼兒獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成保護(hù)動(dòng)物的情感。集體活動(dòng)與葉子有約動(dòng)物的秘密恐龍世界保護(hù)珍稀動(dòng)物區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：樹葉印畫分類活動(dòng)：動(dòng)物找家操作區(qū)：爬行動(dòng)物館益智區(qū)：動(dòng)物拼圖日?；顒?dòng)在幼兒散步時(shí)觀察各種各樣的樹 葉，了解它們相同 和不同的地方。參觀飼養(yǎng)角，觀察喂養(yǎng)小兔。有能從不同的 途徑尋找各種動(dòng) 物的秘密，把自 己知道的秘密和 同伴一起分享。收集更多資 料，了解的動(dòng)物 的生活習(xí)性。生成活動(dòng)制作楓葉標(biāo)本科學(xué)活動(dòng)：可愛的兔子觀看VCD藍(lán)貓?zhí)?氣三千問一一恐 龍世界展覽會(huì)：動(dòng)物之最活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：與葉子有約活動(dòng)目標(biāo)：1、觀

19、察各種葉子的外形和特征。2、比較并發(fā)現(xiàn)不同葉子的差別。3、能夠有重點(diǎn)地說出葉子的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已采集一些葉子。2、掛圖奇形葉子 、有特色的葉子。活動(dòng)過程：幼兒觀察圖片上不同的葉子，引起幼兒對各種奇形妙葉的興趣。觀察自己收集到的各種葉子。提問：有比小拇指指甲還小的葉子嗎？有比臉還大的葉子嗎？除了綠色，葉子還有什么顏色？太陽下的葉子和淋過雨的葉子有什么不同？葉子的正面和背面有什么不同？葉子什么細(xì)細(xì)的“小河”是什么？幼兒操作。幼兒將葉子按形狀分類放置，可以按自己的分類方法進(jìn)行分類?；顒?dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1知道動(dòng)物的捕食方法是多種多樣的。2樂意在集體中與同伴一起討

20、論并作介紹。3對有關(guān)動(dòng)物的奧秘感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 幼兒在飼養(yǎng)角里養(yǎng)殖過的小烏龜?shù)刃?dòng)物。2 幼兒收集關(guān)于動(dòng)物秘密的圖書、圖片?；顒?dòng)過程：1 觀察飼養(yǎng)角，引發(fā)探索動(dòng)物秘密的興趣。幼兒分組觀察飼養(yǎng)角里的小烏龜?shù)囊捠车那闆r、觀察后介紹自己的發(fā)現(xiàn)。2 討論關(guān)于動(dòng)物的話題。師：在大自然中， 動(dòng)物有許多秘密、 你知道哪些動(dòng)物的秘密呢？比如不同的動(dòng)物就有各自不同的捕食方法。1) 幼兒分組自由討論、介紹。2) 每組推薦 1 2 名幼兒代表介紹，同時(shí)展示所收集的資料；在黑板上或在一張大紙上幫助記錄。3 擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。教師給幼兒介紹一些動(dòng)物的秘密。活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：恐龍世界活動(dòng)目標(biāo)：1、有主動(dòng)探究恐龍秘密

21、的積極性，能用自己的方式大膽表達(dá)對恐龍的認(rèn)識(shí)。、初步了解恐龍的生活習(xí)性、外型特點(diǎn)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集有關(guān)恐龍的圖書、玩具、音像資料等；幼兒用書、水筆、畫紙人手一份?；顒?dòng)過程：、出示掛圖，導(dǎo)入活動(dòng)。1、談話：小朋友都十分喜歡恐龍，前幾天，我們也收集了許多關(guān)于恐龍的玩具和圖書，今天，我們就要來開一個(gè)“恐龍新聞發(fā)布會(huì)”，看看，恐龍究竟是一種怎樣的動(dòng)物，恐龍有哪些秘密？2、請幼兒自由討論，說出自己最想了解關(guān)于恐龍什么方面的秘密。如：恐龍吃什么、霸王龍長的什么樣子、 什么樣的恐龍最兇猛、 恐龍是怎樣消失的等等？幼兒講述時(shí)，教師可在黑板上進(jìn)行記錄。 ) 二、幼兒自由分組， 重點(diǎn) 討論、分享所收集材料，確

