班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字.doc

1、班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué) 生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。下而的我 給大家整合幾篇關(guān)于班主任的培訓(xùn)心得范文!班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字篇一X月X R,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附 小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無比的光榮神圣 與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的 小事，也能折射岀深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件

2、 事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思.總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小 事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一 些個(gè)人的想法一一如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:一、努力充實(shí)自己 做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、 科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方.管理 有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流 水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上, 不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有

3、色。愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生，觸 動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守 兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望, 不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們 的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們 感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。親其師，信其道，這樣，教育管理 起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系 班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給了他們更多的關(guān)注與

4、關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事 情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確 把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是 善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展岀發(fā)，選擇合理的解決問題的方 法方式，不簡(jiǎn)單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到 學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流, 營(yíng)造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響學(xué)生 老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者.組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起 著主導(dǎo).決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生

5、，令學(xué)生 欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué) 生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫這些助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷 看來都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì) 要做一個(gè)輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力.凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一 定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具 備的能力、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名，在全班 同學(xué)而前表決心，再由全班同

6、學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了 解在心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選岀的班干部 有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí) 間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干 部也不是難事了。六. 做好家校聯(lián)系 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理 外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合, 這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因此，在班級(jí)管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期 舉行家長(zhǎng)會(huì)，開展一些親子活動(dòng)，根據(jù)需要不

7、定期地進(jìn)行家訪等?？傊?，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁 雜，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好 班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到教學(xué)生一天，想學(xué)生 一生這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字篇二 為適應(yīng)班主任教師對(duì)新時(shí)代教育理論的要求，我校組織了一次而向全體班主任教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的內(nèi)容十 分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī).師德、語言的規(guī)范 與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)

8、等諸多方而的系統(tǒng)學(xué)習(xí) > 通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己 的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:一、對(duì)教育的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)中，我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了自己扎根于人 民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當(dāng)今社會(huì)重視 教育，強(qiáng)調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，班主任工作 需要要放在首位，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí) 成績(jī)。第351 總共18頁(yè)二、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，對(duì)新課程教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解。新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，

9、需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難，班主任工作 也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功 近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事 大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣 痛，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它 做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實(shí)施 課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全 而發(fā)展。三、多學(xué)習(xí)一些

10、其它文化知識(shí)，做一個(gè)在各個(gè)方面都全而了解的班主任教師。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引 給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我 們而對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任 和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的 學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)的有效性、如何做好班主任工作、 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略等。我們只有 不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。四. 積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多

11、未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教 師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確 方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同 努力，新課程改革就會(huì)遍地生根.遍地開花.遍地結(jié)果。這樣中華民 族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族 之林。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí)，熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每 一位學(xué)生，落實(shí)教師法要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行 各項(xiàng)工作職責(zé)，按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視、挖苦.諷刺后進(jìn)生 或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努 力成為學(xué)生最親近的人，最知心的

12、朋友，也就是要做到把全部熱情溫 曖同學(xué)的心，盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化 的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí).互相尊 重，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生 而前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對(duì)其他教師論長(zhǎng)評(píng)短，也就 是不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做。五、注意語言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通 在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空口藝術(shù)，及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維，自覺內(nèi) 化的機(jī)會(huì)，則會(huì)取得此時(shí)無蘆勝有聲的效果。把握設(shè)置原則。鮮明第5頁(yè)總共18頁(yè)的針對(duì)性?？湛谠O(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，它必須f

13、fl繞教 育教學(xué)的目標(biāo)，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi) 容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要，配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛, 有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考 量。過難，學(xué)生無從下手，會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充 分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多 角度設(shè)H空口，知識(shí)間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空口的頻度。如果空口過多，則顯得過于空虛，學(xué)生會(huì)感到茫然無獲?？湛谥皇墙處熣Z言的停頓，并不是思維過 程的中斷。設(shè)置空口就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力，以燃起學(xué)生 探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，獲得反饋信息后，糾正學(xué)生的思路。因而

14、空口設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空口應(yīng)選擇學(xué)生感興 趣，最關(guān)注的，同時(shí)又寓意深刻，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾 的素材教師無小節(jié)，處處是楷模的警語，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德 規(guī)范以一個(gè)積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中，做一個(gè)合格的人民教師、 優(yōu)秀的班主任。班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字篇三 這個(gè)暑假，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到受益良多。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真的聽取每個(gè)教師做的報(bào)告及XXX主任的 總結(jié)性發(fā)言，每一個(gè)都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性.操作性和實(shí)效 性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。他們從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手，從一些具體的實(shí)例展開闡

15、述學(xué)生的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理方式。每 個(gè)報(bào)告從理論到實(shí)踐，深入淺出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。作為一名班 主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題 都定位在表而處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從 根木上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。正如柏拉圖所說：教育非他，乃在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求.五花八門的矛盾、突如其來的異想天開學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力

16、量的世界，是一個(gè)充滿矛 盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了, 人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師 再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不 能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會(huì)對(duì) 培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，應(yīng)做到如下兒點(diǎn):1為人師表，樹立良好的形象小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格.言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深 遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要第7頁(yè)總共18頁(yè)動(dòng)容貌.

