2018-2019學(xué)年度語言文字工作匯報材料

1、后屯小學(xué) 2018-2019 學(xué)年度語言文字工作匯報材料本學(xué)期，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在推廣普及普通話和用字規(guī)范化工作方面，認(rèn)真 貫徹和落實各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以 素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考 評、考核等各個環(huán)節(jié)，已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。學(xué)校一致認(rèn)為用規(guī)范字、說普通話，是精神文 明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教

2、育教 學(xué)工作中去。為此，學(xué)校在語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普 通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織 各項活動，使之落實到位。1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長 擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)語言文字工作，使整個語言文字工作開展做到有組織， 有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實。組 長：孫國元組 員：全體教師2、加強制度建設(shè)，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法、教師法，結(jié)合我校語言文字工作的實際，提出了如下幾點 要求：1）普通話成為我校的教學(xué)語言，所有

3、課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。2）普通話成為我校的工作語言，學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話。3）普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。4）學(xué)校校報、櫥窗、墻報、校訓(xùn)、標(biāo)語牌匾，以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。5）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。6）將語言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語言文字工作檢查評比制度，將普通 話合格作為教師錄用、評優(yōu)、評職、晉級的重要依

4、據(jù)。二、全面推進(jìn)語言文字工作1、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做了以下三個方 面的工作：1）校園布置了普通話的宣傳標(biāo)牌，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說普通話”的濃厚氛圍中。2）利用校園廣播、板報、墻報、櫥窗、專欄等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。2、強化教師語言文字基本功訓(xùn)練加強師資培訓(xùn)，提高教師掌握和使用普通話教學(xué)的水平是普及普通話 的關(guān)鍵。學(xué)校積極貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法的精神， 把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。3、開展系列活動，推進(jìn)語言文字工作1）我校堅持按計劃組

5、織師生開展形式多樣的演講、詩朗誦、制作手抄報、找錯別字等系列活動，增強師生員工使用普通話的意識，提升師生 語言文字規(guī)范化水平，如組織全校各班學(xué)生開展推普板報評比；組織學(xué)生 會各部委員競選時使用普通話開展演講活動；不定期開展教師使用普通話說課、講課活動等，學(xué)校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求 ,營造了良好的氛圍 ,激發(fā)了師生說普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。2）精心組織“推普周”活動。 “推普周”是學(xué)校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校做到了精心策劃，周密部署。具體活動為組 織師生開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚革命傳統(tǒng)精神”為主題 的普通話

6、朗誦比賽、組織全校各班學(xué)生開展手抄報評比、張貼普通話宣傳 標(biāo)語等渲染推普氣氛，擴大影響；由推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi) 的標(biāo)志牌、警示用語及板報、通知等用語用字不規(guī)范情況；在師生中深入 宣傳語言文字法律法規(guī)的相關(guān)知識，這些活動有利地推動了學(xué)校語言文字 工作扎實有效地開展。三、加強用字管理，促進(jìn)語言文字在校園內(nèi)規(guī)范使用正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化， 也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視 學(xué)校用字的管理，特別要求做到：1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語、 指示語、警示語、啟示、 通知等一律使用正楷體，做到字體規(guī)范，無錯別字、異體字

7、、繁體字和不 規(guī)范簡化字。2、教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。3、組織學(xué)生注意通過競賽活動，提高學(xué)生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期開辟一期“語言文字”專欄，對常見錯別 字，不規(guī)范的用字集中曝光。通過活動，增強學(xué)生規(guī)范用字的意識，提高 他們鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。四、學(xué)校語言文字工作取得的成績校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學(xué)校內(nèi)部 印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學(xué)校各類印簽、獎 證等用字、學(xué)校教學(xué)課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺 的行為。由于學(xué)校的大力倡導(dǎo)，再加上老師的表率作用，學(xué)生的普通話意識也 大有增強，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場，或者 校外見到老師、同學(xué)時都能主動用普通話進(jìn)行打招呼和交流。很多的學(xué)生 將這種良好的意識帶到社會、家庭，在社會和家庭中堅持說普通話，在社 會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。他們在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推 普員。五、存在問題雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到 自己的不足：1、學(xué)生生源復(fù)雜，個別外地學(xué)生由于方言太重，普通話還不標(biāo)準(zhǔn)。2、就語言文字兩大塊