22、定要介紹的內(nèi)容。1) 向同伴介紹自己帶來的東西。2) 確定本小組將要向全班介紹關(guān)于恐龍什么方面的秘密， 并進(jìn)行具體準(zhǔn)備。幼兒可以把想介紹的內(nèi)容畫在一張大紙 上。三、召開“恐龍新聞發(fā)布會(huì)” 。各小組帶著自己的資料，分別介紹 12 個(gè)有關(guān)恐龍的主題內(nèi)容。四、布置“恐龍世界”圖片展。1、將各組的圖畫張貼起來。2、請幼兒畫出自己最喜歡的恐龍，共同布置“恐龍世界活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：保護(hù)珍稀動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國有許多珍稀動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴等。2、理解詞：珍稀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3、圖片。培養(yǎng)幼兒有愛動(dòng)物的情感和保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)過程：、幫助幼兒理解珍稀動(dòng)物”的含義。地球上有許多可愛的動(dòng)物，

23、 但有些動(dòng)物非常的稀少， 我們就叫這些動(dòng)物為珍稀動(dòng)物。、重點(diǎn)了解我國的珍稀動(dòng)物。1、提問：你知道我國有沒有珍稀動(dòng)物，有哪些？(幼兒自由發(fā)言)2、分別出示圖片，介紹名稱以及“珍稀”的原因。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓并描述其外型特征及可愛的憨態(tài)。三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。1、交流自己看過的圖書、電視、錄像等，知道各國人民都在努力地保護(hù)珍稀動(dòng)物。2、小結(jié)：這些珍稀動(dòng)物都受到國家和人們的保護(hù)， 否則就像恐龍一樣早已滅絕,我們就再也見不到它們了。因此我們一定要好好保護(hù)它們，讓它們快樂 健康地生活在地球上?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒收集各國珍稀動(dòng)物的圖片，共同布置“珍稀動(dòng)物”圖片展。十二月份主題：冬天階段目標(biāo)1、幼兒初步感知冬天

24、的主要特征，并了解動(dòng)物過冬的主要方式。2、感受物體運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。.讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落，不同的物體下落的速度有快有慢。激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣集體活動(dòng)夾心冰塊冷冷的冰動(dòng)物怎樣過冬做冰燈區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)：小冰燈會(huì)變化的冰分類區(qū)：動(dòng)物過冬的各種方式操作區(qū)：水的三態(tài)變化日?；顒?dòng)討論：冷了怎么辦觀察冰變成水的過程組織幼兒觀察討論冬天的季節(jié)特征。班級開展冰燈展 覽。生成活動(dòng)好玩的冰凌螃蟹怎樣過冬欣賞VCD冰雕藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：夾心冰塊活動(dòng)目標(biāo)：1、在情境下操作，感知冰的涼和易融化的特征。2、能夠借助一些小禮物，如雪花片、小粘紙等，凍在冰塊中。

25、重點(diǎn)： 在觀察和動(dòng)手操作中感知冰的特征。難點(diǎn)：感知冰的涼和易融化的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、戶外陰涼處。2、2、輔助工具，如罐子、盆等。3、事先將一些小禮物，如雪花片、小粘紙等凍在冰塊中?；顒?dòng)過程：1、南極的禮物。帶幼兒到戶外陰涼的地方， 幼兒圍坐在教師旁邊。 教師神秘地打開罐子。上次我們幫助了企鵝，企鵝給我們帶來了禮物，特地做了有趣的夾心冰塊送給小朋友。2、教師取出幾塊冰，請幼兒摸一摸，體驗(yàn)涼涼的感覺。3、這些冰塊有什么特別的地方？（冰塊里面有東西）、 冰塊里的禮物。1、原來企鵝把小禮物放在冰塊里了。誰來想個(gè)辦法取出我們的小禮物呢？2、怎樣才能打開冰塊？請個(gè)別幼兒說說自己的想法。（如暴曬、浸泡、敲擊等）3、打開罐子，取出冰塊，將冰一塊一塊地送給幼兒，放到他們面前的碟子里。幼兒接過禮物都說“謝謝”4、請幼兒告訴大家自己的冰塊里藏了什么。5、6、哇，這么多的小禮物！你是怎么取出來的？幫助、支持一些幼兒運(yùn)用輔助工具將冰塊中的禮物取出。玩一玩這些小禮物，向企鵝說聲“謝謝”活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域1、活動(dòng)內(nèi)容：冷冷的冰感知冰的特征，知道冰塊是水變的，冰又能變成水，并能用語言表達(dá)。2、有探索冰變化的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 冰塊、毛巾、熱水、大盆子、冰花、紙 活動(dòng)過程：、激發(fā)興趣1、（出示冰）你們看、這是什么？請你猜一猜這塊冰是從那里來的？（冰箱）冰箱里的冰是從那里來的？ 小