17、正顏色、岀辭氣。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己 的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重 視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。中國(guó)教育史上第一個(gè)班主任孔子，他的班主任工作成績(jī)無比輝煌，他的丄作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重 要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家 的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。2播撒愛心，對(duì)學(xué)生一視同仁班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田。馬卡連柯說過：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。師愛是教育的潤(rùn)滑劑, 是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做 學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就成了一

18、種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇? 教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好 的效果。師愛要全面、公平。全而公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué) 生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛, 文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣 也要愛。3培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。大教育家孔子云.少年居性，習(xí)慣之為常。而培根在論人生中便明確指出：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨 大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一 種良好的習(xí)慣。可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方而有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成

19、絕非 一朝一夕的事情，必須日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了 便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是勤和持之以恒。4潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng) 該給了研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教 育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況.新熱點(diǎn)進(jìn)行研究, 在研究中得岀正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字篇四 首先我感謝學(xué)校領(lǐng)

20、導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了全國(guó)萬名中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。在歷時(shí)一個(gè)月的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽專家 講課，積極地和各班主任老師交流，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，為了更好地 貫徹黨的十七大的精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧班級(jí)，新時(shí)期 班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。讓我對(duì)班主任工作有了更深刻 的理解。下而是我參加了這次培訓(xùn)后的感受。一、提高自身基本素質(zhì) 班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到, 而且要做的更好,更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要 想做到這

21、些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高 自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。事實(shí)，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告 訴學(xué)生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可 能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟.不怕累，教師就必須做到親自動(dòng) 手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭 頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。二、做學(xué)生的良師益友 箸名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深 處

22、的共鳴。所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生 當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一 個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué) 生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì) 學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取 得良好的效果。三、播撒愛心，對(duì)學(xué)生一視同仁，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就 會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老

23、師對(duì)學(xué) 生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差 異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全而、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文 靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也 要愛。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才 能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。四. 班主任要有責(zé)任心 教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任 還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感.使命

24、感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無 私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。老師在講到班主任素質(zhì) 的時(shí)候，講到了五愛，愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛 生如己對(duì)我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自 己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。五. 為人師表，樹立良好的形象 班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給了學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只第頁(yè)/總共28頁(yè)格.言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng), 在學(xué)生中

25、樹立良好的風(fēng)范，要?jiǎng)尤菝?正顏色、出辭氣。所以, 在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言 辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。中國(guó)教育史上第一個(gè)班主任孔子，他的班主任工作成績(jī)無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重 要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家 的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。六、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才 大教育家孔子云：少年居性，習(xí)慣之為常。習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就應(yīng)通過教育，去建立一 種良好的習(xí)慣?？梢?，習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。班主任在

26、 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方而有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕 的事情，必須R積月累地練，練到非常熟，再也丟不了便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是勤和持之以恒。七、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新 教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層岀不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng) 該給了研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教 育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況.新熱點(diǎn)進(jìn)行研究, 在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每位 班主任要做好心育活動(dòng)課，通過不斷地上課、修改教案，便能形成經(jīng) 典教案。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是兩眼一睜，忙到熄燈

27、的苦干型班主任, 而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。我們要用心育德、用情育 德、用行育德。八. 信任學(xué)生，尊重學(xué)生 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于學(xué)生來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困 難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過于溺 愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同 學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況, 與他們單獨(dú)交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的 進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講.作業(yè)不按時(shí)完成, 學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。而對(duì)這種情況，我?guī)椭?/p>

28、克服了懶 惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀 況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹 立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班 主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級(jí)的組織者.教育者，所而 做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短 師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn) 行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信 心做到你尊重他們，他們才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。九

29、、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生 教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿 望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生 不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差 的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好 學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全而的實(shí) 事求是的，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加 嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的 工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適

30、時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上拿受到成 功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新.藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人 才來。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn), 不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高?？傊?jīng)過這一個(gè)月的班主任培訓(xùn)，使我真正感到作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智，還要注重學(xué)生的德，這是新時(shí)期對(duì)班 主任工作的要求。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn) 自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀。班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)精選匯總1000字篇五 能有機(jī)會(huì)參加小學(xué)班主任的培訓(xùn)，我感

31、到非常榮幸。雖然只有短短的5天時(shí)間，但卻使我受益良多。我認(rèn)真聆聽了專家教師們 的精彩講座，每一場(chǎng)都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性.操作性和實(shí)效 性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。老 師們的精彩講座從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手，從一 些具體的實(shí)例展開闡述學(xué)生的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理 方式。整個(gè)報(bào)告從理論到實(shí)踐，深入淺岀，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。聽 了這場(chǎng)報(bào)告，作為一名班主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要 性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象 看學(xué)生行為的心理因素，從根木上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。正如柏 拉圖所說：教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向。在這里，我談一下自己這 次學(xué)習(xí)的感受和想法。感受之一：這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識(shí)了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。有很多人認(rèn)為學(xué)校的心理健康教育是一門可有可無的課程，我們 從事這一學(xué)科教育的同志也往往輕視自己的作用，從而使心理健康 課程沒有充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。但通過周紅五老師的講授使我 清楚的認(rèn)識(shí)到：真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ), 而心理 健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學(xué)生、 家長(zhǎng).學(xué)校的認(rèn)同，才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。感受之二：這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生.