北京市豐臺區(qū)202X八年級物理下學(xué)期期中試題

1、精選北京市豐臺區(qū)2017-2018八年級物理下學(xué)期期中試題一、單項選擇題(下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意共30分，每小題2分)1在國際單位制中，功的單位是（ ）A牛頓B帕斯卡C焦耳D瓦特2夏天扇扇子感到?jīng)鏊@是因為（ ）A扇來的是涼風(fēng)B扇風(fēng)可使空氣溫度降低C扇來的風(fēng)趕走了人體周圍的熱空氣D扇來的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)，使人體被更快地吸熱3如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于省力杠桿的是（ ）C筷子D釣魚竿 A 食品夾B裁紙刀4下列自然現(xiàn)象中，需要吸收熱量的是（ ）A初春，湖面上冰雪消融B盛夏，草葉上露珠形成C深秋，紅葉上出現(xiàn)“霜”D嚴(yán)冬，大雪漫天飛舞5下列實例中，人對物體做功的是

2、（ ）A舉著杠鈴原地不動B扛著米袋慢慢登上樓梯C提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)D踢出去的足球在草地上滾動6.下列現(xiàn)象中不屬于凝華的（ ）A鵝毛大雪 B霜打了茄子C發(fā)如雪鬢微霜 D冰凍的肉越來越重7.下列說法中正確的是（ ）A動滑輪相當(dāng)于一個省力杠桿一定省力B定滑輪相當(dāng)于一個等臂杠桿C改變滑輪組中定滑輪上的繩子段數(shù)可以改變機(jī)械效率 D杠桿平衡時一定是水平的 8將重為2N的物體A掛于彈簧測力計下，測力計與物體A共同處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，已知勻速運(yùn)動的速度v1v2v3關(guān)于測力計和物體A的描述：彈簧測力計的示數(shù)等于2N；測力計對物體A的拉力做功的功率最大；物體A的重力勢能增加圖所示的四種情景中，同

3、時符合以上三條描述的是（）A靜止 B豎直向上勻速運(yùn)動C豎直向上勻速運(yùn)動 D水平向右勻速運(yùn)動9如圖所示的是北京地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片，關(guān)于圖片中信息，下列說法正確的是（ ）A這天的最高溫度是B這天的溫度讓人感覺溫暖舒適C這天適合穿著短衣、短褲等夏季服裝D這天夜間部分地區(qū)的道路可能會結(jié)冰10孔明燈俗稱許愿燈。放孔明燈是我國的一種民俗文化。如圖10所示，孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，則孔明燈的圖10A重力勢能增加，動能不變 B重力勢能增加，動能增加C重力勢能減少，動能減少 11擲實心球是中考體育加試項目之一下圖為擲出去的實心球從處出手后，在空中的運(yùn)動軌跡，球最終停在水平地面處

4、則實心球(點(diǎn)、點(diǎn)高度相同，不計空氣阻力)（ ）A在處重力勢能最小B在處重力勢能最小C在、三處機(jī)械能相等D在處動能為零12小剛利用如圖甲所示的滑輪組及相關(guān)器材進(jìn)行實驗，改變所掛物體重，在繩子自由端施加豎直向上的拉力，使滑輪組勻速提拉重物升高相同的高度，拉力所做的總功為，滑輪組的機(jī)械效率為不計繩重及輪與軸的摩擦，圖乙中關(guān)于和與物重對應(yīng)的關(guān)系圖像，其中正確的是（ ）ABCD二、多項選擇題(下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個本大題共8分，每小題2分每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分)13關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說法正確的是（ ）A機(jī)械做功越快，功率越大B機(jī)械

5、做功越多，功率越大C機(jī)械做的有用功與總功的比值越大，機(jī)械效率越高D機(jī)械的功率越大，機(jī)械效率越高14調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在支點(diǎn)兩側(cè)掛的鉤碼如圖所示，此時杠桿失去平衡為使杠桿重新平衡，應(yīng)采用的措施是（ ）A把右側(cè)的鉤碼減掉一個B把左側(cè)的鉤碼向右移動一格C在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼D在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，并向左移動一格15小明用一個滑輪組勻速提升重物，他將該滑輪組改進(jìn)后，重新用改進(jìn)后的滑輪組將這個重物勻速提升同樣的高度，該滑輪組的機(jī)械效率提高了。則改進(jìn)后的滑輪組A有用功沒變 B總功沒變 C額外功減少 D總功減少16一個小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示若A、B

