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1、畢業(yè)論文指導(dǎo)數(shù)師評(píng)語(yǔ)范文大全畢業(yè)論文是本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生論文的評(píng)語(yǔ)也是鑒定的一種方式。下面是我為大家整理的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師 評(píng)語(yǔ)，歡迎大家一起來(lái)分皐!畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)【精選篇】 優(yōu): 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的 實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全而分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合 運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突岀，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論

2、述緊扣主題。（勵(lì)志短句） 語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。良: 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題, 綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突岀，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)

3、象。中: 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基木能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全而分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜 合運(yùn)用知識(shí)能力一般。（人生勵(lì)志語(yǔ)錄）文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基木完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏碌性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。及格: 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基木能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作

4、量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全而收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全而分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能 力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)【熱門(mén)篇】1. 論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基木能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力 較差，不能全而收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試 系

5、統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院 規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突 岀，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突岀，論述 不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較 少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。2. 全文結(jié)構(gòu)基木合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題 到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文 沒(méi)有標(biāo)箸岀來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較 模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。第351 總共20頁(yè)3. 研究?jī)?nèi)容具有

6、現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏碌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論 據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。4. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管 理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。5.研究為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服

7、力。6.以為題進(jìn)行研究。能為解決的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提岀問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新 的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。7.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參 考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn) 清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。8.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映岀社會(huì)現(xiàn)實(shí)1.本文立意新穎。全文以為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全而的分析了的問(wèn)題

8、和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色, 格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。2.本文符合專(zhuān)業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先的問(wèn)題，然后分析的原因。在此基礎(chǔ)上又分析岀相關(guān)的第9頁(yè)/總共20頁(yè)全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基木正確。3.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰, 邏碌結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能 有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不 是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。4.選題較具

9、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基木準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要 求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠 充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé) 制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題 進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提岀有效的建議。全文體現(xiàn) 專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。6. 該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培

10、養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較 認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要, 層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基木符合要 求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。7. 本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文 章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太 薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。8. 選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與

11、實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語(yǔ)言比 較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基木準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致, 參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān) 業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠，總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以為主題，全文首先分析了,然后再分析最后重點(diǎn)探討了構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方 法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要 求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)箸出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多

12、，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到 畢業(yè)論文要求。9. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論 據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。10. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基木準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)岀行政管 理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。1L研究為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明 顯。在論證過(guò)程中

13、能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。為題進(jìn)行研究。能為解決的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基木概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為提岀有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新 的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。13. 選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參 考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。14. 木文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)

14、實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行 政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的 過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。15.木文以為主題，重點(diǎn)探討問(wèn)題，選題基木符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏 輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較 合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范, 真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。16. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述 也基本準(zhǔn)確

15、，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了 行政管理專(zhuān)業(yè)基木知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還 欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。17. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé) 制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入 的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，符 合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需 要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？?體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。18. 論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順

16、，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐 問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些 比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密, 但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文 要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn) 題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。19. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò) 誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某 個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較

17、了解，也收集到了相關(guān)的 資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目 的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。20. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究, 特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì) 原箸的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分, 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。201901牛業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)【優(yōu)秀篇】第#頁(yè)/總共20頁(yè)1. 本文研究了 XXXX對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，

18、結(jié)果于 實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文 的各種要求。2. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn)，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義, 建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。3. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有新見(jiàn)解。另 外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。4. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基木符合XXXXX論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究, 特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì) 原箸的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。

19、語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分, 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。5. 在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué) 水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使 自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級(jí)以上論文 學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。6. 該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-,并在GRE考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)第M頁(yè)/總共20頁(yè)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。7. 該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不

20、懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出 的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具 體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵 守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合 作精神和敬業(yè)精神。8. 在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研 修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻 的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方而，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。9. 該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)

21、地外語(yǔ)溝通 能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈 的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，& 一位不可多得的人才。10性格開(kāi)朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神 強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的 能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的 積累，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠(chéng), 工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)?？傊?，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì) 高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。11.在平時(shí)生活中，他為人處世和善

22、樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠 攏。.碩士研究生XX掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒 于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究 及學(xué)校心理咨詢工作。13.該研究生在*大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己敏于思考，勤于創(chuàng)新的專(zhuān)長(zhǎng)，刻苦鉆研 心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在 獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩 士學(xué)位論文九 受到了專(zhuān)家的一致認(rèn)可。14.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻

23、苦成績(jī)優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ) 和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己全而發(fā)展。具備了 較強(qiáng)的獨(dú)立思考問(wèn)題主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干, 不怕苦，不怕累，具有很強(qiáng)的貴任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于 創(chuàng)新。該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力 的優(yōu)秀的畢業(yè)生。15. 在平時(shí)生活中，她為人處世和善樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】1. 選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，論點(diǎn)突岀，語(yǔ)言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實(shí)的語(yǔ)言功底

24、和翻譯專(zhuān)業(yè)基 礎(chǔ)知識(shí)，論文符合規(guī)范化要求。木論文選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，達(dá) 到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生參加論文答辯。2. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以XXX為例，重點(diǎn)探討XXX。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整, 思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí) 運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。3.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確, 論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。4.本文以XXX為題，重點(diǎn)探討XXX

25、。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意 義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主 題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用 行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政XXX,在論證過(guò)程中，主要用 理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論 證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5. 全文以XXX為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文 要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透 徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的

26、將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn) 實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng) 目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。6. 本文以XXX為題，首先對(duì)XXX-的論述，然后在重點(diǎn)分析XXX的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊 扣專(zhuān)業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ) 句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上釆 用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的 對(duì)策還缺少可操作性。7. 該文以XXX為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分XXX個(gè)大部分。首先對(duì)XXX進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析XXX-。全文基木上都是緊扣主

27、題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用 了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決XXX問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠 精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方 法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管 理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。8.本文以XXX為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分XXX 大部分。其中第一部分XXX-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討XXX。在論證過(guò)程 中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基木準(zhǔn)確。但存在的問(wèn) 題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引

28、用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明岀處。9.論文主題明確，語(yǔ)句基木通順，層次基木清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān) 于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基木規(guī)范，選題符合 行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi) 容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基木 達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。10. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要 求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠 充分，屬于自己創(chuàng)新的東酋也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。1L本文以官員

29、問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé) 制的基木原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題 進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn) 專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新 的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn) 真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層 次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基木符合要求,語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還

30、不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。13. 木文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的具有參考與第19頁(yè)/總共20頁(yè)借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文 章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。14.木文以為主題，重點(diǎn)探討問(wèn)題，選題基木符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏 碌思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較 合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范, 真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

31、【最新篇】1.該作品具有一定的想象力，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐 中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。2.該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā) 揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色 彩的搭配上還做得不夠。3. 該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整 體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。4. 該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)積

32、極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果 良好，符合平而廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。5. 該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽(tīng)取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程均自主完 成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。6. 該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在起，值得表?yè)P(yáng)。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓 人記憶深刻的效果。7. 該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計(jì)中,該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見(jiàn)和建議。作品整體效 果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深 省。8. 該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類(lèi)共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運(yùn)用 自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作岀該副作品，具有一定的時(shí) 代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。9. 作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性，線條細(xì)膩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好。但是，整體設(shè)計(jì)