音樂課《小船》說課材料分享

1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲小船學(xué)情分析   本班學(xué)生男生多女生少，但上音樂的積極性特別高，遺憾的是孩子們的音樂基礎(chǔ)太差。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律，并能用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律。教學(xué)難點分析    認(rèn)識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律教學(xué)過程1 、導(dǎo)人。聽歌曲小小的船“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。導(dǎo)語：小小的船里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老

2、師再請你們聽一首歌曲小船，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？2、學(xué)唱歌曲小船。（1）       分別聽歌曲小小的船和小船第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。1）  提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？2）  復(fù)習(xí)3/4拍號的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號的含義。3）  再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強弱規(guī)律。動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。（2）      

3、; 學(xué)習(xí)歌曲小船的曲譜。1）  可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。2）  在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認(rèn)識全音符、掌握全音符時值。3）  指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。（3）       學(xué)習(xí)歌曲小船的歌詞。1）  學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。2）  教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。3）  學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。4）  學(xué)生演唱歌詞。提問：這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛后對爸爸媽媽的愛的。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛護(hù)你呢？你感覺應(yīng)該用什么樣的聲音來表現(xiàn)對爸爸媽媽的愛呢？還可以采用哪些方式演唱歌曲？全體演唱、小組演唱、個別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進(jìn)行評價，并再次演唱。3  教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。