6、兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說法中正確的是（）A小球在下落過程中動能不變B小球在C點(diǎn)的重力勢能小于在B點(diǎn)的重力勢能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率三、實驗選擇題(共20分，每小題2分下列各小題均有四個選項，只有一個正確選項)17如圖所示，溫度計的示數(shù)為（ ）18如圖所示，是以點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，是作用在杠桿端的力圖中線段與力的作用線在一條直線上，且、則表示力的力臂的線段為（ ）ABCD19西部大開發(fā)大力加快基礎(chǔ)建設(shè)，如圖所示是某建筑工地的塔吊正在吊起一鋼梁，塔吊安裝的配重物是為了（ ）A美觀B確保塔吊不會翻倒C減

7、少塔吊所吊重物的重力D增大塔吊的機(jī)械效率20下表是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)根據(jù)此表判斷，在我國各個地區(qū)一年四季都能用來測量氣溫的溫度計是（ ）物質(zhì)水水銀酒精乙醚熔點(diǎn)-117-114沸點(diǎn)A水溫度計B水銀溫度計C酒精溫度計D乙醚溫度計21物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法在探究物體具有的動能與速度大小的關(guān)系時，需要控制的變量是（ ）A質(zhì)量B溫度C速度D時間22為了通過實驗比較甲、乙兩種液體的比熱容，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體他用同一個“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像根據(jù)圖像，下列說

8、法正確的是（ ）A小明是用升高的溫度表示吸收熱量多少的B小明探究問題的自變量是液體種類C小明探究問題的自變量是加熱時間D質(zhì)量相等的甲和乙，升高相同的溫度，甲液體吸熱多，說明甲液體的比熱容大四、實驗解答題（共30分）23在龍通過實驗“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”，實驗過程如下：（1）他按照圖1組裝實驗器材后，還需補(bǔ)充一個測量儀器是：_（2）補(bǔ)全儀器后，給水加熱至?xí)r開始計時，讀取溫度計示數(shù)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中由表中數(shù)據(jù)可知，水從_時開始沸騰；水的沸點(diǎn)為_時間溫度（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在后繼續(xù)加熱，水的溫度會_（選填“升高”、“不變”或“降低”）（4）小龍觀察并分別描

9、繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的兩種圖景如圖2所示為水沸騰_（選填“前”或“時”）的圖景24在地球上淡水緊缺，海水充沛在科技活動課上，小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識制作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個盛有海水的容器，上部蓋著一個透明玻璃罩通過太陽照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可得到淡水（1）上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先_，后_（2）裝置組裝完成后，通過實驗，同學(xué)們對獲得淡水的速度不滿意請你給他們提出至少一條改進(jìn)建議，用于提高獲得淡水的速度你的建議是_25圖甲是小陽在實驗室用燒瓶做實驗的情景圖中的燒瓶內(nèi)只有空氣，燒瓶密封瓶塞內(nèi)插有兩端開口的玻璃管

10、，玻璃管一端套有氣球?qū)恳来谓跓崴⒗渌?，出現(xiàn)了圖乙所示的情景請根據(jù)實驗現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題：_26我國及世界上絕大多數(shù)國家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度（），而國際單位制中標(biāo)定，量化溫度的物理量為熱力學(xué)溫度（單位符號為）下表為熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的對應(yīng)關(guān)系，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系歸納出熱力學(xué)溫度與攝氏溫度之間的關(guān)系式_27在透明塑料瓶中，把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好讓塑料瓶在水平地板上向前滾動，我們會發(fā)現(xiàn)塑料瓶自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次在它向回滾動的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢能 （選填：、“增加”“減少”或“不變”）28圖20記錄了小球從A點(diǎn)擺

