家對孩子的意義.doc

1、寰對孩子的意義家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸?？鞓返脑谝黄穑覅s不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世

2、界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原木完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原本受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁大。其實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有

3、媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸福快樂的在一起，而我卻不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而

4、有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤號 呷動的分手辱木完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原本受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們

5、本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長 大。其實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸福快樂的在一起，而我卻不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子

6、，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己世1起來，不愿意*;歲人溝通。父母不負責任沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有

7、的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原本完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原木受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長 大。英實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到

8、安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸?？鞓返脑谝黄?，而我卻不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑

9、心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原木完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原本受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失

10、去快樂迫使我們的心智提前長 大。第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁其實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸?？鞓返脑谝黄?，而我卻不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原木完整的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些

11、傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原木完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來爭聲到一起;_屮也屮每天總是不停的吵吵鬧鬧。讓我們原本受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我

12、希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長 大。其實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸?？鞓返脑谝黄?，而我卻不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整

13、的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子嚴歲變得偏執(zhí)I他們覺得世界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原本完整的家變得不再

14、完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原木受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長 大。英實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，

15、看到了別人都是一家三口，幸福快樂的在一起，而我卻不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整的家沒了。沒了一個完整嚴弩里皀竺閒的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而是更加努力的學習。生 活，積極樂觀的而對每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避, 嚴重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負責任 的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世界對他們不公平, 他們的眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我

16、們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原木完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原本受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們木該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長 大。其實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家

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18、眼神不再是這個年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。家！什么是家？在我們的眼里一個完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對我們來說這個家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他 們可以因為一時的憤怒。沖動的分手。把原木完整的家變得不再完整。也許當他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧 鬧。讓我們原本受傷的心靈變得更加惶恐不安。在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快 樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長 大。其實我們要的并不多，我們只想要一個有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對我們來說真的很重要。一個完整的家才能讓我們感到安全。第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁齊齊哈爾市泰來縣實驗小學五年三班趙子瑤XX 年 01 月 08 R五年級:趙子瑤家，家是什么？家的意義又是什么？而我對家的理解比大多,同齡孩子的理解都要深刻得多。有一天當我一個人在公園里玩的時候，看到了別人都是一家三口，幸?？鞓返脑谝黄穑覅s不能。我只能自己一個人在公園玩, 沒有一點快樂的存在，因為我原本完整的家沒了。沒了一個完整的家，對于我這個年齡的孩子在心靈上是一個無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為 動力激勵自己不要因為這份傷痛自暴自棄而