11、動到B點(diǎn)的過程，A、B兩點(diǎn)在同一水平高度處。小球從A點(diǎn)到O點(diǎn)過程中，它的重力勢能_，動能_；若不計空氣阻力，小球擺動過程中，它的機(jī)械能總量_。（選填“增加”、“不變”或“減少”）F圖21ABC圖20AOB29利用圖21所示的裝置勻速提升物體C。請你利用所學(xué)知識回答： （1）若物體C的質(zhì)量為200g，則物體C的重力G=_N；（g取10N/kg） （2）滑輪B為_（選填“定”或“動”）滑輪； （3）若不計繩重和軸摩擦，則彈簧測力計的示數(shù)F_G（選填“>”、“=”或“<”），這是因為 。30如圖26所示，輕彈簧一端固定，在保證撤去拉力后，彈簧可以恢復(fù)原來形狀的前提下，小明用手拉彈簧的自由

12、端，彈簧伸長。當(dāng)他用更大的力拉彈簧時，彈簧伸長更多。請根據(jù)此情景，提出一個可以探究的科學(xué)問題： 。31同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質(zhì)彈簧，如圖甲所示小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？小文猜想：彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關(guān)；彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)為了驗證猜想，小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧和、一個小鋼球、一個輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖乙所示的實驗：a將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為，放手后小球被

13、彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離；b將另一個彈簧壓縮的程度稍大一些，把小球置于彈簧的右端，觀察小球撞擊木塊后木塊移動的距離；（1）在實驗中，小文通過觀察木塊被推動的距離來反映彈簧彈性勢能大小，采用的物理方法是_(選填選項前面字母)A圖像法B轉(zhuǎn)換法C放大法D類比法（2）請你指出小文實驗中存在的問題_（3）寫出改進(jìn)措施_AOB圖2532在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，若在輕質(zhì)“L”形杠桿的A點(diǎn)掛了3個50g的 鉤碼，如圖25所示，在另一側(cè)的B點(diǎn)掛_個50g鉤碼，可以使杠桿水平平衡。33用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明采用了如圖28甲所示的繞線方法組裝滑輪組，小樂采

14、用另一種繞線方法組裝滑輪組。 （1）請幫助小樂在圖28乙中畫出滑輪組的繞線。圖28乙甲F （2）實驗中他們得到的數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動距離 s/m機(jī)械效率小明140.12.30.287.0%260.13.40.2小樂350.11.90.387.7%470.12.60.389.7% 小明第2次實驗中，W有用_ J，_% 。（3）分析小樂的實驗，可得結(jié)論：使用同一個滑輪組，滑輪組的機(jī)械效率的高低與被提升物體的_大小有關(guān)。 34小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系”的實驗中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。請你對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水

15、的深度的關(guān)系：p=_。水的深度h/cm51015202530水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p/Pa490980147019602450294035小麗探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，（1）小麗將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向 （選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；（2）杠桿平衡后，若在圖乙中的B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在A位置掛 個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡36小萱在探究某個力學(xué)問題時，通過實驗得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與體積V的關(guān)系：F= V/cm30.10.20.30.40.50.6F/N4.43.62.82.01

16、.20.437實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計小華選用這些器材，探究“動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪所受重力有關(guān)”小華的主要實驗步驟如下：用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用 G、G動表示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G動，仿照步驟分別測量對應(yīng)的 F、s

17、、h并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中利用公式=，計算兩次實驗動滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中（1）小華的探究過程中存在的問題： （2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施： 38閱讀文章，回答問題：輪 軸 輪軸是一種簡單機(jī)械。輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動軸O的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪，小輪叫軸。圖32所示是一些輪軸的實例。輪軸實際上是一個可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的變形的杠桿。圖33RrF1F2O輪半徑R和軸半徑r分別就是作用在輪和軸上的兩個力F1和F2的力臂，如圖33所示。 汽車方向盤 螺絲刀 喇叭鎖輪軸圖32 根據(jù)杠桿的平衡條件，可得F1R=F2r。使用輪軸時，如果動力作用在輪上能省力，且輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的動力就是阻力的幾分之一。如果動力作用在軸上就費(fèi)力，但可以省距離。（1）輪軸的實質(zhì)是變形的_。（2）若螺絲刀的輪半徑是1.5cm，軸半徑是0.3cm，則正常使用螺絲刀是_